大学的印章关于大学生课外阅读 的调查报告

关于大学生课外阅读

的调查报告

编写人

：

指导老师

：

大学生课外阅读调查报告

摘要

：

要采用了问 卷调查法进行了较为全面的调查。调查包括了现代科技学院在校大学生对于

课外阅读的态 度、课外阅读的状况、课外阅读的时间及其课外阅读的动机等。通过以上

研究作者进一步 对于结果进行分析。课外阅读对于大学生来讲是一种最有效的自助学习

的方式之一，通过 这次调查作者希望能够全面而真实地反映现代科技学院在校大学生课

外阅读现状，为教育 改革提供一定的依据。

书中自有颜如玉 。读书可以增加内涵、陶冶情操、培养心情、成熟性格，而课外

阅读更可以开阔学生的视 野，增长学生的见识，是学生了解世界、接触社会、促进学生

素质的发展的重要途径。众 所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识

的了解是远远不够的。因此要 想提高学生的素质，拓展知识面，就应该了解其在课外阅

读方面的基本情况，从中发现问 题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对

性地给予广大同学指导和帮助，努 力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学

生正确合理地进行课外阅读。我们小 组进行了为期三个礼拜的大学生课外阅读调查，旨

在能够为学校的第二教育贡献一点微薄 之力。

调查的分析

调查地点：现代科技学

院

调查对象：现代科技学院在校大学生

调查方法：

采用书面问卷形式

调查目的：了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存 在的一些问

题，促进大学校园良好读书风气的形成。

调查基本情况

：

从大学生阅读的类型来看，如下图示

：

由上图可知，大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说， 诗歌，自然科学类，专

业类读物等，其中喜欢小说的最多，占

33%

，散文其次，占

22%

。因此可以看出，现

在 的大学生对于小说散文这类读物最热衷。上图还可以看出，喜欢名著的占

16%

。 名

著是文化的瑰宝，是每一个大学生都应该看的，而喜欢的，占少数。

从对阅读课外书的看法来看

：

结果显示，十分必要，但是必须有选择性占了

53%

，在乎个人兴趣，喜 欢才看和无

所谓，看不看都行则各占了

45%

和

19%

，没有意义，没必要看则占有

0%

。

从阅读书籍来源来看（如图）

：

家长或老师强买

的

网上下载

自己喜欢买的

向同学借

图书馆借的

33%

0%

5%

47%%

15%

从阅读时间和阅读量来看

：

通

过时间长短可以直接了解到人们对课外阅读的态度及 重视程度。

在时间上

：

29.3%

的学生每天花

2

小时以上的时间作课外阅读，

58.5%%

的学生花

1~2

小时，

12.69%

的学生花

3

小时，

12.2%

的学生花

1

小时以下的时间。所花时间在两小时以内

的占总人数的

70.7 %

，超过两小时的仅占

29.3%

，说明在课外阅读上所花的时间 还是

偏少。因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学

生对课外阅读的重视程度还是不够的。在

月阅读量

上：

65.9%

的 学生每月读

3

本以上的书，

7.3%

的学生每月读

1~2

本，

26.8%

的学生每月读

少于

1

本。从阅读量上暴露的问题更加明显：在业余时间很充裕的大学 里出现这种状

况，是不合理的。总体上是不够理想的。

从阅读目的来看

：

对于“你通 常会受什么影响而选择一本书”这个问题，同学们选择也较为集中，

有

4 6.3%

的同学选择了“名著或获过奖”，有

22.0%

的同学选 择了“媒体中推荐”，

有

24.4%

的同学选择了“老师 或朋友推荐的”，剩余

7.3%

的同学选择了“看过作品

改编的电影或电视剧”。由此可见，名著或获奖这个因素对于大多数同学来说，影响

还是 很大的，如果一本书是名著或是得过奖，那么就会有很多的同学去选择这本书。

而对于老 师和朋友的推荐，对同学也有一定的影响力，只是稍弱了一点，但看过作品

改编的电影或 电视剧对于同学的影响更弱。

对于“你阅读最主要的目的”这个问题， 有

31.7%

的同学选择了“提高文化修

养”，有

51.2%

的同学选择了“增长见识，开拓视野”，有

2.4%

的同学选择了“精

通专业”，有

12.2%

的同学 选择了“休闲娱乐

”

,

有

2.4%

的同学选择了“其他”。由此

我们可以看出，还是有相当一部分的同学是为了增长见识， 开拓视野而阅读的，可见

同学们对于阅读的目的还是很明确的。而提高文化修养也是打学 生阅读的主要目的之

一，很多同学也想通过阅读，提高自己的文化修养，使自己在今后的 竞争中处于更为

有利的地位。而很少一部分的同学选择了精通专业，因为大家觉得光靠读 书，并不能

轻易地学习一些专业知识，即使能学到一点理论性的东西，经验性的东西还是 要靠自

己去试验，与体会的，所以，精通专业并不是他们阅读的主要目的。在数据中，没 有

同学选择“通过考试”这一选项，由此可见，大家觉得阅读对考试并不是十分重要，< /p>

因为很多次的考试经验告诉大家，复习笔记，整理资料可能是比较容易通过考试的方

法，所以很少同学选择阅读来确保自己考试通过。