-
上课玩手机的保证书
第一篇：
教室上课玩手机保证书
第二篇：
上课不玩手机策划书
第
三篇：
大学生上课玩手机
第四篇：
上课时间玩手机的检讨书范文
第
五篇：上课玩手机的检讨书范文
更多相关范文
尊敬的教员您 好：我叫
xx
。今天我怀着无比沉重的心情对今天
上课时
的事情做出了深刻的忏悔，
写出以下保证，
希望教员能看在我
是初次犯错的份上就原谅我这次吧！
我保证这是第一次也是最后一次，
事情的经过是这样的！
我于七月十日上午在 教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收
了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后
果性！
1.
没遵守好条例条令，学习不够深刻。
2.
对自己的要求太过于放松。
3.
思想上不够重视。
4.
组织观念淡薄。
改正：
1
：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。
2
：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。
3:
遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。
4:
听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪
器。
希望教员能给我 一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请
教员监督，也希望战友们引以为见，不要
犯同样的错误。
尊敬的教员：
我的保证完毕。
保证人：
xx
三峡大学计算机与信息学院团委学生会青年志愿者服务队
“亲近书本远离手机”活动策划书
一、活动背景
二十一世纪，经济和科技高速发展，手机实现了平民化，在现在
这个信息
交流异常便捷的时代，
手机无疑是交流媒介中的主力军。
手
机为我们搭起了与亲人、朋友交流的桥梁，每日学习完后，听一首动
听的音乐，看一段
精美的视频，不仅缓解了我们的疲劳，而且使我们
的身心得到极大的放松。然而，在课堂
上，有些人控制不住手机的诱
惑，在课堂上看视频、聊天，既浪费了美好的大学学习时光
，又影响
了他人正常的学习。
二、活动目的
在课堂上玩手机 既荒废了自己的学业，
又影响了他人正常的学习。
为了让大家清楚明白的
认识到上课玩手机手机的危害，
珍惜美好的大
学时光，树立远大志向，促
进学风建设，计算机与信息学院团委学生
会即将开展以“亲近书本远离手机”为主题活动
。
三、活动时间
: xx
年
4
月（具体时间待定）
四、活动主题：亲近书本远离手机
五、主办单位：计算机与信息学院团委学生会
六、参与对象：计算机与信息学院团委学生会全体本科生
七、活动前期准备
1
、宣传部制作活动宣传板
2
张，在欣苑公寓门口宣传展示；
2
、学习部制作海报，张贴到欣苑公寓的每一栋楼；
3
、
组织部通知各班班长、
团支书开一次以
“亲近 书本远离手机
”
主题班会；
4
、秘书处写一份关于此次活动的倡议书，给每班一份，由班长在
以“亲近书本远离手机”主题班会上宣读倡议书；
5
、新闻部开通此次活动的微博；
八、活动流程
三峡大学计算机与信息学院团委学生会青年志愿者服务队
1.
在展板宣传期间，
主题班会完毕后的第二天 中午和下午
（星期
五、六、日除外）在欣苑广场前，进行在”严自律
课堂拒绝手机倡
学风
理想回归课堂”条幅上签名活动。（志愿者服务队负责）
2.
期间由体育部和女生部负责随即对现场签名同学进行大致的
统计和随即的调查。查看活动在学生中的反响。
3.
活动结束一周后，
外联部与老师进行面对面 沟通，
了解学生课
堂的听课情况和手机使用情况，
并由各 系抽查几名学习委员，
进行了
解。
4.
