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暑假调查报告范文
4
篇
“和谐江苏,生态文明倡导之行”的暑期社会实践, 丰富了大学
生的暑期生活,拓宽了学生接触社会、了解社会、服务社会的渠道。
在之前的实践之后,怀德小分队来到常州市里的几个小区做了调查,
深入
的研究了居民对燃气相关知识的了解程度,
并且想通过实践学来
的知识对
天然气做一个全面的宣传。
随着温 室效应的加剧,
全球环境保护和污染减排的呼声越来越高,
都加剧了对清
洁能源的需求。天然气作为清洁能源越来越受到青睐,
很多国家都将
ln g
列为首选燃料,
天然气在能源供应中比例迅速增加。
越
来越多的居民小区都是由原来的液化气或煤气转变为现在的天然
气
.
经调查发现,
现在使用天然气与使用 液化气和煤气的比例还是相
对平衡的,
但是使用液化气和煤气的居民还非 常向往能够使用上清洁
新能源天然气的。
大部分居民,
对 于用气的一些安全知识还是比较了
解的,例如一些常见问题:
漏气后如何 自检,各种气型热水器的使用
寿命,
安装热水器的注意事项,
< p>如何安全使用天然气以及对天然气知
识的了解等等。
很多居民还谈了 各自对天然气的看法,
最普遍的就是
都认为使用天然气非常环保、安全、
方便、价格适中。居民们也很有
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想法地提出了自己的意见,
他们认为安装天然气的费用有点昂贵,
最
大的希望就是提倡安全使用,
也就是说让安装人员能够进社区定期对
检查天然气,若有必要的话可以进行个别指导。
随着两天社区的调查接近了尾声,
该 实践小分队此次活动也圆满
结束,
大学生暑期社会实践是促进大学生素质 教育,
加强和改进青年
学生思想政治工作,
引导大学生健 康成大和成才的重要举措,
只有走
出校园的象牙塔,
走出 课堂,
走向社会,
走上了与实践相结合的道路,
到社会的
大课堂上去经受风雨,才能见识世面,增长才干。
暑假关于生活中食品安全调查报告范文
当今中国经济飞速发展,
国内外经济不断变化,
在机会越来越多
的同时,也出现了更多的问题,有了更多更艰巨的挑战,这也就对人
p>
才各个方面的要求也越来越高。因此我们不仅要学好课本里的知识,
还要主动走进社会,
积极在实践中学会发现问题,
学习如何解决问题,
< p>学会运用自己的知识为我国的经济繁荣发展、
社会和谐稳定奉献自己
的一份力。
最近,有关食 品安全的问题不断涌现,双汇瘦肉精事件、染色馒
头、墨汁粉条、
毒豆芽 等食品安全事故相继发生。这些我们生活中必
不可少的食品似乎都已经不再安全。
民以食为天,
食品安全问题的不
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参考
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断涌现对
社会到底产生了多大的负面影响,需要我们去探究
;
食品的
安全问题也必须给以充分的保障。
为此,
我利用暑期社会实践的时间
< p>做了一次相关的调研活动,
主动调查民众意见,
以增加人们对于食品
安全的了解,
向社会提供食品安全的建议,
不断提高百姓 的生活质量,
减轻居民买菜负担,切实使食品的安全水平得以提高。
俗话说,病从口入。食品的安全问题,直接影响到人 的健康,这
是不容忽视的问题。
食品的生产、
销售等环节 都会影响到食品的质量。
从广义上来说食品生产者应包括食品原料的生产者和食品的制造
或
加工者。例如,
作为农产品的生产者农民由于缺少环保知识,施用农< /p>
药的技术不过关或出于经济利益考虑,
有些菜农使用国家明令禁止的
氧化乐果、甲胺磷等高毒、高残留类农药,造成农药事故屡有发生。
经
销商也对食品问题负有很重要的责任。
食品是一类易腐性商品,
只
有极少数食品的保质期在一年以上,大多数食品的保质期只有
3
~
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个月,不少食品保质期只有几天。因此,由于营销管理不善、不了解
各类食品保鲜贮藏的知识,
常出现产品过期的现象,
使很多人成为 食
品危险性因素的受害者。近年来注水猪肉、矿物油、地沟油、三聚氰
< br>胺奶粉、抛光粮食、生猪饲料添加“瘦肉精”
、石蜡制火锅调料、敌
敌畏浸泡金华火腿……食品安全事件时有发生,
看上去食品安全问题
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离我们很远,
实际上食品安全问题离我们很近。
