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李嘉诚与汕头大学暨南大学金融硕士专业学位研究生培养实施方案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 17:10
tags:

-

2020年12月11日发(作者:倪发科)


暨南大学金融硕士专业学位研


究生培养方案












































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作者:


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日期:






2


暨南大学金融硕士专业学位研究生培养方案


时间

:


2013-01-24 21:43


来源

:


未知


作者

:


荆龙


点击

:


132


一、

学科简介

暨南大学金融学历史悠久辉煌,

其前身为国立暨南大学于

1925


创办的银行理财学系。

1978

年暨南大学复办后即成立金融系,

1983

年起招收


硕士研究生,

1998

年获博士学位授予权,

1999

年开始接受博士后进站科研人


员,并先后被评为广东省重点学



一、学科简介


暨南大学金融 学历史悠久辉煌,其前身为国立暨南大学于

1925

年创办的银

< br>行理财学系。

1978

年暨南大学复办后即成立金融系,

1 983

年起招收硕士研究生,


1998

年获博士学位授予 权,

1999

年开始接受博士后进站科研人员,并先后被评


为广东省重点学科、

广东省金融学名牌专业、

广东省人文社科重点研究基地

(金


融学)、金融学国家重点学科。经过多年的发展健全,学科已形成了包括 资本市


场与证券投资、

国际金融与金融产业组织、

微观金 融理论与实证、

金融机构与金


融风险管理、现代金融理论与政策等五个稳 定的学科研究方向。


学科注重理论建设与实践相结合、科研与教学相结 合,强化国际国内的学术


交流与合作,曾开办了高级行长班,硕士生课程班、港澳硕士班 等特色教学,并


拥有十多年的全日制硕博研究生教学经验,形成了一套完整成熟的人才培 养方


案,为金融学专业硕士的培养提供了较高的参考价值。

< p>
经过多年来积极的人才引进和培养,学科师资力量雄厚,共有教师和研究人


40

多人,其中博士生导师

10

人,硕士生导师

18

人,并外聘国内外知名大学


教授、中央银行高级研究 人员、银行行长及金融机构高层管理人员等

20

余名。


近 年来共承担国家级项目

12

项,

省部级项目

40< /p>

余项,

国际合作项目

3

项。

在国


内外重要学术刊物发表论文

300

多篇,

其中 国际国内权威期刊发表论文

50

多篇,


SSCI

SCI

EI

等收录论 文

20

多篇,出版专著和教材

30

多部,获得国家 级和


省部级等重要科研奖励

40

多项。



二、培养目标

< p>
金融学硕士专业学位研究生教育适应现代市场经济金融业发展的需要,

致力


于培育出一批精通金融、善于管理的高层次应用型复合型知识型的高端金融人

才,

使其能够运用基础理论知识解决相关实际问题,

能够将现代金融管理理念 融


通于实际业务操作,具有开拓、进取和创新精神,更好地为我国金融业服务,提


高我国金融业的整体竞争力。具体要求如下:


(一) 具备较高的政治理论水平,掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论


的基本原理,

坚持四项基本原则;

树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点,

具有


开拓、进取和创新精神;学风严谨、品德高尚;热爱祖国,遵纪守法,积极为实


现社会主义现代化建设事业而努力奋斗,为人民服务。


(二) 掌握坚实的经济理论基础,熟悉金融、投资、财务等专业基础知识,


系统掌握金融投资的 理论、

方法与技能,

了解国内外金融理论与实务的动态及趋


势,有较强的调查研究能力、定性与定量分析能力,能够胜任银行、证券公司以


及其他 金融单位或公司的金融投资、理财等管理和咨询工作。


(三)熟练掌握 一门外语,能阅读和查阅本专业相关的外文资料;能熟练应


用计算机。


(四)努力锻炼身体,具有健康的体魄。



三、招生对象


具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。



四、学习方式及年限


全日制学制

2

年,非全日制学制

3

< p>年,其中累计在校学习时间不少于

1

年。



五、培养方式与方法


(一)

采用基础理论学习和科学研究相结合,

导师指导与研究 生自学相结合,


理论与实践相结合,注重案例教学,注重学生实践能力的培养。


(二)采取

“双导师制

”:由一名学术型导师和 一名具有丰富实践经验、综


合业务素质高的社会实践导师相结合,共同指导研究生的培养 和论文写作。


(三)学位论文选题应来源于工作实践,应具有良好的实践应用价值。


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