吉隆坡大学专业交流会活动策划书

专业交流会活动策划书

风——专业交流会

二、活动时间：四月

1

、第一批

（

4

月

16

日

15

：

00

——

17

：

30< /p>

）

会计、工业工程

2

、第二批

（

4

月

24

日

15

：

00

——

17

：

30

）

电子商务、市场营销、工商管理、

财务管理、物流管

理

三、活动对象：

本院在校

09~12

级各专业学生

四、

活动地点：

尧山 校区第

11

教学楼

（

17311

、

11b208

）

五、活动背景：

在 现今这个竞争日益激烈的社会，大学生就业面临很大

的压力，

全球经济危 机，

很多行业对于人员的需求都已饱和。

对于毕业后如何找到适合自己的 工作，大部分大学生处于迷

茫状态。俗话说，早起的鸟儿有食吃。从大一开始，学生们< /p>

就应该有规划意识，明确自己所学专业的内容、就业方向和

人才需 求情况，多听取老师意见和学长学姐经验，为自己规

划好适合自己发展的方向，近期目标 和远期目标，为成功之

路打好基础。而上到大二、大三后，则应该回头审视已走过

的路，看自己是否适合这样的规划，该做怎样的调整，定好

的目标是否 已经实现。能够做得好的，继续奋力向前冲；没

做好的，尽快调整改正过来。大学的生活 已经开始倒计时，

抓住一分一秒，为未来做好准备。

六、活动目的：

此次专业交流会，将构建一个教师与学生、高年级学 生

与低年级学生相互交流的平台。本次会议将会请专业老师来

给 学生做专业知识学习方法的介绍，以及对本专业的发展、

就业等问题进行分析，使同学对 自己专业有明确的了解，以

便更有方向性地学习。在准备过程中各年级同学相互交流，< /p>

相互解开环境带来的迷茫和困惑，找到更适合自己的学习方

法，< /p>

更好的对于自己的学业甚至是人生进行规划。

总体来说，

此 次活动围绕“同学同思，不罔不殆”的中心，加强老师与

学生的沟通，加强我院的学风建 设。

七、活动形式及流程：

1

、活动形式（分为四个部分）

（

1

）视频播放（内容：专业现状概述）

10

分钟

（

2

）专业小组“对答如流”

45

分钟

①

以往讲座形式有待改善的问题：

传统的讲座对思维活跃的大学生来说没有很深的印象 ，

大家往往只是一时的头脑发热，过后就忘了是怎么回事；平

时 往往听了讲座就只是觉得老师或学长讲的是对的，但是不

知道到底讲了什么中心问题，往 往提问阶段又会重复问起，

显然有些浪费时间，更进一步说如果整场过多的时间自由提< /p>

问的话，难免会有冷场，或者没有针对性，没有效率

②

解决方案：

1

）各专业成立专业小组（老师或同学推荐）

（每个年级每个专业每个班级各出一名，

选出一个组长）

2

）小组任务：整理归类所收集到的 问题，并提供的参

考答案，

（分三大模块，共计

15

个具有代表性的问题）

*

关于问题的若干说明：

1

、三个方向（待定）

：

（

1

）本专业以后可能从事的职

业及职业规划

（

2

）大学期间学习本专业知识急需注意的问题

（

3

）大学期间专业素养、职业判断的培养

2

、答案设计

答案尽量全面权威，答问方式尽量新颖，

易留下深刻印象

（可以是反面谏言）

3

、准备过程：

题目可事先通过各班收集，然后整理形成具代表性的 问

题，其中难以解决的可主动联系专业老师进行解决，如果在

专 业交流会现场讲得不对的地方将由专业老师点评纠正。

建议：在最终定稿之前请专业老师初步审核

③专业小组在专业交流会现场以问答的方式展示