日照 曲阜师范大学大学生社会支持与焦虑及抑郁关系

大学生社会支持与焦虑及抑郁关系

作者：孙崇勇，刘浩强，袁晶

《中国公共卫生 》

2007

年

12

月

23

卷

12

期

调查研究与分析

【摘要】

目的

了解大学生社会支持与焦虑、抑郁现状及其关系。方法

采用社会 支持评定量表

(SSRS)

、

焦虑自评量表

(SAS)

、自评抑郁量表

(SDS)

，随机整群抽取吉林师范 大学

1 250

名大学生进行调查。结果

大学生社会支持总分低于国内常模，差异有统计学意义

(t=-53.96

，< /p>

P<0.001)

；焦虑总分高于国内常模，

差异有统计学 意义

(t=46.56

，

P<0.001)

；抑郁 严重度指数为

0.45±

0.09

。大学生社会支持各维度及支< /p>

持总分与焦虑总分、抑郁严重度指数之间均呈显著负相关

(r=-0.29

～

-0.11

，

P<0.001)

；大学生社会支

持状况对焦虑、

抑郁程度具有预测作用。

结论

大学生社会支持状况低于全国普通人平均水平，

焦虑程度则

高于平均水平，总体处于无抑郁程度；大学生社会支持状况对焦虑、抑郁程度有显著影响 。

【关键词】

社会支持；焦虑；抑郁；横断面调查；大学生

随着考 研与就业压力的增大，大学生这一特殊群体的心理健康问题日益受到

社会的关注。研究表 明，有

10

％～

30

％的大学生出现了各种心理问 题〔

1

〕。

焦虑与抑郁作为负性情绪状态，

是影响大学生心理健康的主要问题之一。

社会支

持作为个体从他人或社 会关系网络中获得的一般或特定的支柱性资源〔

2

，

3

也影响着大学生的身心健康与行为模式。

为了解大学生社会支持 状况与焦虑、

抑

郁程度及其关系，

2006

年

12

月，进行此项调查，结果报告如下。

1

对象与方法

1.1

对象

随机整群抽取吉林师范大学

1300

名大学生进行调查。

获得有效样本

1250

份，有效回收率

96.15

％。其中，男生

540

人，占

43.20

％；女生

710

人，

占

56.80%

。

年龄

17

～

26

岁，

平均年龄

(20.74±

1.20)

岁。

文科学生

738

人，< /p>

占

59.04%

；理科学生

512

人，占

40.96

％；来自农村

469

人， 占

37.52

％，

来自城市

781

人，占

62.48

％。有恋爱对象

705

人，占

56.40

％；无恋爱对

象

545

人，占

43.60

％。

1.2

方法

采用自行设计调查表调查大学生一般情况，包括性别、年龄、专业、地区、

恋爱状况等。采用社会支持评定量表

(SSRS)

〔

4

〕，调查大学生社会支持状况。

量表包括客观支持、主观支持和 对支持的利用度

3

个维度。其中，客观支持指

大学生所得 到的客观的、

可见的或实际的支持，

包括物质上的直接援助，

社会 关

系的存在与参与等；

主观支持指大学生主观体验到的情感上支持，

包括在社会上

受尊重、

被支持、

被理解的情感 体验和满意程度；

对支持的利用度指大学生对支

持的利用情况。量表共< /p>

10

个条目，分数越高，表明社会支持状况越好。采用焦

虑 自评量表

(SAS)

〔

5

〕与自评抑郁量表

(SDS)

〔

6

〕，调查大学生焦虑、抑郁

程度。焦虑自评量表含有

20

个项目，分为

4

级评分，主要评定项目为所定义症

状出现的频度。焦虑总分由

20

个项目的各个得分相加，再乘以

1.25

以后取整

数部分；总分越高，表明焦虑程度越重。自评抑郁量表包括

20

个条目， 亦分为

4

级评分，主要评定最近一段时间出现抑郁症状的时间频度。抑郁 严重度指数

=

各条目累计分

/80

，指数 范围为

0.25

～

1.0

。根据

Z ung

氏标准〔

7

〕，指数在

0.5

分以下者为无抑郁；

0.50

～

0.59

为轻微至轻度抑郁；

0.60

～

0.69

为中至

重度抑郁

0.70

以上为重度抑郁。

1.3

统计分析

采用

SPSS 11.0

t

检验、

Pearson

相关分析及 回归分析。

2

结

果

2.1

大学生社会支持与焦虑、

抑郁总体情 况

(

表

1)

表

1

社会支持各维度均

分、支持总分及焦虑总分与国内常模比较

(

略

)

注：

* P<0.001

。