-
精品文档
2020
防控新冠肺炎健康教 育开学第一课观后感大全
5
篇
----WORD
文档，下载后可编辑修改
----
防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感
(
一
)
中国青年报客户端上海
2
< p>月24
日电新冠肺炎是怎么回事
?
如何防
控
?
大学生开学后有哪些注意事项
?
今天上午
10
时，复旦大学开设的
“新冠肺炎防控
第一课”正式上线，
通过超星指定通道和央视频、
微
博、
微信等平台，面向全校师生和全国公众播出。
课程由上海市疫情防控公共卫生专家组成员、
复旦大学上海医学
院副院长吴凡，
上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长、
复旦大学附属
< p>华山医院感染科主任、
复旦大学临床医学院内科学系主任张文宏主讲。
他们从临床医学、流行病学、社会治理等多角度出发，普及新冠肺炎
知识，为
科学防控新冠肺炎“支招”，为市民普及基本卫生常识。
“H7N9
禽流感的消失跟医生没有关系，医生只是把病人给治 好
了，
最后的控制靠的是关闭活禽交易市场。
”近日被称 为“网红医生”
的张文宏在讲解中金句频出。他从
1918
年欧洲大流感讲起，介绍了
人类社会对流感的认知，讲述了自己参与“非典”、
H7N9
禽流感等
重大传染病疫情的防控救治工作，
传播特点和传播途径、患者的临床表现以及临床
诊治效果等。
尽管课程是提前录制 ，他依然戴着口罩：“这是我给你做示范。
在这个特殊日子里，
我拜托大 家最好是戴口罩。
”他劝说大学生返校
后最好在寝室呆着不要串门，
少说话、
别聚餐，
“闷”两个星期：
“语
1
精品文档
言少了，思想就出来了。”
复旦大学教务处介绍，
根据传染病防治规定和上海市教委的相关
< br>要求，学校开设防疫第一课，对师生进行传染病预防控制知识、技能
的健康教育。
开设防疫第一课，培养全体学生的公民健康素养，也是
复旦大学推进“三全育人”和课程
思政建设的举措之一。
复旦大学还
将继续加强课程思政教育和医学人文教
育，
将战疫期间的感人故事和
生命教育融入到课程思政教学中。
防控新冠肺炎健康教育开学第一课观后感
(
二
)
今
(5)
日，重庆市 教委发布消息称，为指导全市各级各类学校做
好疫情防控期间开学工作，
保障广大师生员工生命安全、
身体健康和
学校平稳运行，重庆市教委组织
相关专家，从开学准备、师生返校、
安全管理等
10
个方 面，联合市卫健委及时编制印发了《重庆市新冠
肺炎疫情防控期间开学工作指南
(
试行
)
》
。近期，各区县教委、各级
各类学校正根据该工作指南，积极开展疫情防控和开学准备工作。
开学准备着眼“足”
制定开学方案。开学方案对开学时间、返校安排、信 息发布等方
面进行实战预设，确保开学方案切实可行。
准备防护物资。坚持够用原则，开学前购置一定数量 的口罩、洗
手液、
体温枪等防护必需物资，
在合适区域增 设一定数量的水龙头或
移动洗手设施。
设置集中医学观察场所。统筹利用学生宿舍、校内宾馆、闲置场
所等资源，按照防疫要求提前准备隔离观察场所。
2
精品文档
开展健康评估。充分利用《师生疫情健康档案》及“重庆市学校
传染病防控管理系统”，评估师生员工开学前
14
天以来的健康史、
接触史、旅行史和居住史等情况。
师生返校把关“严”
健康审核严。根据《师生疫情健康档案》
，实施分类管理，符合
防疫要求才能返校。
注册报到严。
不集中办理师生报到手续，
家长或其他陪同人员一
律不进入校内。到校接受体温检测，体温正常方可入校。
出行安排严。报到后，师生员工非经同意不得离开校 园。学校可
通过开通班车、
预约定制公交、
组织教职工内 部拼车或校内安排住宿
等方式解决教职工上下班出行问题。
健康监测严。
严格落实师生晨
(
午
)
检制度，
将师生员工每日的晨
(
午
)
检情况、
缺勤
/
缺课病因追踪情况、
复工
/
复课证明查验 情况纳入
疫情健康档案，动态更新师生员工健康数据。
疫情处置重在“细”
疫情报告及时。
按照属地管理原则，
坚持“日报告”“零报告”
制度。发现呼吸道病例异常增多或当日请病假
人数超过基线水平时，
立即电话报告，
并在
2
< p>小时内书面报告当地疾病预防控制机构和教育
部门。收到师生的散发病例报告后，高
校、区县教育部门要立即电话
报告市教委值班室，
并在
2
小时内向市教委值班室书面报送初步调查
