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班干部培训计划
篇一：班干部培训方案
皇甫学校
2015-2016-2
八年级各班班干部会培训方案
为了贯彻落实我校
“
班级自主管理
”
的教育思路，
为了进一步做到< /p>
“
人人有事管，
事事有人
干
”
，八年级年级组特组织进行各班班干部培训，具体方案如下：
一、培训时间：
2016
年< /p>
3
月
17
日（第三周星期四）
4:1 0-4:40
二、地点：一楼视频会议室
三、主讲老师：周宏伟
四、参加学生：各班的班干部。
五、会场布置：王斌
六、培训主要内容提纲：
1.
班干部主要职责。
（
1
）班长主要职责；
（
2
）副班长主要职责；
（
3
< p>）生活委员主要职责；（
4
）体育委员主要
< br>职责；
（
5
）学习委员主要职责；
（
6
）其他班干部职责。
2
．如何当好班干部。
（
1
）不怕麻烦，不怕苦、不 怕累、不怕脏、不怕委屈和误解。
（
2
）明确职责，有责任心，能尽心去做分管的本职工作；
（
3
）班干部之间要相互团结，相互补缺；合作愉快。
（
4
）注意工作方法，办事效率，说话方式，提 高自己水平。
（
5
）管好自己的人和自己的事，严格要求自己，努力学习，实力是最好的榜样！
3.
近期班委要做的工作：
.
（
1
）与班主任商量制定本班每周班会的活动主 题；
（
2
）收集本班开展
“
和谐育人
”
活动的资料，交给 班主任整理；
（
3
）班委会自查班级中存在的问题及问题个人；
（
4
）挖掘班级文化内涵和特色，着手准备班级特色文化展评。
八年级年级组
2016
年
3
月
17
日
篇二：班干部培训内容
马山子镇中学学生干部培训内容
2009-4-11
学校是一个大的集体，必须有组织有纪律有秩序，一支好的班干部队伍就是一个好的班
集体，好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的，是高素质的，
都是出类拔萃的精英，是学校的栋梁，更是未来社会上的栋梁，
学生干部分工：
一、班委会：
班长：
1
、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范 化、科学化；
2
、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报；
3
、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报；
4
、每周督促班委 召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；
5
、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的 工作；
6
、对班内出现的 问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。
7
、
掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主 任汇报；如学生的学习态度、班内纪律情
况、思想变化等
8
、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；
9
、执行班主任临时安排的各项工作。
10
、树立良好的班委形象，在行为规范、养 成方面起到好的带头作用；
11
、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；
12
、负责对班内 违规同学进行记录；及时向班主任汇报班内存在的行规问题。
13
、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；
学习委员：
1
、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；
2
、
负责收发各科作业，记录各科成绩，并帮助学生分析成绩差的原因，
记录他们的学习
< p>态度；
3
、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；
4
、根据本班学生 情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；
5
、认真了解、分析本班学生的各种学习情况 、态度、方法等，并及时汇报班主任，并设
法帮助成绩差的学生提高学习成绩。
劳动委员：
1
、管理好本班的 环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生
的日常清洁工作；
2
、组织好学校安排的常规大扫除；
3
、组织学生完成班主任及有关部门安排的突 击性卫生及劳动任务；
4
、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作；
5
、每次扫除的出 勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；
6
、
每周负责记录本班教室及卫生区得分情况，
并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的
基本情况。
体育委员：
1
、负责带好两操 一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；
2
、
组织和带领本班学生参加学校有关部门组织 开展的有关体育方面的各种学习、
培训及
竞赛活动；
3
、组织好本班学生参加运动会事宜；报名、服务、纪律等
4
、
每天向班主任汇报出勤< /p>
（多少人，
请假、
不来原因）
及两操质量
< p>（有无违法乱纪现象）；
文艺委员：
1
、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的表演及竞赛活动；
2
、组织好本班的文艺活动。
生活委员：
1
、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况 ；
（搞勤工俭学）
2
、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；
3
、了解、收集学 生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养
成艰苦朴素的美德
；
4
、
