应用心理学大学排名大学生家教心得体会(精选多篇)

基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，

才能够更好的沟通。在跟学生沟通的 过

程中，我不仅了解了他所学习的教材，

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还了解了她的兴趣、爱好和心里的 一些

想法。我觉得作为一个老师，应该先了

解学生，不仅仅是了 解她学习方面的，

更重要的要了解她的一些爱好兴趣，这

样才能 很好的跟她沟通。沟通是很重要

的一部分，好的沟通是成功的一半。因

< br>为我们要扮演的不只是老师的角色，还

要在适当的时候扮演朋友的角色。要把

握好什么时候该是当老师的时候，什么

时候是扮朋友的身份。

对于这次家教，我感触颇深，当我

和其他做家教的同学朋友交流时，他们

都说：

“

其实，假期做家教是对自己很好

的考验，能锻炼口才，加强与人交流的

能力，也是对自己知识的肯定。见识不

同的人、不同的家庭，学会怎么做 人、

与人相处，提早适应社会。

”

的确，大学

补，更重要的是他们自身的价值能得到

社会肯定，增强他们进入社会的信心。

当家教的过程中，就是人 与人交流的过

程，在这之中，大学生可以提前感受下

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社会是什么样的，在和家长交流的 过程

中，你可以明白雇主和员工之间大概就

是这样了，你要拿钱 ，你就要搞好和雇

主的关系，这样你才能够让雇主心甘情

愿的把 钱给你，把孩子放心的交到你手

上；在教学的过程中，你也可以在教导

< br>过程中，不断的发现问题，不断的改进，

问问自己怎样才能让学生学的更好，让< /p>

他们真真正正的在你教的过程中，在脑

中领悟到知识的本质，而不 再局限于浅

显的表层。搞好你与学生的关系，让学

生喜欢你，从 内心深处接受你，让他心

甘情愿主动的学习，这样学习才能达到

最佳的效果。

综上，谈到做家教的 最大感受，我

用一句很简单的话概括，

“

用心和学生沟< /p>

通，做他们的朋友

”

。我们要用心的去做

< br>每一份事，做家教如此，做任何其它的

事都是这样。

在这个学期开学初，我就在网上找

< br>到了一份家教。我知道对于一位师范生

而言，这是一次难得的社会实践，它恰

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好可以将我所学的知识付诸于实践。因

此我觉得这一份工作，对自己 而言还是

很有意义的。

< /p>

这次家教，我辅导的是一位初一学

生的数学。经了解，这位学生有一定的< /p>

数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其

数学成绩一般般，不是很拔 尖。对此情

况，我自己出了一份试卷给他做，先对

他的数学情况 进行进一步的了解。通过

做试卷，我得知该他是一位比较粗心，

做题不够灵活，学数学没有自己一套数

学方法，但是很好学的一位学生。

根据学生的情况，我拟定了自己的

< br>教学方案以及教学目标。在辅导学生的

过程中，我主要以做试卷，讲解，总结

同类型题目的做题方法的形式。从而使

学生能达到自己会对错题以及 同类型题

目的总结。因此，在辅导学生的过程中，

我主张以学生 为本。注重引导学生自己

去找出自己错误的地方，解决问题，最

后到总结错题的解题思路。在家教这一

过程中，我要求学生在规定时间完成试

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卷，然后我立即对试卷进行讲解。在家

教时间完成要求的任务量，尽 量减少学

生的学习压力。经过

20

天左右的辅导，

学生自我感觉有一定的收获。至少在学

习的过程中，

学 会了总结，

他说，

有种

“

恍

然大悟

”

的感觉。

不知他是不是说的太夸

张了，但我希望他真的有这样的收获。

我曾经也是中学生，也是这么一直学数

学过来。我对此深刻体会到学数学是不

能死记硬背，也不能搞题海战术。 要在

学数学的过程中学会对知识点，

对错题，

以 及同类型题目的总结。因此我将让自

己家教的学生学会这种方法，希望他在

学数学上真的能学会总结，摸索出属于

自己的学习方法，也希望他的数学越学

越好！

其 实在教学生的过程，也是自己一

个受教育的过程。

在辅导学生的过程中，

我觉得自己也学到了很多东西。第一，

我可以将自己所学的知识 付诸于实践，

检验自己所学的知识是否可以灵活地应

用。第二， 可以对自己之前所学的知识

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进行回忆和巩固。第三，可以锻炼自己

如何将复杂的抽象的问题简单 的形象的

讲解给学生听。因此在辅导学生的过程

中，也是与学生 相互交流，相互学习的

过程。

家教过程除了将自己的知识付诸于

实践，对自己所学的 知识进行了巩固，

提升了自己的专业知识外，我还深刻体

会到赚 钱的艰辛。虽然说，家教时间一

天只有两个小时，但是自己还需花多大

< br>约三个小时的时间准备两个小时的家

教。因此，我深深感受到学会理财与学

会赚钱是同等重要的。

这次家教丰富了我的课余生活，让

我在这个学期有一定的收获。同时也让

自己在实践中丰富自己的阅历，慢慢成

长起来。

假如人生不曾相遇，

我还是那个我，

每天穿行在教室食堂与食堂之间，过着

三点一线的生活，

偶尔跟朋友出去逛逛。

然后开始日复一日的瞎忙活，淹没在这

< br>喧嚣的学校里。我不会知道这个世界还

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有几个可爱的孩子会成为我的第一批学

生。我不会知道，这个世界还有这么几

个淘气的孩子，一声声地叫着老师。

假如人生不曾相遇，我不会相信有

识就觉得像我的弟弟妹妹。明知不是 亲

生的弟弟妹妹，可感觉就是亲切，就是

想去关心他们。

假如人生不曾相遇，不曾想过会如

此担心你们的学习，担心你们努力学习

成绩却依然提不高。为了提高你 们的成

绩，于是你们成为我爱心家教的对象。

我有一个深切愿望 ，愿你们在我的帮助

下成绩稳步上升，能够快乐地学习。

假如人生不曾相遇，我不知道自己

< br>有一个习惯，每周四晚上抽时间到办公

室为你们辅导数学，

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个多小时一遍遍地

不耐烦的给你们讲着习题，忙碌着查着

各种资料，只是想多找点题，多巩固一

下，生怕你们忘了刚学过的知识。