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大学教师节中国人民大学法学院院徽征集获奖作品和简介

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-08 22:19
tags:

-

2020年12月8日发(作者:辛旷)


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中国人民大学法学院院徽征集获奖作品及简介


奖项



作品

简介

作者






此院徽设计,由外双圆、内方印与中英文字组成。

姜秉 曦(中国人民大


整体而言,此方布局取象天地,外圆内方。圆者,天

学法 学院

2014

级硕


也、和也、礼也;方者,地也、正也、 法也。外圆者,明

士研究生)



我院之圆容天下 、海纳百川,和为贵也;内方者,张我院


之弘扬法道,

范天下之不一而归 于一,

正为本也。

法本谦


抑,

故其在内而 不在外;

法乃基则,

故其在内亦不因时而


消磨其棱角,< /p>

不因势而撼动其底线。

所以天圆地方,

兼顾


法与学院,此乃本设计之一要也。


具言申之,

其中心方 印,

效法公平,

以印篆古体

“公”


“平”二字合而为一,加以设计,申明作法之要,首在公


平。

而更依其状貌制以钟形,

“公”

为外廓,

“平”

以 纹饰,


显汉字之既字亦图之旨趣。

何谓钟?

“晨钟暮鼓,

当头棒


喝”

,此佛家之语也。钟者,寺之重器,钟鸣而晓 破;法


者,

国之重器,

法行则天青。

钟与 法,

皆接引光明之圣物。


所以公平作钟,一伸公平天心,此乃本设计之二 要也。


远而视之,

则该钟印亦似古之面具纹饰。

面具者,


拉丁文则

persona

< p>,亦意为人格。使自然之人一幻而为法


律之人,

则法律人格之明确可 谓一大关键,

不可不知。


面具之状,其乃人之纹饰,此 即古谓“人文”也,

《易》


曰:

“观乎人文,

< p>以化成天下”

我人大法学院,

正因其人,

< br>故可为大也!

所以面具形饰,

发扬人文关怀,

此乃本设计< /p>


之三要也。


院徽主体为此方印,雅致而大气,以 示我院人文气、


传统情节。

正所谓,

唯有民族方是世界。

而就此徽之着色,


其继承发扬“人大红”之校色传统,雍容而喜庆,彰显 人


大本色。至于“中国人民大学法学院”之中英文字标识,


其英 上中下,

汉字在下以显明,

英文置上以宣张,

进一步


显示我院国际化之方向。







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院徽整体呈盾形,

上部为徽章名称

“中国人民大学法


学院”以及人大法学院成立时间“

1950

,显示了人大法


戴安伊(中国人民大


学院的学术精神薪火相传、 代代承继。内部图案是“法”


学法学院

2012

级本


的古金文

“灋”

字的拆解重构:

中部为中国古 代瑞兽獬豸,


科生)


代表着明辨是非曲直的司 法愿景,

下部为水纹,

“法应


黄阳(中 国人民大学


衡平如水”的寓意,代表法律具有公平正义的价值追求。


法学院

2012

级本科


徽章图案整体借鉴中国传统纹样的特征,并适当加


生)


以简化,实现了古朴与现代的融合。


彩色图稿 标准色:

CMYK

颜色模式(

C20

< p>M100

Y80


权敏(中国人民 大学


K20


法学院

2013

级本科


生)


戴 兰若(中国人民大


学信息学院

2013


硕士研究生)


柏堃(中国人民大学


法 学院

2012

级硕士


研究生)


刘续威(中国人民大


学法学院

2013

级 硕


士研究生)







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标志名称:

1950

中国神兽

王永红(广东省中山


标志采用古代神兽獬豸为设计核心图形,

运用 西方图

市尚东鸿域广告策划


腾的表达方式将代表中国传统公平正义的神兽 獬豸表现

有限公司)



出来。神兽獬豸是中国传 统文化中关于法律最重要的载


体,

他不仅是公平正义的象征,

< p>也是辨识曲直的标准。


此用于中国人民大学法学院的徽标里将是一 种传统文明


的继承,

也是中国古代人民精神的期望与延伸。

同时图腾


神兽獬豸也象征法学院在行业里的权威性。

虽然目前有些


院校也用獬豸作为元素,但核心的创意点与表现与此不


同。

这里核心图形运用中西文化的交融表现手法,

寓意当


代的中国人民 大学法学院将是中国法学骄傲。


整体图形采用蓝色系,

喻意法学院关于古代

“法”


心水的概念,

代表公平水平的标准,

同时也代表知识的海


洋。

在蓝底 使用时金色标志代表权威与光明、

喻意法学院


在行业院校里的权威性与光 明的前景未来。


标志名称:中国人大之天秤


标志采用中文字体

“人大”