配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，
协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，
并能及时 发现
问题上报班主任；
5
、保管好教室门钥匙。
纪律委员：
1
、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其 是课间及自习的组织纪律问题；
2
、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；
3
、负责对班内违纪同学进行记录；
4
、配合班长对班内情况进行及时处理和记录；
5
、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。
宿舍长：
1
、认真履行《学 生手册》中的
“
宿舍长职责
”
；
2
、团结室友，与 室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。
3
、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；
4
、记录宿舍成员 校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；
二、团支部：
团支部书记：
1
、
按团委规定，
< p>以身作则，事事走在前面，
要敢于吃苦，
督促团员在班上起好 带头作用；
2
、组织管理好本班团员，指导团支部工作；
3
、带领团支部协助班委管理好班集体，并每 周直接向班主任汇报；
4
、认真执行校团委开展的各项工作；搞好班内的各种活动（如主题班会，早做准备）
5
、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
6
、每周负责记录 本班各宿舍晚休、宿舍卫生情况，并向班主任汇报。
宣传委员：
1
、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本 班的刊物发表工作。
2
、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。
组织委员：
1
、主要负责班内的各类活动人员的组织；
2
、协助相关班委、团委工作的开展。
班干部培训内容
班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案 能否落实，关键要看班干
部工作的责任心以及工作能力如何，
所以班干部 的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，
为
此，
为提高班 干部的工作能力，
就必须要搞好班干部的培训工作。
政教处的培训仅仅是搭建
一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用，
关键在平时的班级工作中大家要善于总结 ，
善于在班主
任的指导下，每一周或每两周进行班干部集会，针对问题共
同解决，共同提高。那么今天我
就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，
怎样提高工作能力、工作艺术水
平？
第一、
首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个 字
“
以身作则，责任感
强
”
。
，表现为：
1
、工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺
人。是要有严于律己的精神，加强品质方面的锤炼，只有以身作则做表率，严格要求自己，
才能赢得同学的佩服。
2
、学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，
同学也不会真正佩服你。
3
、
要有一定的工作方法和工作能力，
处理问题要灵活机智而不 是光充当老师的耳朵和眼
睛，
当然能充当好老师的耳朵和眼睛，
这也是工作责任强的表现，
能及时向老师反映班级里
发生的好人好
事以及不好的苗头风气，
有助于老师及时解决问题，
但如果技高一筹，
< p>有的小
事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。
4
、
是要有集体创优的精神风貌，积极参与学校 各种有益的活动，自觉维护班级利益；
要有我班就是第一
no1,
班级的荣誉就是我的荣誉，班级的损失就是我的损失。
5
、
是要有团结协作的精神，
搞好师生之间、
同学之间的沟通和团结，
努力建设和谐班级。
6
、
班干部要乐观开朗，稳重。乐观开朗才能接 触更多的同学，赢得群众基础，稳重才
能让同学们信任。
7
、要团结一群人，赢得更多人信任。
8
、
班干部要有责任心。不是 在出现问题之后来处理，
这样任何一个同学都会。
不仅不能
让同学们产生信任感，
反而会觉得你早干什么去了。
班干部的出人之处在于能够 防患于未然，
及时督促有可能疏忽的班干部去尽责，而不是自己做。
9
、
坚强，镇定。别人可以倒，你不能倒。
10
、
注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估计。
11
、
注意措施的可行性，要能够操作，并且得到大多数同学的支持。
12
、不要超出自己的范围做事，否则容易让 别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任
不明。
第二、班级管理的任务：
一是要抓好常规管理的落实工作；
二是要遵规守纪、依法办事；
三是要自觉养成良好的行为习惯；
四是要积极参加学校的各种活动；
五是要有安全意识。
第三，我想谈谈同学们感到疑惑的问题
“
当班干 部不是吃亏吗
”
？
又没有钱，只有奉献是不是？表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时 班上出
现纪律问题时，
老师首先会批评班干部等，
所以有 的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，
其实有这种想法的同学大错特错了。
从另一角度上来说，
这样的同学心理素质比较差，
害怕
处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，
唰唰唰，
灯一亮害怕了。
而且这也是对自己的
要求不够严格，
缺乏意志力，没有接受竞争 挑战的勇气，
不敢超越自己的人，怎么又能超越
别人呢？所以当班干部其