情况。
疫情处置分类。
对密切接触者和病例 隔离采取分类管理措施，
注
3
精品文档
重追踪管理细节，体现人文关怀。
停课观察和复课管理规范。
停课观察和复课管理，
严格按照重庆
市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。
个人防护强调“律”
口罩使用自律。引导师生根据较高或中等风险、较低 风险、低风
险三个层次，选择不同类型的口罩，按照正确的方法自觉佩戴使用。
规范洗手自律。
把握洗手关 键，
注意洗手时机，
掌握六步洗手法，
时刻保持手的洁净
。
居所防护自律。坚持均衡饮食、 适量运动、规律作息，保持良好
的卫生习惯、
安全的饮食习惯，
避免与有呼吸道疾病症状的人密切接
触，避免到人多拥挤和空间密闭的场所，避免
接触野生动物，密切关
注发热咳嗽等症状。
环境卫生保持“洁”
改善硬件及保障物资。对通风不佳的教室、寝室、厕所等，进行
结构及功能改造。在校门口、食堂门口、教学楼入口等关键区域增设
水龙头，洗
手间配备肥皂或洗手液，充实清洁、消毒、个人防护等用
品。
强化校园环境保洁。开展环境清洁整治行动，随时清 除落叶、积
水、污水等病媒生物孳生环境，每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾
桶，确保食堂、厕所等部位的卫生死角彻底清除。
区域消毒全覆盖。消毒对象包括教室、食堂、寝室、电梯、图书
室、校车等场所或工具的地面、空气、墙面及物品表面等。依据疫情
4
精品文档
进展，分预防性消毒、随时消毒、终末消毒三类实施。
食品卫生压实“责”
优化就餐机制。学校、校长、家委会坚持使用“明厨 亮灶”进行
可视化监督，通过分时段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，
降低集中就餐带来的人员交叉感染风险。
落实主体责任。
严格落实校长负责制，
建立集中 用餐信息公开制
度，公开食品进货来源、供餐单位等信息。
强化从业人员管理。
加强从业人员寒 假期间行程及健康状况的精
准摸排，从业人员必须持有效健康证明上岗，必须穿戴工作衣
帽、口
罩进入操作间，
接触直接入口食品之前、
接触污染 物后必须洗手消毒。
加强环境卫生 及设施设备和食材及其制作管理。抓好每个环节，
做实每个细节，确保师生舌尖上的安全
。
校园管理突出“控”
严格校门出入管控。
坚决做到“五个一律”，
即未经学校批准学
生一律不准返校，
校外无关人员一律不准进校门，
师生进入校门一律
核验身份和检测体温，
对发烧咳嗽者一律实行医学观察，
不服 从管理
者一律严肃处理。
严格聚集性活动管控。
严格聚集性活动审批，
尽量减少聚集性活< /p>
动。严控各类会议规模、数量和时长，一律暂缓跨校、跨地区人员聚
集性活动，
一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。
图书馆、
教 学楼、
食堂等实行人流量限制，学生公寓封闭管理，进出公寓实名验证，确
保校园安全有序可控。
5
精品文档
教学实训遵循“序”
教学管理有序。
抓好学情研判，
做实返校前在线教学和返校后课
堂教学安排，优化排课方案，调整课程安排，创新教学方式，加强教
学管理和督
导，规范教学环节和教学过程，强化教学指导，确保教学
秩序井然、教学质量稳定。
实习实训管理有序。
加 强学生实习实训情况摸排核查，
落实在岗
实习学生健康状况“日报告”“
零报告”制度，
统筹实习实训组织安
排，加强分类管理，做好实习期间的
矛盾化解和教育引导。
招生就业重在“导”
招生考试引导。
根据教育行政部门部署，
做好各类招生考试延期
举行预案。
通过多种渠道向社会发布考试延期举行通知，
妥善处置招
生考试延期有关舆情。
就业招聘引导。做好毕业生就业指导，减少学生焦虑情绪。拓展
毕业班级学生就
业渠道，
提供充足就业岗位。
创新就业招聘组织形式，
推
进就业远程服务。严格审批现场招聘活动，加强招聘场所消杀，减
少人员聚集，做好人员
防护。
安全管理强化“实”
强化风险排查整治。对校园环境、交通安全、消防安全等开展横
向到边、纵向到底的拉
网式排查，对疫情防控中师生关切、社会关注
的热点难点问题开展深入排查，建立工作台
账，分类整改防范。
强化健康教育 。
将安全教育作为“开学第一课”，
通过主题班会
等形式
，开展生命教育、防盗窃、防诈骗、防溺水、防“校园贷”以
6