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当良好的生活环境成为人类生存必备的条件时 ,
世界各国都开始致力于环境的
保护和改善,
我国政府与 时俱进地提出了科学发展观,
倡导发展循环经济的政策
主张。
同时在大学校园实行生
活垃圾分类处理有社会、生态、经济三方面的重要意义:一、减少污染,改善大
学生
生活环境质量
;
二
、节约资源,实现资源的再循环与可持续发展;
三、
< p>降低成本,创造经济价值,将大学效益和社会经济效益有机的结合起来。
(一)大学生垃圾分类知识的调查
从垃圾分
类识别等方面进行提问,
旨在通过实际生活问题来考察下沙大学生对于
不
同类型垃圾的区分、垃圾回收处理的认识程度和垃圾分类常识的了解。
1.
大多数大学生都会把垃圾扔进垃圾桶,表明大学生的环保意识普遍较强;
2.
大多数大学生在扔垃圾时都没有考虑垃圾分类,表明其垃圾分类意识普遍不强。
(二)大学生垃圾分类知识的调查
(
1
)从垃圾分类识别等方面进行提问,旨在通过实际的生活问题来考察本校学 p>
生对于不同类型垃圾的区分,垃圾回收处理的认识程度和垃圾分类常识的了解。
1
。大学生具备一定的垃圾分类意识,但不够完备,不足以应对实际生活问题;
2.
校园内对垃圾分类的宣传不够,一半以上大学生对于垃圾分类的认识较模糊 。
(三)
1.
多数大 学生对校园生活垃圾分类宣传活动给予肯定,并表示愿意付诸
行动。
2.
有少数大学生对生活垃圾分类持消极的态度,
认为太麻烦,
说明在 校园
推行垃圾分类也存在一定阻力。
(四)如何处理宿舍的垃圾
绝大多数的学生都直接把垃圾扔在宿舍外的大垃圾桶内
,
只有少部分的人 会经过
简单的分类再扔。
有一些学生想分类但是没有分类的垃圾桶, p>
还有一些是看到别
人没分类,所以也没分类。
(五)认为大学生不按垃圾分类投放垃圾的原因
;.
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