实能得到很多的锻炼，
由于来自老师同学等方面的期望压力，
心理
素质会不断得到提高，
还有更多的机会主持班会、
出黑板报等班级工作，
提高了自己的口头
表达，
书写等能力。
因 为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，
同时也会
化作
自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。
这
可都是
“
金钱买不到的机会
”
。皮尔
·
盖次就说过：
“
这个世界是没有人有耐心来发现你的才
能的，唯有靠自己的表现去追求
”
。举例：我的一位朋友当班干 部虽然没考上大学，进了一
家厂，后当厂长。另一位同学未当班干部，考取了复旦大学，
毕业后在他厂里搞了科研。所
以既有知识又有能力的人才不是更好吗？其实当班干部真的
是一份荣誉，
是老师同学对你的
信
任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的 同学共
同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。
第四，谈谈班干部在工作中常见的一些问题
1
、主动性方面，如：上课领响后，没人来上课？（班长、课代 表）
如：每天的卫生打扫情况检查（劳动委员）
如：上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）
2
、
班干部之间的协作问题，
有的班级班干部之间互相说不是，
遇到问题互相责怪，
推卸
责任，
小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。
所以班干部其实只是分工不同而已，
每一个岗
位都能很好地锻炼
人。
班长一方面要行使好对他们工作的监督、
督促作用，
也要善于 协调班
干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而
会丧失在
同学们当中的威信，
歪风邪气也会乘机滋生。
如 ：
纪律委员管纪律时，
劳动委员旁边的同学
在讲话，劳动
委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自
己的威信，
下次你调动同学劳动时，
别人也不会理睬你。
所以班干部一定要齐 心协力，
才能
弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最
高。
3
、
怎样进行表扬和批评？这些都是工作的能力，
要有一定的艺术性、
方法性，
处理得好，
同学心悦诚服，
处理得不好，
也许 有的同学会和你吵架，
那么你该怎么办？如果同学和你顶
嘴，不妨先冷处
理，最好不要动不动拿
“
告诉老师
”
这个法宝，而 是语言要文明，不要动不动
骂人。
俗话说
“
给别人一份快乐，
你会得到两份快乐，
给别人一份痛苦，
你会得 到两份痛苦。
”
所以应等那个同学冷静后，
你找一个适当 的机会可先表示一下抱歉的诚意，
另外说明这样讲
他是为他好，为我们这
个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别
人做了一件不好的事
或犯的错误，
一般可以个别谈心交流，
经常违反的不良习惯来个友情提
< p>醒或严肃警告。
如果凭借自己的力量解决不彻底，
找个机会和老师及 早沟通，
老师会有机地
去处理好问题的。
4
、怎样处理偶发 事件？如：班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同
学在打架，有的同
学急忙跑去办公室叫老师
……
如：两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：面对班
上的不好的苗头问题（如传纸条、写情书、打游戏机、看碟片和不好的书）等作为一名班干
部怎么办？答案是肯定的
，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径，但有一点可尽管
放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。
5
、怎样威信？做好一名班干部，主要靠悟性：
①
要很好地给同学服务，
同学有什么事需你做，
不是额外的就应当热情地帮助，< /p>
属于工
作范围内的，更应该主动做好。
②
处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。
③
讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。
很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动， 动不动生气发火，遇到一
些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都
要沉住气。
⑤要有几个威信 较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵
引力。
总之，当好一名班干部光荣而且责 任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干
部队伍。通过今天的会议（体现为十
个字：兴趣、态度、责任、分工、技巧）
，你得到了什
么？相信同学们一
定增添了更多的信心，
因为我们统一了思想，
班干部队伍团结一致，
力量
更强了，方法也更多了，
而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们 在工作中加强学习，
加强
交流，
在班级这个舞台上努力发 挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学
校赢得更多的荣誉。
篇三：班干部培训计划
班干部培养的计划措施
在每个班级中，要组成一个坚强的班级集体，使集体成为陶冶学生的熔炉，不能 没有一
个领导核心。这个核心，就是班干 部。班干部是班集体中表现突出、工作能力强、成绩
优秀、
享有一定威信的学生代表，是班级 活动的积极分子，是班主任工作的得力助手。由于他
们生
活在同学中间，能掌握班内的第一 手材料，
班主任借助班干部的
“
上情下达，下情上传
”
，
能
及时了解学生的思想情况，掌握班级各方面动态。因此，班干部又是班主任与学生联系
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