组合成象征法律的天秤为


图形,

将中国古代神兽獬豸巧妙安排于天 秤之上,

在此喻


意中国人大法学院更强更专业的品质,

也 借用天秤与神兽


獬豸的组合喻意中西法律的交融汇集,

在此体现学院的特


征,

也象征法学院是世界的法学院这一核心思想。

标志上


方的五星则是中国五星红旗的延伸,

喻意法学院是人民的


这一主题,

也代表中国的权威性。

同时图形也恰似中间站


立的巨人,

分侧站立的神兽獬豸则代表公平与正义。

整体


图形采用蓝色系,

喻意法学院关于古代

“法”

核心水的概


念,

代表公平水平的标准,

同时也代表知识的海洋。

在蓝


底使用时金色标志代表权威与光明、

喻意法学院行业院校


里的权威性与光明的前景未来。







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院 徽图案由盾牌(书)

、天平、獬豸、

“法”字(校徽

兰萌

(中国人民大学)


变形)几部分构成。


盾牌上部是一部翻开的书,

代表着真理和知识,

盾牌

< p>
本身则代表法律坚不可摧地为人民提供保护。

我将两者融


合 是想表达,

知识是实践的基础,

只有刻苦学习,

才能成

< p>
为社会的保护伞。


天平是众所周知的法律象征,天平中间 一个支撑点,


各方与中心点距离一样,

只有公平对待,

天 平才能维持平


衡,这是法律的作用;同时象征着法律面前人人平等。

< /p>


獬豸俗称独角兽,

是中国传统法律文化的象征。

中国


古书说它能辨曲直,

拥有很高的智慧,

能听懂人言,

< p>对不


诚实不忠厚的人就会用角抵触。

獬豸象征着公正,是


法律与正义的化身。


法字由中国人民大学校徽变形而来,

代表母校的同时


也有了校 徽本身所具有的“以人为本”

“携手劳作”

“同


行并行”

“目标一致”

“辛勤耕耘”

“团结协作”等含义。


这些意象组合在一起,

共同彰显了人大法学院历史深


厚、师生团结奋进、开拓创新、蓬勃向上的精神风貌 ;展


现了法学院人文情怀、

追求真理、

崇尚法治、

奉献社会的


精神内涵;反映了法学院学科所具有的公平正义的特点;

< p>
徽标中西结合,

兼并中国传统与国际视野,

体现了学院开

< p>
放进取、与时俱进的特点。







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该设计外形参考了国内国外诸多法学院院徽之外形,

李凌岳(中国人民大


采用盾形,

象征着法律作为社会调整的最后一道防线,

学法学院

2014

级硕


作用无可替代。图 形顶端是“中国人民大学法学院”

,开

士研究生)


门见山,

点出学校学院。

盾形内部,

上方是人大法学院 英

张炜雄(中国人民大


文表达,

既利于国外其他法学院了 解,

又体现了我院国际

学法学院

2014

级硕


化的办学方向。

英文两侧是我国传统的神兽——獬豸,

士研究生)



豸本就是我国传统中代表法律威严之兽 ,

此处引用更是表


现我们是继承了中国优秀传统法律文化的人大法学院。


间部分底图仍是祥云云纹,

表达了我们追求法治的目的 乃


是实现和谐社会;

云纹之上乃是一架天平,

说明实现和 谐


社会的关键在于公平正义,

使人民都能享受到改革开放的


成果,都能追求个人幸福。


整幅图设计元素直观、

配色大方,

红色为人大红之色,


黑色象征公正无私;红黑两色亦为 我国法官法袍之配色,


相互映衬,

表现人大法学院为我国实现法治中国输 送各样


法律人才。







徽章中间主体部分,是由篆书“法”字,獬豸图案以


及中间正义之剑。


先看左边,

“法”字 采用的中国古典篆书(印篆)形


式,

整体方正齐整,

有印 章样式的特点,

不仅点出了徽章


主体——法学院的身份,

同时还彰显了中国悠久的书法文


化特色。


右边 为神兽獬豸的头部图案。獬豸又称解廌或解豸,


是中国古代汉族神话传说中象征着法律、

威严与公正的神


兽。

其双目明亮有神,

额 上通常长一角。

它拥有很高的智


慧,

能辨是非曲直,

能识善恶忠奸,

是勇猛、

公正的象征,


同时, 古体的“法”字写作“灋

f

ǎ”

,而“廌

zh

à

i

”即为


獬豸,

“廌法”二 字合为一体,取其公正不阿之意,所以


从水,

取法平如水之意。

同时,

作者注意到我国人民法院


胡天龙(中国人民大


学法学院教师)


王露莹(中国人民大


学法学院

2013

级本


科生)


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本文更新与2020-12-08 22:19,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/daxue/22759.html

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