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小学万圣节活动策划方案
小学万圣节活动策划方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准 备工作，
方案是在案前得出的方法计划。
你知道什么样的方案才能切实地 帮助到我们吗？
以下是小编收集整理的小学万圣节活动策划方案，
欢迎阅 读，
希望大家能够喜欢。
小学万圣节活动策划方案
1
一、
活动时间
20xx
年
11
月
31
日
（周一）
下午
3
：
45
–
5
：
00
二、
活动场地
一、
二年级升旗操场
三、四、五、六年级校内运动场
三、各年级活动项目
（每位
学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全）
< /p>
一、二年级的学生参加两个游戏，
疯狂小南瓜和小鬼闯难关。
两个年级分别进行游戏，
一个年级进行时另一个年级
当观众为参加活动
的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点
后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。
小鬼闯难关：学生进 行
接力跑，
途中要钻圈和走平衡木，
还要要回答老师提出 的问题。
按时间排行。
面
具：推荐不要
买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。
另外，
活动时戴那种面具不方便看路。
自己制作面具也能够，
不要制作帽顶过高
的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。
服装：斗篷式就能够。 如果是纯黑色
或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
“万圣节”的
由来，
在西方国家万圣节是个好玩的 节日，
是孩子们最喜欢的节日之一，
是孩子
们纵情玩乐的
好时候，
夜幕降临时，
孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，
戴上千奇百怪的面具，
提上“杰克灯”跑出去玩，
挨家讨糖果吃，
“不给就捣乱”
的威胁让主人们不敢怠慢，
连声说“请吃”，
并把糖果放到孩子们随身携带的大
口袋里。
< p>万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、
BINGO
、写祝福字条、化< /p>
妆舞会………你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣
节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来
吧。
在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那< /p>
里，
你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，
在那里，
你能够拿到
很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不
到的收
获，
赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。
活动资料
1
、
化妆舞会。
2< /p>
、
“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、
BINGO
、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣
乱等等。
3
、节目表演。
4
、食物分享。
5
、结识新朋友。
6
、即兴表演。
7
、
抽奖活动。
（相信我，你会得到意想不到的大奖）小学万圣节活动策划方案
2
一、
指导思想
为了让学生感悟西方文化特色，< /p>
了解万圣节的来历，
透过万圣节
活动的宣传，配合英语教学
，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举
办“万圣节”主题活动。
二、活动时间
10
月
31
日
17
：
45
——
19
< p>：00
三、参
加对象
一到六年级全体学生，全体教师
四、活动方式
1
、
a
）利用假期要求学
生设计制作万圣
节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等）
，返校日带回参加评比，
并布置
教室。
b
）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
2
、晚上活动
安排：
1
）
17
：
45
—
18
：
< p>15学生参观南瓜灯。
2
）
18
< p>：15
—
18
：
35
讨糖活动，
分楼层活动。
1
—
2< /p>
年级在三楼，其他班级不变。
3
）
18
< p>：35
—
19
：
00
分班级活
动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。
备注：
1
、每楼层
设有一名安全巡
检员。
各班主任在班检课时对学生进行安全教育。
2
、
学部会适
当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。
3
、低年级的万圣节装饰避免恐怖。
4
、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。小学万圣节活动策划方案
3
小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小主人，我们一起捣蛋，一起狂 欢，一
起吃糖。“Trick
or
Treat”给你一个不可思议的狂欢夜
!
每年的
10
月
31
日是
“万圣节”，
又称“鬼节”。
透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，
让我们
和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！
万圣节对于孩子来说， 就是能穿上与
众不同的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖
就捣蛋！”的游戏，
手里拿着许许多多的糖果，
就是他们最开心的一刻了 ！
因此，
新进阶本次万圣节
活动的重头戏就是请家长帮孩
子精心打扮，
参加本中心为他们设计的万圣节狂欢
派对。但是除了玩“T
rick
or
Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多
有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，新进阶特为
20xx
年的
万圣节准备了一些活动方案。
相信万圣节的到来，
能让孩子和家长们体验不同的
文化节日的氛围，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。
活动目的
1
．使学生
了解万圣节的由来和时间。
2
．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3
．体验
万圣节的欢乐气氛。
活动方案
时间：万圣节当日
1
小 时
30
分（
20xx
年
10
月
31
日）预计时间段
18:30-20:00
形式：以班级为单位的
party
（也可全校性的
party
或者户外场地进行）
对象：在校学生（可邀请非本中心的学生参加）
活
动前准备工作：
1
、加入我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！
2
、布
置教室环境
3
、准备活动物品：
1
）布置教室的饰品
2
）自制巫婆帽一直
3
）扫
把一只
4
）普通卷纸
6-8
卷
5
）长桌两张
6
）
12
个盘子
7
）少量面粉（ 足够撒
在
12
个盘子中）
8
）乒乓球
4-6
个
9
）面盆两个
10
）杯子两只
11
）枣子
30
个左右
12
）
海报
2-4
张
13
）
音箱设备及话筒一套
14
）
照相机、
摄像机各一个
15
）
糖果若干、
16
）小礼品若干。
活动内容：
1
< p>、讲述万圣节的起源，学习相关知
识（
PPT
幻灯片 呈现）
；
2
、自制南瓜灯大比拼；
3
、游戏
3
连环（包装木乃伊、
发功运乒乓、“枣”
想入杯）
；
4
、活动——不给糖，就捣蛋。
活动流程
一、
热身（
15
分钟）
一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物）
，进入
教室。
请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，
此时老师利用生动的肢体语言来 简
单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容）
，介绍万圣节的 时间、特
殊物品、人物、活动以及歌曲等。
这个环节中 ，教师要带领学生学习（或复习）
以下词汇和句型，
并制造气氛引导孩子 一起进入活动环节。
二、
进入活动
< p>主持
人让学生说出今天的日期，
告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的 节日。
活动中不
仅能吃到美味且免费的糖果，
大家还要一 起亲自动手制作南瓜灯，
体验精彩游戏
的快乐。
活动一：南瓜灯（
15
分钟）
（ 活动的前一个星期发短信和张贴海报
通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“，
年龄小的孩子可以在家长的帮助下完
成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上
画就可以了。
）
流程：
1
、请 学生
观看教师提前做好的南瓜灯或者照片（
PPT
呈现）
。
2
、带领孩子展示自己亲手
制作的“
南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。
3
、
分享制作过程和心 得、
拍
照留念。
活动二：包装木乃伊（
15
分钟）
流程：将孩子们分成三个小组，每
组
4
个人，然后从< /p>
4
张牌抽选，谁抽到
K
，谁就是木乃伊，就要被其他 三个孩子
用卫生纸包装成木乃伊，
包装好后还得学僵尸来回跳一圈，
谁身上的卫生纸包装
的完好谁就赢。
孩子们平时只能在电影或 电视上看到木乃伊，
如今却能在课堂上
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