大学在图书馆大学读书社团活动方案

大学读书社团活动方案

富 有诗书气质华读书是一件好事试试下面的大学读书社团活动

方案吧

大学读书社团活动方案【

1

】

一、指导思想：

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书

是世界上亿 万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书”

而在当今

信息量激增的社 会里读名著诵经典让学生学会搜集处理信息培养学

生较强的课外阅读能力已刻不容缓

通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动 让名著陪伴学生

的成长丰富学生的精神生活让学生快乐读书养成良好的读书习惯提

高审美情趣和人文底蕴

同时形成内涵丰富特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围

二、活动目标：

1

、通过活动使学生爱读书让书成为他们的朋友

从小养成热爱书籍博览群书的好习惯他们的童年浸润在沁人心

脾的书香里

2

、

在活动中引导学生多 观察多积累多思考多动笔从而感悟文学

的内涵和人生的哲理放飞思维陶冶情操

3

、在活动中体验读书给自己带来的快乐提高欣赏能力

4

、

通过活动在校园内形成热爱读书的良好氛 围进一步陶冶情操

丰富思想提高修养

三、组织机构：

指导老师：江洋社团社长：张思米

社团成员：五——六年级的喜爱读书的学生

(50

人

)

社团主编：张艺张琦

社团播音：孙越张思佳

四、活动内容

1

、诵读经典的古诗词感受文化经典中的内涵

2

、

读小学推荐阅读的书目重点朗读青少版的四大名著等外国名

< br>著

3

、摘抄阅读中的精华、经典语句交流反馈

4

、定期交流读书心得体会

5

、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览

五、活动要求

1

、保证时间

保证每天不 少于半小时的读书时间其中以五六年级为单位进行

集体诵读不少于

40< /p>

分钟

充分利用早上和语文主题活动课指导学生朗读背诵

2

、营造书香环境

(1)

贴名言

发动每个同 学到课外去搜集有关读书的名人名言写在画纸上贴

在教室里的读书角旁每周更换一句让同 学们体会读书使人快乐、

读书

使人聪明

(2)

建书吧

在教室的里造一个迷你小书吧给小书吧取一个自己喜欢的名字

每个同学至少带来两本书使小书吧拥有一定数量的书籍再由班

级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅

通过开展“献两本看多本”的活动丰富同学们的阅读资源

(3)

设专栏

在教室西面的墙上创建一个读书专栏

同学们可以把自己制作的推荐好书的小报撰写的读后感、好作

文等贴在“书香 小筑”里

定时更新作品在书香小筑里孩子 们可以和书中的主人公对话和

同学们交流读后的感想和同学们一起分享写作的乐趣读书的 妙趣

3

、指导老师教给良好的阅读习惯

(1)

勤查字典

鼓励学生 遇到生字时能“咬住不放”勤查字典不光要知道字音

还要了解一下字意把识字与阅读结合 起来

(2)

快乐积累

我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯

每位学生准备一本采蜜集每天摘录几个好词或几句好话

周五周六周日这三个晚上可以指导学生抽一个晚上作一次简易

的读书笔记内容包括：书名：《》

;

摘录：好词好句或好 段

;

阅读感

受：……日积月累细水长流

(3)

教给学生阅读的方法

对不同的读物要采用不同的阅读方法

读报纸时可以“浏览”、“跳读”、“略读”等

;

读故事情节强

的文章可以默读

;

读优 美的诗歌、散文、书信时可以美美地朗读

六、活动建议

1

、

让学生充分利用早晨、

中午的闲散时间进行阅读保证学生每

天在 校至少有二十分钟的阅读时间

(

允许学生自带课外书

)

学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间双休日、节假日更

要做到读书、休息两不误使读书成为一种习惯一种乐趣

2

、

开展交流活动让学生选取一段自己最喜欢 的段落有感情地读

给大家听大家一起分享

还可以把自己认为精彩的书介绍给大家

< /p>

开展好书大家看活动建立班级图书角学生之间和班级间学生互

相交换看书等

3

、

.

运 用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸培养学生迁移阅读

的能力

为了提高应考能力在用好课本的同时安排一些相类似的读物

既可激发孩子们的阅读兴趣又将课外知识和课堂知识融会贯通

让学生感受到课外阅读对自己的帮助

4

、

利用黑板报、

古诗背诵活动等营造良好的读书环境培养学生< /p>

读书的兴趣

5

、开展家庭读书活动