新闻部在活动中进行多角度、全方位的拍照；
九、活动后期安排
1
、
由我院学生会秘书处负责活动的相关材料并存档，
宣传部以及
新
闻部负责对此次活动的后期报道。
2
、相关资料，并对此次活动进行总结。
实践时间：
实践地点：
参加者：
实践方法：
原因及背景：
随着我国经济持 续稳定的增长和人民生活水平的提高
,
手机的普
及率开始
升高
,
已经成为人们所必须的通讯工具之一
,
也成 了人们的
生活必需品
,
大学生是一个特殊的群体
,
针对手机的使用
,
几乎基本做
到
人手一机。对于二十一世纪的大学生来说在这个信息飞跃的时代，
随处可见大学生一边走
路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信
息，这已成为了一种生活方式，手机成为了生
活中不可或缺的物品。
面对越来越离不开手机的大学生群体而言，
大学生 手机的使用已经成
为一种值得研究的现象，
特别是针对大学生课上使用手 机的现象。
目
前
,
由于大学的学习环境和 生活环境都相对宽松
,
对手机的使用并没
有过多限制
,
老师干预和制约学生的活动也少了
,
同时
< p>,很多学生在自
我约束和控制方面的能力欠缺
,
再加上没有明确的目标取向
,
许多学
生也就变
得肆无忌惮起来
,
不但在课堂上明目张胆的玩手机
,
而且部
分同学可以不抬头的玩一节课
,
更有甚者在课堂 上打接电话
,
大学生
对手机的依赖程度并且呈上升趋势<
/p>
,
这样不仅影响大学生自身的成长
和发展而且严重影响了教
学活动的正常开展。因此
,
关于这个问题
,
我们在大学生中展开了实际的调查并做出了统计和分析。
希望能从中
了
解到一些情况。
调查目的：
从某种意义上说手机已经成为了大学生的生活必须品。如此高的< /p>
手机拥有率，
势必也就造成了手机使用过程中的问题的普遍化、
< p>多样
化与严重化。
而我针对的便是普遍存在于各高校大学生中的课上 使用
手机的现象与问题，分析高校学生该现象产生的原因、特点、危害及
其一些建议。通过本次对大学生上课玩手机的调查，一方面，为了能
够了解大学
生目前对手机严重依赖的原因，
另一方面，
是为了通过分
析和研究尽早找出解决这一问题的方法，
为大学生自身发展和学校教
学活
动正常发展提供解决问题的方法。
实践内容及过程：
调查形式主 要是以不记名的问卷调查，我的工作是分发问卷并让
同学现场填写后统一收起来。
只要求被调查学生填写一份调查表。
同
时告诉学生这次调查是不
记名调查，
不会影响他们的隐私，
尽量要求
学生按照自己
的真实情况进行答卷。
结果：
我一共大约发了
10
份问卷，
我就我负责的这一小部分做个小小的
总结：
大部分的同学支持上课将手机调成静音或关机，担仍有绝大
部分同学依然在课堂上情不自
禁的看手机。
大部分同学都有上课玩手机的习 惯，并且这些同学表示上课使用
手机主要是进行
聊天 、浏览网页、看小说、玩游戏的消遣活动，
漫无目的，主要是打发无聊时间。
大部分同学有一两节课可不看手机，心里就会感到不舒服 或者牵
绊之类的感觉，不管有没有短信或电话。
将近一半的同学认为上课带手机弊大于利，
但又不 想不带，
因此，
在课堂就会情不自禁的玩起来。
大部分同学都有在选修课，必修课的课堂上玩手机，而在专业课< /p>
上这种现象减少了。
对结果的分析：
关于这次调查 的现象，
我通过对问卷分析，
我把这一问题的原因，
将其
总体上归咎于以下几个方面：
大学生自身在进 入大学之后没有树立良好的学习意识和学习观，
对未来没有良好的规划，一直目标模糊。
自身没有良好的自控能力，对待手机，电脑等 电子产品没有适当
的利用。
大学学习轻松，在时间支配 上没有合理利用，对待学习专
业知识及其他知识
的求知欲望大大减少。
大学学 习环境，时间等处于相对宽松的状态，对学生的约束大大
减少。
学校制度等方面并没约束，老师的管理也相当的宽松，以至
于许多学生在课明目
张胆的玩手机，而无心学习。
由于经济与科技 的发展手机已经相当普遍，基本上达到了大学生
人手一机。
< p>许多手机在功能上相当完善，基本上将上网、游戏等功
能集于一身，吸引着许多大学
生对手机的玩弄。
有部分同学游离性太强
,
我行我素惯了
,
不在乎自己在老师同学中
< p>的形象
,
不上课在寝室玩电脑，上课在教师玩手机，深陷其中不能自
拔
,
还有一些学生心态浮躁
,
< p>目光短浅.
经历了
“头悬梁
,
锥刺骨”
的高
考阶段
,
许多学生以为一走 进大学校园就万事大吉
,
于是开始吃喝玩
乐
,
得过且过
,
没有调整好心态
,
也缺乏积极的学习态度。
社会不良风气
*
非常大，大家上课都玩，所以也跟着玩，这个 现
象都成学校里面的“传染病”了。不知不觉中就影响了整个学校大部
< br>分学生的情况。
有些同学认为部分课程对自己的发展不太重要，所
以他们就以玩手机打发时间。
对策及建议：
通过上面的结果 分析，大学生在使用手机的过程中并不是都很好
地处理好手机对学习
*
这一问题，所以建议学校应该和家长、学生
多沟通，
使学 生能正确认识到手机在生活中的作用只应该用于有必要
的联系和沟通，而不是把手机用于
娱乐。还有，学校有必要为中学生
开展心理咨询和心理辅导的课程，使学生能够更加清楚
的了解自己，
了解周围的社会，
对目前自己最重要的事情做一个规划，< /p>
让学生树立
一种健康的心理。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：被老师没收手机检讨书范文
下一篇：学生上课打游戏检讨书