我通过调查我家 乡的
各个大小菜市场及超市,
对家乡的食品安全情况进行调查,
了解了菜
市场及超市对食品安全的管理方式及重视程度,
但与此同 时也存在着
一定的诟病。通过这次实践活动,让我明白了食品安全的重要性,以
及判别食品,蔬菜是否优质的一些小技巧,让我感悟到生活无小事,
即使
是最微不足道的事情,
也有可能对我们的生活造成很大的影响我
对家乡的
大小菜市场进行调查,
发现很多菜市场都没有进行安全检测,
只要菜商支
付相应的摊位费,
就可以在该菜市场进行销售。
这样的营
业模式必然是存在着极大的风险,
百姓的食品安全只能仅仅卖家的道
德建
设的高低来决定了
;
如果卖家将已经腐烂或者以及过期的食品混
< br>在在优质的食品中,
鱼龙混杂的卖给卖家,
轻者只是是买家感到常委
不舒服,重者可能对买家的身体造成不可磨灭的危害。
在
x
月
4
号到
x
月
13
号这
< p>10天时间,
我先后走访了温馨花园小
区旁的菜市场
,火车站旁的菜市场,六队旁的菜市场,水晶路上的农
贸批发市场,七队居民区的菜市场
,金桥超市,民家超市,乐多超市
等近十几个菜市场和超市。
通过对询问 交流的方式随即采访市场里的
菜农与消费者,向他们了解食品安全的相关问题。
刚开始的时候,
我走在菜市 场的人群中,
屡次想拦下一个阿姨想
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问一下她关于
在买菜是所遇到的一些不良现象。
可是,
却发现自己似
乎
有些张不开口,
不知道是因为自己从来没有这样子过,
还是因为和
陌生人交谈有些胆怯。
想着想着我不由得一愣,
突然间明白了这次社 p>
会实践的意义所在,
从小到大,
我们几乎所有的时间不是在学 校里学
习,就是在家里些作业,我们身边都是同龄人,我们基本上拥有着同
样的爱好,同样的梦想,我们之间有聊不完的话题。可是,我们不曾
或者很少
接触过那些比我们大几十岁,
可以当我们爸爸妈妈,
爷爷奶
奶的人,
我们和他们之间的相同点极少极少,
在他们眼中我们是单纯
< p>的,幼稚的,应该被保护的。再过两年我们就要毕业了,我们必需去
面对那
些我们不得不面对的人和事,
我们会面对许许多多我们不曾面
对的事情,
面对许许多多和我们不一样的人。
而这次社会实践恰恰是
给我们提供一次机会,
让我慢慢的去学习和不同的人交流,
从他人身
上学习他人的优点,
不断的纠正自己身上所存在的不足。
这样想着想< /p>
着,我也不再胆怯,或许会拒绝,或许会被忽略
;
但是成功 的开始总
是失败了,有了失败,从中吸取教训,才能成功。
为了不妨碍在他人,
我尽量去问一些 不在购买的人,
只是问一些
在随便看看的行人,这些人有阿姨,有叔叔,
有爷爷奶奶,甚至还有
小孩。通过对不同年龄段得人群进行分析,我发现:爸爸妈妈这个
年
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龄段人对买菜一般都是在家或者下班回家的路上去买些菜,<
/p>
对买菜这
种事情也不是很精通,
只是觉得看着还不错就买一 些,
价格方面也不
是太计较
;
其中有一位 阿姨说她其实也想买些新鲜,价格适宜的菜,
可是自己也不会挑,
价格方 面每次想砍些价,
菜农总是说这已经是批
发价了,不能再低了,她也不好
再说些什么。爷爷奶奶这个年龄段的
人一般都会去一些比较的市场去买,
他们买的菜普遍都比较新鲜,
价
格相对比较低
;
但他们都表示由于老人家吃的比较少,因此每次买的
菜经常会坏掉,
觉得怪浪费的。
小孩子这个年龄段的小朋友大都是帮
父母去买菜,不大
怎么关系价格,只要觉得看着好看一般都会买。通
过对这些消费者得分析,
我发现大部分不知道怎么买到安全,
新鲜的
蔬菜,只要看着可以就行了
。
在本次社会实践中,
< p>我采访了形形色色的人。但其过程并不是一
帆风顺,好在大多数人都
很热心,愿意抽出一定时间和交谈,分享他
们对食品安全的观点与看法。
让我记忆比较深刻的是在温馨花园菜市
场时遇到的一位失去右手的残疾人,
他向我们分析了菜市场的一些最
基本的规律,以及规律背后蕴藏的道理。他还说,关系
到大家直接生
命安全的这些问题,
都是大问题,
对于那些 损害大家利益挣黑心钱的
人,
大家一定要共同监督,
并且 要促进法律的进步,
跟上时代的步伐,
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考
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增加对这些
热能的打击力度,保护大家。听了他的话,也让增强了我
自己的社会责任感,
