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新中医
2016
年
8
月第
4
8
卷第
8
期
·<
/p>
14
·
J
OURNAL
OF
NEW
CHINESE
MEDICINE
Augu st
2016
Vol.48
No.8
广州
中医药大学中医人才培养模式的研究与改革
曹敏，许能贵，梁沛华，王宏，陈建南
广州中医药大学，广东
广州
510006
［
关键词
］
中医人才；培养模式；重经典；强临床
［
中图分类号
］
C41
［
文献标志码
］
A
［
文章编号
］< /p>
0256-
7415
（
2016
）< /p>
08-
0014-
02
DOI
：
10.13457/.2016.08.006
广州中医药大学针对
学生中医思维弱化与中医临床实践能
力不足等日益突出的问题，深入分析，并积极开展相
关中医本
科教学改革探索，逐步通过
“
一核心，四改革， 四支撑
”
的
改革实践，构建了
“
重经典，强临床
”
高素质中医人才培养
模式
。
1
“
重经典，强临床
”
高素质中医人才培养模式简介
1956
年，我国借鉴西医高等教 育模式建立中医药高等教
育制度可谓创举，发展至今已完全替代传统师承教育成为培养<
/p>
中医人才的主渠道，但学生中医思维弱化与中医临床实践能
力不足
的问题日益突出，成为教学问题
。
广州中医药大学作
为中
医现代院校教育先行者和引领者之一，坚持扣紧突出中
医教育特色
、
融合现代教育理念的发展方向进行中医本科教
学改革探索
。< /p>
自
1984
年始，依托重点学科，以
“
重经典，强临床
”
为
核心，深入开展
“
院院合一，教医研一体
”
管理体制改革
< br>[1
～
2]
，
经典理论课
程教学和临床实践教学为重心的课程体系改革
、
自
主学习
为导向的教学方法改革
、
确保临床实践教学质量为目标
的
考核方式改革，并着重加强建设师资队伍
[3]
、
实践教学体
系
、
特色系列教材
、
全面素质教育等主要支撑体系
。
通过上述
“
一核心，四改革，四支撑
”
的改革实践，构建了以
“< /p>
培养具
备中医思维，临床功底扎实，适应时代发展需要的高素质中医
人才
”
为目标，以中医经典课程
“
回归临床
”
为引领，以经典
课程理论教学与临床实践全
程贯穿为主线，以
“
院院合一，教
医研一体
”
管理体制机制为保障，以
“
立足临床学经典，应用
< p>经典强临床
”
为特点的
“
重经典，强 临床
”
高素质中医人才培
养模式
。
该培养模式历经
20
多年实践，在世纪之交的扩招考
验中逐渐成型，并经
2002
、
2008
年教 育部本科教学工作水平
评估凝练
、
升华而臻于完备，两次 均被认可为特色项目
。
近年
来，该模式成功应用于中医学
等专业办学，得到进一步验证与
推广
。
2012
年教育部中医学类教学指导委员会专家组进行中
医学专业认证，对该模式给予充分
肯定，认为具有鲜明特色与
引领示范价值
。
该模
式
20
多年来的研究与实践，仅广州中医药大学就已
使上
万名毕业生受益，从
2003
年以来，培养的学生规模已从
400
余人
/
年发展到近
1000
人
/
年，所培养的毕业生中医类
别执业医师资格考试通
过率多年来在全国同类院校中持续领
先，在中医思维
、
中 医临床实践能力等方面得到用人单位广泛
认可，抽样调查满意率达
90%
以上，实现了
“
经典教学与临
证实践相向
融通，中医思维和临床能力协同提高
”
的成效，开
创了在
本科规模化培养中解决学生中医思维弱化与中医临床实
践能力不足问题的重要路径
。
今年，广东省教育厅组织专家组
进行鉴定，认为该模式理念先
进
、
基础扎实
、
成效显著，在中
< br>医药高等教育领域达到了领先水平，并获得了第七届国家级教
育教学成果奖二等奖
。
2
2.1
“
重经典，强临床
”
高素质中医人才培养模式的研究背景
中医现代院校教育当前突出问题
新中国创办正规中医
和解决的关键问
题
院校教育之前，世家传承
、
师徒相授等传统师承教育一 直是中
医人才培养的主流模式
。
1956
年，我国借鉴近代西医高等教
育模式建立高等中医药教育制度可谓创举，发展至今现代院
校
教育已经完全替代传统师承教育成为培养中医人才的主渠道，
基本实现了中医人才培养的规模化
、
标准化和教育管理的规范
化
、
制度化
。
然而，随着改革开放以来中医药 事业发展突飞猛
进，中医药高等教育蓬勃发展，尤其是近年中医人才培养规模
显著扩大，学生中医思维弱化与中医临床实践能力不足的问题
日益突出
。
中医本科教育作为中医人才培养的起点，是中医入
门筑基关
键阶段
。
如果说，中医毕业生不能很好地用中医本领
解决
临床实际问题，而现代医学水平又不如西医，那么，个人
职业竞争力就很有限，更难以担
当继承发展中医事业的大任
。
2.2
问题分析与解决路径
中医药学作为一种体现东方文化
［
收稿日期
］
2016-04-12
［
作者简介
］
曹敏
（
1981-
）
，女，医学博 士，副研究员，研究方向：高等教育研究与管理
。
［
通讯 作者
］
许能贵，
：
n gxu8018@
。
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