大学日语排名浙江师范大学英语专业教学计划

2020年12月9日发(作者：林里)

2011

外国语学院英语专业（四）年本科教学计划

一、培养目标和基本规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全 面发展，英语专业基础扎实，具备优秀教师潜质，具有创

新精神和实践能力的合格英语师 资和教育管理人才，培养适应社会经济发展需要的、高素质

的应用型人才和学术研究人才 ，并为研究生教育提供优质生源。

（二）基本规格

< /p>

1

．具有扎实的英语基础、专业技能和较高的人文修养；具备优秀教师潜质 ，了解英语教

学的发展方向；具有良好的学习能力和实践能力，能够熟练运用多种方法独 立获取知识、灵

活运用知识分析问题和解决问题；掌握基本的科研方法，有一定的科研能 力和创新能力；具

有初步运用第二外语的能力；掌握计算机基础知识和应用技能，达到规 定的要求；具有初步

的图书情报资料检索能力。

2

．具有现代化教育观念，掌握基本的教育理论和教育规律，了解中外主要教育学派的思

想观点及其发展趋势，了解未来教育对象的身心特点，掌握科学的教育教学方法和现代化教

育手段，具备一定的教学管理能力和较扎实的教师基本功，为其今后成为学校骨干教师、学< /p>

科带头人和管理人才打下基础。

3

．

具有良好的思想道德素养、

职业道德和团结协作精神，

具有社 会责任感和宽广的胸怀，

自觉为社会主义现代化建设服务。

< p>
4

．具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生 体育

合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。

二、学制

学制

4

< p>年，在校学习年限

3-6

年。

三、学分修读要求

课程及学分修读要求：通识 课程①

40

学分，通识课程②

4

学分（不得修读本 专业禁选的

通识②课程）

，学科平台课程

30

< p>学分，专业核心课程

34

学分，专业方向课程

27

< p>学分，基础

性实践

11

学分，提高性实践

< p>18

学分，创新性实践

2

学分。本专业毕业最低总学分为

166

学

分。

教师 教育课程

30

学分，必修

26

学分，选修

4

学分。其中教育基本理论、教育心理能力、

教育技术能力、

教育研究能力模块中的

20

学分可替换专业方向课程学分，

< p>教育实践能力模块

10

学分可替换专业见习、实习学分。

< p>

四、课程设置与安排

（一）通识课程①

修读

性质

课程编号

必

修

选

修

课程名称

思想道德修养与法律基础

形势与政策（一）

形势与政策（二）

大学体育（一）

军事理论

大学生心理调适与发展

大学语文（文）

中国近现代史纲要

计算机应用（文）

大学体育（二）

学

分

3

1

1

1

1

1

2

2

1

周

学

时

3

4

2

3

2

2

2

总

学

时

32

32

学时分配

讲

课程

实验或

授

实践

上机

32

32

32

20

52

开课

学期

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

4

4

4

4

5

5

7

1

备

注

由各学院

开设讲座

48

48

16

16

36

36

18

18

32

32

32

32

2

2+2

64

32

大学生职业生涯规划与就业

14+

0.5

14

2

周

指导（一）

2

周

大学生职业生涯规划与就业

9+2

0.5

9

2

周

指导（二）

周

毛泽东思想和中国特色社会

3

3

54

54

主义理论体系概论（一）

大学体育（三）

第二外语（一）

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社 会

主义理论体系概论（二）

大学体育（四）

第二外语（二）

第二外语（三）

1

4

3

3

1

4

4

2

4

3

3

2

4

4

36

36

32

72

72

48

48

48

48

32

64

64

72

72

大学生职业生涯规划与就业

0.5

指导（三）

大学生职业生涯规划与就业

0.5

指导（四）

计算机基础

小

计

11+

11

2

周

2

周

6+2

6

2

周

周

2

2+2

40

20

42

至少修读

40

学分

816

632

132

·

165

·