那样好,我们不仅要学着保护自己,
更要努力保护他人、保护弱势群
体,还要打击社会的一些恶势力。我们肩上的负担真的很
重。这次实
践活动也让我了解到自己的义务所在,
每个人都不是孤立的个 体,
我
们与这个社会是分不开的,
自己的幸福与生命安全 也是建立在整个社
会的安定和和谐上的,食品问题不解决,又何谈社会安定呢。
我不仅仅是去实地进行调查,
我还做了问卷,
再网上发起问卷调
查,
研究人们对食品 安全的重视程度,
以及人们在生活中所存在的食
品安全问题。这次问卷调
查,有
13.2%
的人年龄段在
20~30
岁 p>
,60.8%
的人在
30~50
岁
< p>,26%的人在
50
岁以上。
82.x% p>
的人都会在超市购买食
品,这充分表明人们比较信赖超市中食品的安全度,<
/p>
x2.9%
的人都会
去刻意的关注食品安全方面新闻报道,
这表明了人们对食品安全有极
高的重视度
;
并且
x8.5%
的人都认为政府部门的监管对食品安全有很
大的作用。由此我发现,食品安全对的重要性,对生活的重要性。要
向每个人都生活
的健康,首先就应该从我所食用的产品开始注意。
这次暑假社会实践活动给我带来的是欣喜,是得到成果的喜悦。
在实践活
动中,
我锻炼了自己的能力,
在实践中成长,
在实践中学习, p>
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充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课
堂,有
时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,虽然我自
己的力量不足以改变一些东西,
但如果整个社会共同努力,
这才是动< /p>
力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实
践活动。
另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人
< p>交流交往的能力,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我
还这样
的话,
以后很有可能在社会上没有立足之地,
现在的社会不仅
要有知识,还要拥有一些应辨能力等综合素质
,
只靠在学校汲取知识,
远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力。
然这次活动时间很短,
但是社会实践活动提高了我们的社会实践
能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适
应能力。
而学校组织的活动,
更让我们明白了学会适应社会的重要性。
在竞争如此激烈的今天,
对于我们这些出生牛犊的大学生们,
独 立的
培养和社会的洗礼是多么的重要。
“真理来源于实践,实践出真知”
我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社
会实践相结合。
社会才是学习和受教育的大课堂,
在那片广阔的天地
< p>里,
我们的人生价值得到了体现,
为将来更加激烈的竞争打下了更为
坚实的基础。
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暑假调查报告
(
精
)
暑假调查报告
受教育难,农民的第二苦;农村的教育资源本来就匮 乏,很多农
村教师的工资经常被拖欠,
这已是一个老话题,
中国农民受教育难也
是不争的事实。而在教育产业化的政策下,众多农民的孩子上高中
、
上大学更是难于上青天。
中国农民的孩子受教育难,
一是表现为教育资源匮乏,
这包括硬< /p>
件和软件;
二是教育收费尤其是高校收费,
相对农民收入来 说太高而
难以支付。
三是在各省市高考不同录取分数线下,
广大农村地区与城
市对比,高考分数线太高了,这对农民子弟有失公平。他们在经过一
路艰难困苦后,
好不容易走到了高考大关前,
却要迈过比 城里孩子高
得多的门槛才能进入高校,这实在不公平。
宜黄县黄陂镇芒坳村,
全校
200
余名学生竟然只有三个教师,
并
且教室低矮
潮湿,光线暗淡,课桌椅参差不齐。
象上面这种情况其实在江西省的许多农村里非常多见,
一是基础
环境设
施差;
二是有学生没老师,
虽然各地政府也曾多次帮助改善基
础设施,但也只是杯水车薪,变化甚微。
p>
中小学首先担负着普及九年制义务教育的重任,
同时更高学府的
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