新闻系大学排名高校大学生家教市场探析

2020年12月11日发(作者：饶正锡)

高校大学生家教市场探析

摘要：

由于经 济的快速发展和社会的全面进步，社会竞争愈演愈激烈，家长们对孩子的教育越来越重视。为了让孩

子赢在起跑线，家教成为当代应试教育环境下的必然产物，但是目前我国家教市场的运行却处于无序化 状态。我们

通过对在校大学生进行问卷及走访调查，旨在对大学生从事家教情况进行了解 和分析，剖析家教市场存在的问题及

其发展趋势，并对大学生做家教时存在的风险进行了 分析。

关键词：

家教

市场风险

发展趋势

望子成龙、望女成风是每个家庭的期望，目前中国家庭大都为独生子女，因此父母

将全部 的心血都投入到对孩子的培养上，并在孩子身上寄托了自己的美好愿望。为了让

子女接受 最好的教育，父母们不惜出巨资为孩子创造各种良好的学习条件。一个家庭储

蓄的主要用 途是作为孩子的教育储备基金。为了让孩子上一个好学校，家长们不惜重金

买教育。由此 ，家教——处于教育和市场的交叉地带，正在日益蓬勃发展。

一、

研究目的

近年来，随着社会经济的持续快速增长和居民收入水平的稳步提高，大学生家教市

场不 断发展壮大，本文旨在探究昆明市高校大学生家教市场，了解大学生从事家教行业

的兴趣 以及从事家教存在的风险，剖析家教市场存在的问题及其发展趋势，从而提出更

合理的解 决方案，规范家教市场。

二、

研究方式

通过对本校大学生对利用课余时间做家教的看 法进行随机问卷调查的方式研究大

学生家教市场，

再通过对做过家教大学 生进行进一步的采访了解他们对家教市场未来的

发展进行研究。调查问卷在做过家教的同 学中随机发放，保证调查对象随机独立分布。

主要以问卷调查为主，针对个别学生进行访 谈，深入了解。

三、家教市场的现状

近几年，

虽然教育部提出了素质教育的口号。

但是

“明减 暗加”

、

“学校减家长补”

的现象依旧汹涌。如今虽进行 了一系列的教育改革，但仍是应试教育为主，在考试成绩

的高低成为学生学习水平评价的 唯一标尺教育考试制度下，

家教，

作为学校教学的补充，

是弥补学校教育“减负”的重要途径。

从全国范围来看，大学生家教市 场处于一种不平衡但仍然不断壮大的发展状态，这

主要是由市场需求决定的。一个地区家 教市场需求的旺盛与否，与该地区社会经济发展

水平、居民收入水平、教育水平高低及人 口基数大小等因素密切相关。横向比较，地区

与地区之间的市场需求大小不一，但从纵向 来看，市场需求是不断上升的。主要因为：

第一，家庭收入不断提高；第二，家长在教育 方面对子女的期望越来越高，投入力度自

然也“水涨船高”。“只要孩子学习好，花多少 钱都愿意”成为多数家长的普遍心态；

第三，虽然教育主管部门在不断为孩子“减负”， 但升学压力和各学校校际差别的存在

迫使家长不得不“堤内损失堤外补”；第四，家长之 间也存在一种竞争、攀比心理，认

为“别的孩子都在找家教辅导功课，自己不找就会耽误 孩子”。

四、大学生从事家教工作的优势和劣势

高校大学生从教的优势显而易见，

一是他们自身对中小学的教育有着深刻的亲 身体

验，更容易发现重点，查漏补缺，加强薄弱科目，稳定提高优势科目；二是一对一的 辅

导模式，使从教者一定程度上更容易与孩子们产生共鸣，引起孩子的学习热情和兴趣。

三是他们和学生之间的年龄差距较小，没有代沟，更容易找到学生喜欢的学习方式。更< /p>

重要的是他们更具有价格优势，他们初入社会，对价格要求不是很高。但是对于大学生

而言，经验不足是他们的弱点，他们在知识掌握上肯定不全，缺少专业的辅导知识，不

具备教学经验；大学生家教既没有教学大纲，又没有相关的教育学理论知识，所以对中

小学知识的重点和难点就难以把握。再加上教学经验的缺乏，在很大程度上就影响了教

< p>
学质量。

五、大学生做家教时存在的风险

为了减轻家庭负担，解决部分经济问题。或者使所学理论与实践相结合，提升专业

素养，弥补学校教学的不足，一些在校大学生利用课余时间做家教。但是由于大学生自

身业务素养、社会阅历水平、家教市场不完善等方面使得大学生在做家教时存在一些风

< p>
险，如人身安全受到威胁、做家教所获报酬受到侵犯，结果其非但未达到预期目的，反

而荒废学业。做家教给大学生带来的风险主要表现如下：

（ 一

)

人身安全可能受到威胁：通过访谈一些同学，他们说做家教有一定的风险。他

们最担心的是人身安全问题。大学生社会阅历浅。思想单纯，防范意识差。尤其是女生< /p>

在做家教时是单独去别人家里，这种情况是很危险的。

< br>(

二

)

获报酬权益可能受侵犯：由于家教市场的不完善，大 学生找家教主要通过三种

方式：

同学或老师介绍，

网上或 学校宣传栏，

家教中介组织。

而大多数是通过中介公司。

大学生阅历浅，缺乏防范意识，他们做家教往往不签订合同，仅仅达成一种心理契约，

他 们利用其掌握的优势信息损害大学生利益，骗取大学生的中介费。另外，做家教时所

获报 酬，有的是按日结算，有的则是月结。家长找各种理由拖欠或扣取工资，比如孩子

辅导效 果不明显，进步不快、辅导方法不好等等。

(

三

)

学业可能受影响：大学生在做家教前预定目的与家教后不相符合，到最后只是

减轻了经济负担，获得金钱上的收获而并未得到真正的实践锻炼。而有的大学生做家教

< p>
时染上了拜金主义心理，很多大学生说为了满足自己的虚荣心，花大部分时间做家教，

最后荒废了自己的学业，当真正走向社会时，却因自己专业知识技能不够硬而被社会淘

汰。

六、现在家教市场存在的主要问题

在对家长和优秀学生等有限资源的竞争中，

家教市场存在的弊端不可避免的凸 显出