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音乐专业大学生就业状况分析
一、影响音乐类专业大学生就业的因素
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(一)供求严重不平衡当前,我国师范生整体来说供远大于求,师范
生就业遭
遇严重困难,音乐类专业在中小学属于“副科”,每个学校
对音乐教师的需求非常有限,
但是高校扩招导致音乐类专业在校生人
数迅速增加,音乐类专业的招生和培养规模已远远
超过社会的需求水
平。不过,我国中小学的在校生人数近年来已经走过高峰期,表现逐<
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年递减的趋势,对新教师的需求也在递减,而音乐类教师基本上处于
饱和状态;加之,因为适龄儿童减少,很多农村中小学生源逐渐枯竭,
中小学校被撤并
,教师超编现象比较普遍,难以腾出编制接受新教师。
政府等公共部门能够接受的音乐类
专业毕业生更少。
(二)就业观点和自身素 质的影响惠州学院音乐系的三个专业均为师
范类,很多同学的梦想就是成为一名人民教师
,对于从事教师之外的
职业存有心理上的落差,要么是不接受要么是认为难以胜任。一方
面,
音乐类专业绝大多数是女生,很多女生觉得教师对她们来说是比较理
想的职业;另一方面,部分同学在校期间过于注重音乐专业的学习,
而忽视了综
合素质的培养,特别是忽视对文化知识的学习,客观上导
致他们难以胜任除音乐之外的其
他行业的工作。
2013
年广东省国家公
务员报名前夕,
就业指导教师发动毕业生报名,结果最后只有
2
名同
学参
考,经过一番调查发现,原来公务员考试要考《行政水平测试》
和《申论》两门,很多同
学认为自己文化基础差,对通过这种纯文化
的考试缺乏自信,干脆不报名。
(三)学校层次与知名度的影响惠州学院前身是专科层次 的惠阳师范
专科学校和惠州大学,于
2000
年升格为本 科,属于我国高等教育迅速
发展阶段发展起来的地方性本科院校。现在很多地方的教育行
政部门
实行教师招聘的时候限制在
6
所部属高等师范院校 ,或者是“211
工程”
大学和省属重点师范院校,而惠州学院的地方院
校性质让毕业生失去
了公平竞争的机会。国家应该在制度上制止这种歧视的发生,建立一
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