温州大学 研究生做家教的社会实践报告

做家教的社会实践报告

做家教的社会实践报告篇

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转眼间，一个炎热的假期就过去了。 蓦然回首，不能不感慨光阴

似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发 现原来

匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。

在学院各级领导的支持和指导 下，

根据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践

能力。

结合在校大学生的优势开展了义务家教活动，

此次活动安排了

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名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务，受到社

会各界人士的关注，

形成良好的社会效益，

曾被扬子晚报等媒体报 道。

我们

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个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着

良好的联系。

我 们这组有四个一共教的五个小孩，

当然我是负责其中

的一，二个。自己是 第一次家教。虽然没有什么经验，但在学校里听

过一些同学的意见，也做了充分的准备， 还是比较有自信心的。刚开

始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认 真，有

耐心。

没过多就，

之间的出国留学说笑增多时，< /p>

他也就表现出调皮相，

在画画过程中还能认真坚持一会，

完 成的也比较好。

到做作业是就坐

不住了，没几分钟就休息。家人布置的一 点点作业也只是勉强完成，

更不愿意多听我讲。

没想到交一个小学一年级 的孩子都搞得我手忙脚

乱的，一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后，总结今天家教的 经

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验教训，觉得真有些失败，< /p>

可能是小孩没有和自己好好配合，没有做

好这天的家教，小孩子的调皮、贪 玩在这个年龄阶段是不可避免的，

大多原因在于自己的教学方法的不正确性，

使小孩对自己产生一种排斥心理。

应该多 用引导的方式来教他，

比如

在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上 是草稿。没有真正的一

幅正式一些的作品，

这样可能让小孩更快的进步，

但会让孩子失去成

功的喜悦，

使孩子丧失信心。

而且很容易引起那些注重结果的家长的

一些看法。

转眼间，

就是第二次家教了，

这 次就比上次好多了，

毕竟一回生、

二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬 和鼓励，找到孩子的优点，激

发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经验 ，并向同

学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。

在一起的时光总是那么的短暂，

实践的时光就这 样结束了，

实践

给了我很多很多，给了我什么叫做快乐，什么叫做责任， 什么叫做友

情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的一个月的实践，我想

我懂了好多好多。

看似简单的一个活动，

在开展中会遇到很多大大 少

少的阻碍和困难，

这些活动不仅需要上级与下级的良好合作，

还要学

生们的积极配合才能够开展起来的。

所以人际关系是活动展 开的一个

重要的奠基石，

每年都有很多的学生大学毕业和高中毕业，

参加大学

生实践的人员一年换一届，

要组织一个活动，

就要调动新的实践学生

的热情。

在调动中又增加了我的人脉，< /p>

更加清楚了解每代学生之间微

妙的区别和共同特点。

在社会 实践中我一点一滴的成长着。

面向社会，

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成长的声音，参加实践，升华自我。

做家教的社会实践报告篇

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寒假正逢喜庆春节，

一个多月的寒假生活不仅充满着欢喜，

也收

< br>获了一份珍贵的礼物。

放假没多少天 就接到了在来宾市工作的阿姨的电话，

想要盛情邀

请我到来宾当正在读高 一的表妹的

家教

，

正想乘着寒假逃 脱学校厌

烦的学习生活，

在家悠闲悠闲时，

被这个消息把 我的

梦想

给剥夺了。

当然 我可以是自愿的，

妈妈见我似有犹豫之举变当起了催促剂，

左一

< br>声右一句积极响应阿姨的鲜明旗帜。

可怜天下父母心，

最终我还是下

定决心放弃自己的

梦想

朝着正确 的方向前往来宾市。

假期当表妹的辅导员也 不是一两次的事了，

记得表妹读幼儿园的

时候我就在她身边照顾过她，< /p>

直到现在我们成了无话不说，

无事不谈

的知心朋友。

今年寒假以一名

家教

的身份出现在她身边 ，

这意味着

不能带太多的感情色彩，

一切按照阿姨的程序 进行，

这也是我要完成

使命的宗旨。

刚上高中的表妹很多课程可能还不适应，

落下了 许多，

导致成绩

不是很理想，但她自己也没有及时反省，令阿姨尤为担忧 ，所以时刻

警告我们完成任务的时间里不能脱轨干其他的事。

我心里也明 白学习

成绩要提高必须得付出实际行动，

由于从高中到现在很多知识对于 我

来说也似乎陌生了许多，

在辅导表妹的时候我也必须先要备课。

以前

总以为做家教不就是照着教材说教，

做一些习题就可以了，

可是现在

明白这样达不到什么效果。

为了让表妹能真正学 到一点东西，

成绩有

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所提高，也让自己有点成就感，我端正态度，重振高中时代的的吃苦

耐劳精神，看起 了书备起了课。

也许自己看起来一些知识很 容易就懂了，

可是经常感觉是只可意

会不可言传，

有时我 口干舌燥了大半天却换来了表妹一脸茫然的表情，

真感觉很失败，

绝不会 是我们沟通上的问题，

看来是采取的措施不科

学，

一直以 当一名人民教师为目标的我不能连这么一个学生都教不好，

还正在准备着考教师资格证呢 ，

岂不会灭了我的信心？想来思去换了

一套模式，

什么形 式都利用上的大杂烩模式，

不同的学科采取不同的

方式，

不同的知识点采取不同记忆方法，

但由于我能力有限很多东西

自从我在高 中时到现在都不理解的，

就只能甘拜下风了。

我们重在基

础知识巩固，只要基础抓牢了，其他的知识就可以逐步理解了。

当表妹的

家教

也不过十几天的时间 ，

但在这是几天了，

我们共

同生活，共同学习，不仅表妹 有所收获，我也收获了一份不寻常的财

富，不管做什么事，看起来简单的事，往往做起来 就是那么的棘手，

原来失去的东西在交给别人的同时自己也重新获得了。

开学来校的时

候，打开邮箱看到表妹发给了我一封邮件，都是她的心里话，都是她

的收获，都是她的感言。十几天，这就是我最大的收获。

回到家里，也正是春节到来的时候，过这个年真的很有意义，这

段时间的社会实践也是我收获的最有价值的新年礼物。

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暑假期间

,

在叔叔的推荐下

,

我找到了一份家教的工作。

以前因为

觉得自 己斤两不足，墨水不够，一直没敢接受家教的工作。现在开学

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就是大学二年级了，更何况对方只是个五年级的小弟弟，于 是，我大

胆的接下了该工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。