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苏州大学教育学院
2018
年研究生国家奖学金评审自评分数统计 表
姓名
______________
专业
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年级
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学号
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联系电话
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序号
1
2
论文题目
高校学生社团教育功能的优化路径
微表情的特征、识别、训练和影响因素
美国大学教育“双层制”的特征及其意义
发表刊物
高等教育研究
心理科学进展
江苏高教
上海教育评估研究
北京师范大学举行的第
四届华人社会教育论坛
著作
/
教材类型、字数
教科书
课题级别
江苏省高校研究生科研
创新计划项目
江苏省教育学研究生创新与学
术交流中心科研项目
刊物级别
一类核心刊物
二类核心刊物
三类核心刊物
普通刊物
参会论文
出版社
苏州大学出版社
课题申请时间
2017.7.19
2016.12
2017.3
刊物期数
第
12
期
第
11
期
第
6
期
第
4
期
出版时间
2016.9
结题时间
2018.7.19
2017.7
2017.9
发表时间
2016.12
2016.11
2016.11
2017.8
2017.8
作者排名
第一
第一
第一
第一
第一
自评得分
60
30
15
5
3
自评得分
5
自评得分
30
7
7
自评得分
10
论
文
3
4
5
以
S
大学调查看家庭社会资本对大
学生择业取向的影响
教师学校环境的自我感知与专业
发展
著作
/
教材名称
高校心理测量学的理论与应用
课题名称
中小学教师的专业素养
城市代课教师职业适应现状及影
响因素研究
< /p>
基于刺激朝向的返回抑制的
ERP
研究
作品名称
反思实践对中小学教师课堂行
为
的影响：教学理念的中介作用
<
/p>
科
研
成
果
著
作
、
教
材
序号
1
2
3
序号
1
2
3
序号
撰写章节、字数
作者排名
共四章
参编
作者排名
1
课
题
获奖时间
2016.12
1
1
作者排名
1
苏州大学第十九批大学生课
外学术科研基金资助项目
获奖级别
校级
获奖等级
特等奖
奖项介绍
第十七届“挑战
杯”
大学生课外学
术科技作品竞赛
获
奖
1