-
读书节活动策划方案
【篇一：大学生读书活动策划书】
“
书籍点亮人生
”
大学生读书活动
策
划
书
一
活动简介
1
活动背景
精读一本好书，点 亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名
著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为
现代文明的形态之一，丰
富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生
活
方式。
为积极开 展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围
,
弘扬中华
民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体
验社会、了解科学、
拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书
,
读
好书
,
形成读书热潮
,
促进优良学风校风养成，推进文明校 园、和谐校
园建设，特举办我校
“
大学生读书活动
”
。
2
活动主题
“
书籍点亮人生
”
3
活动目的
?
为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的
阅读热情
和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多
思考、读好书、好读书的习惯，
促进学生的全面发展。
?
为华英社成员提 供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生
们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自
己各方面的能力。
?
通过
这次活动加强我们华英社
各部门各成员之间的交流，让我们华英社
更加和谐，更加活跃。
4
活动意义
?
因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学
思想的
重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好
书的良好习惯，全面提高文化
素质。
?
丰富校园文化生活，给予学校社 团活动注入新的活力。通过此次
活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实
践科学发
展观，力争将学校社团活动办得有生有色。
?
锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能< /p>
力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展
示自我的机会。
5
活动时间
2010
年
4
月
16
日
11:30
— —
13
：
30
2010
年
4
月
18
日
< p> 19：
00
——
21
：< /p>
00
6
活动流程
?
4
月
18
日
18
：
30
组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、
< p>清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。
? 19
：
00
人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于
“
大学生读
书活动
”
的介绍（
ppt
）。
? 19
10
主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。
? 19
：
10
——
2 1
：
00
为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。
?
21
：
00
电影放映结束，观众 陆续离场。
?
等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。
?
事后写活动总结
7
活动地点
3
教
104
二
活动宣传
1
现场宣传：
现拟定于
4
月
17
日
11
：
30
——
13
：
30
在一食堂下现场宣传。
（
1
）
电脑播放音乐
（
2
）
让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书
口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）
（
3
）
有组织人员发放宣传单
（
4
）
朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定）
华英社
策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣
传方案的实施。
（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部
的工作
。）
借教室：
4
< p>月12
日
张旭良
会场布置：桌子
3
张、长椅
< p>2张，笔记本
1
台、帐篷
1
个 、音响、
宣传单
100
份。
海报宣传：
?
海报规格：
a1
纸
?
海报类型：手画
?
海报数量：
4
张
?
海报内容：关于大学生读书活动
?
海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场
?
海报绘制时间、地点：
4
月
13
日
14
：
00
——
18
：
00
图书馆菁菁
学园
?
海报绘制人员
:
海报张贴时间：
2010
年
< p>4月
17
日
—
2010
年
4
月
19
日
传单宣传：（负责人：）
?
传单规格：
a4
纸
?
传单类型：单面
?
传单数量：
100
份
?
传单分发地点：活动现场
传单分发时间：
4
月
17
日
11
：
30
——
13
：
30
其它宣传：
广播稿（由编辑部负责）
【篇二：读书活动策划方案】
“
红色经典
?
领航梦想
”
读书活动策划方案
一、活动背景
书籍是人类知 识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时
间和空间的限制，实现不同时代、不
同地域的知识和文化的传播、
交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人
类吸取
精神能量的重要途径。
1972
年，联合国教科文 组织向全世界发出了
“
走向阅读社会
”
的 号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们
日常生活不可或缺的部分。因此，
1995
年正式确定每年
4
月
23
日
为
“
世界图书与版权日
”
，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
1.
通过活动
,
唤醒同学们的阅读兴趣
,
营造良好的阅读氛围养 成博览群
书的好习惯
,
多读书
,
读好书。
2.
通过活动，使学生养成 博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰
富文化底蕴、提高综合实践能力。
3.
宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的 高潮，修养
大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风
建设，促进学校内涵式文化的发展
,
加强我院精神文明建设。
4.
通过活动，有效地推进
“
学分计点制
”
的人才培 养改革方案。
三、活动主题：
红色经典
?
领航梦想
四、主办单位：物理学与电子工程学院
承办单位：学生会学习部
（一）领导小组
组
长：李松柏
副组长：李泽涛
成
员：肖
俊、史锦荣、夏
琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、
李大勇、鄢娅菲、王思雨
（二）工作小组
组
长：陈艳
副组长：陆亮亮、杨鹏飞
成
员：学习部干事、各班学习委员
1314
）。
< br>
五、活动时间：
2013
年
4
月
15< /p>
日（第八周周一）全面开展
六、参加对象：
1.
大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
2.
大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
3.
大二、三各班班委；
4.
大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务
必注明所有担任职务。）
七、活动流程及细则：
2
1.
前期准备：宣传部积极宣传有关读 书活动的信息，遴选读书活动
的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各
班宣传
委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排
有关事宜。
2.
活动规则：
（
1
）一年级学生每学期在学校图书馆借阅
1-2
部书籍，并 认真地进
行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于
2000
字的手写稿，统
一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习
委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生
4
人、专业 教师
1
人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计
个学分，
并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的
10%
参加学院
的优秀读书报告评选活动。
（
2
）二、三年级全体学 生会、团学干部、各协会干部及各班班委、
学生会干事每学年在学校图书馆借阅
1-2
部书籍，并认真地进行阅读，
同时提交一份读书报告（字数
不少于
2000
字的手写稿，统一使用学
校印制的非试卷
考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；
团学办公室组织人员进行收集、考核；
推荐学生干部（干事）数的
10%
参加学院的优秀读书报告评选活动。< /p>
（
3
）二、三 年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学
年在学校图书馆借阅
1-2
部书籍，并认真地进行阅读，同时提交
3
一份读书报告（字数不少于
2000
字的手写稿）上交学院宣传部，
评选出优秀读书报告。
（
4
）一年级春期读书报告上交时间为 第
12
周，第
13
周进行考核
评价；一年级秋期读书报告上交时间为第
11
周，第
12
周进行考核
评价。
（
5
）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第
12
周；第
13
周进行考核评价。
< p>
（
6
）学院优秀读书报 告评选时间为第
14
周。
八、读书报告格式
读书报告 是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学
过的知识并提高我们的概括能力
、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下：
1.
书目信息（书名及其出版年月、作者）
2.
个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
3.
摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）
4.
关键词（
3-5
个词）
5.
正文
（
1
）本书概况（主要研究内容）
（
2
）主要情节（人物的姓名、性格、 心理以及重要故事等）、论述
要点（关键性的段落、语句等）
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