大学物理习题集当代大学生应该如何做到理论与实践的紧密结合

当代大学生应该如何做到理论与实践的紧密结合

摘要：

高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。

大学生具有较高的文化知识

和科学素质，

同时又作为二十一世纪的接班 人，

这就要求大学生在不断提高理论知识的同时，

也要从各个方面做到理 论与实践的紧密结合，提高自身的综合能力。

关键词：

大学生

理论

知识

素质

实践

提高

能力

结合

实践是检验真理的唯一标准，没有实践就没有发言权 。当代大学生是受社会

关注度比较高的一个群体。

大学也是步入社会的最 后一个阶段。

在具备较高的文

化知识和科学理论后，

能够 做到将理论与实践紧密结合才是成功的关键，

也是在

这个竟争如此激烈的 社会生存所必须具备的素质。

大学生可以从以下几方面做到

这一点。

提高公德意识，

注重自己的日常行为和基本品德素质，

努力做社会公德规范

的传播者和践行者。

社会公德与大学生在 公共活动中的实践有着紧密的联系，

它

所要求的文明范畴是最基础的文明 行为，

如果一个受过高等教育的大学生连最基

本的文明行为都做不到，< /p>

那将是教育的悲哀。

公德教育的目的不仅仅是提高学生

的公 德意识，

更重要的是规范和管理大学生的日常行为，

促使大学生无论在何时

何地都有有意识的公德行为和行为习惯的养成。

良好的言谈举止和文明礼貌，< /p>

这

是一个知识分子的修养和风度，是与人交往的前提，也是人与人，

人与社会和谐

发展的基本要求。积极参与社会公共活动，

提高自 身的公德意识。

在简单的日常

行为中，公交车上、校园里、垃圾桶旁边， 主动让座，不插队，不随手扔垃圾。

这些看似简单的行为，只要能坚持，

并使之成为习惯，

就具备了一个大学生该有

的基本素养。积极参与社会公 益活动，多关注社会弱势群体（人或者小动物）

。

尽自己所能去帮助他< /p>

（它）

们，

懂得体验那种给予而不是施舍的快乐，

接 近他们，

学习他们那种努力生活的精神，那种执着，

让自己的心静一些，

懂得和更多的人

分享。在集体生活中，

不能盲目个人主义 ，

要懂得服从首先要为集体付出或者说

牺牲一些个人利益，然后因为存在 于这个集体而自豪，懂得体验奉献的快乐。

其

实大学生参与社会公德实践 活动本身就是一种学习，

可以从实践中体验到哪些是

符合社会公德规范的 行为，

哪些是不符合社会公德规范的行为，

学习那些最普通

的人所做到的精神文明规范和行为文明规范，

从而在实践中不断提高自身的社会

公德素养，并带动他人，影响社会。

培养主动学习和获取知识 的能力，

独立思考能力，创新能力。大学不再像初

中，高中那样，有家长 、老师的督促，大学的学习靠的是自觉。这就要求大学生

必须在不断学习的过程中培养并 不断提高知道彻底养成主动学习和获取知识的

能力，

不在把学习的对象仅 限于老师课堂上所讲的内容，

社会在以越来越快的速

度发展着，

每天都有数以万计的新东西出现，

也有数以亿计的东西被当做垃圾扔

掉。只有不断地主动地学习和获取更多的知识，

才能跟上时代的步伐，

不被社会

所淘汰，

这也是生存所需的基本能力。

在不断学习的同时 ，

独立思考也是很重要

的。在你学习一个新事物的时候，

更重要的是学会独立思考，

全面的认识事物的

各个方面。

独立思考就是要分清自己的东西和别人的东西，

不依赖于别人的思想，

有 自己的观点，自己的想法。从各种渠道所学到的东西毕竟是别人的，

只有经过

独立思考后自己总结所得到的才是自己的，

也是真正对自身有所帮助的。

思考 的

同时，更要懂得创新。创新是一个民族的灵魂，没有创新，就没有发展，社会就

会停滞不前，甚至会落后。

在学习并对所学知识深度思考之后，

要试着从已有的

东西里发掘一些新的东西来。要以积极乐观的态度去吸取知识，理解知识 ，

消化

知识，

从而创造出新的知识，

使自 身的潜能得到充分发挥和发掘。

只有不断学习，

思考，并在原有知识的基 础上不断创新，

才能体现自身价值，

才能在科技发展时

代 立足。

劳动能力。马克思说：

“劳动创造美。作为一个 大学生，必须具备基本的劳

动的能力。劳动可以增强体质，使人的身心得到舒展。主动打 扫宿舍卫生，定时

收拾衣物，整理自己的物品，画画，动动手自己做个手工制品，参加一 些学校组

织的各种作品大赛，用自己的双手去制作一些东西，在家里帮父母做做家务，< /p>

做

做饭，做做农活，这些都是劳动。都是一些难能可贵的锻炼机会。通过劳 动，提

高了动手能力，

创造出更多更美符合自身需求和享受的物质产物和 精神财富。

大

学生可以利用课余时间适当的做一些兼职，

做一些最基本的劳动，

通过这个过程，

体验付出和收获的快乐。劳动本身 是艰辛的，但它创造的结果是人们都想要的。

大学生通过实践各种劳动，一方面可以体验 劳动的艰辛，珍惜学习的机会。

另一

方面可以体验到努力之后有收获的那 种喜悦。

通过各种劳动，

树立正确的劳动观

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