大连理工大学校长自主招生资料

xx

学校失之交臂

(

因为还有接下来的高考

)

，那也是他为年少轻狂所付出

的代价。

另外有位来自南汇的女生，从资料里可以看到，她的父亲早年去

世，她和妈妈在一起生活，家里很穷。可是在面试过程中，这位同学乐观开朗，

谈吐得体，

全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。

她的阳光表现打动了在 场的每

位评委，

赢得了一致的好评，

顺利入围。

这个例子可以说明什么呢？哪怕处在一

种很坏的处境里，你也可以努力去做，积极 地面对一切，保持一种良好的状态。

事在人为，后天的努力可以在很大程度上弥补先天的 不足，甚至创造奇迹。

二、主要看学生平时的积累

印杰（上海交通大学副校长）

面试

主要还是看学生平时的积累。不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握：

< br>首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，

回 答问题时，

要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，

把问题回答清楚。

所

以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。同时 ，考生面试时，也不

要太在意自己回答问题的先后次序，

因为先回答发挥 的空间更大，

后回答也有好

处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强， 思考的空间也更大。

第二，

我们的 自主选拔录取都是尽量出开放性题目，

不出以标准答案为结果的题目。

如

果某一个题目第一位学生回答完毕后，

剩下的同学都发现很难再回答了，

那这就

不是一个好问题。

我们今年还会在试题方面有更多的改进，

所以，

肯定会给学生

比较大的发挥空间。

第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学

校里经常碰到的 问题，这些问题往往都发生在学生的身边。因此，在高考前夕，

学生不能完全“两耳不闻 窗外事”

，读报，看新闻还是很有必要的。但如果专门

去猜交大的面试题 ，或临时抱佛脚，没有任何意义。因此，建议考生不要花太多

的精力去猜题，

按照自己的复习计划学习，

可以多花一些时间

看报纸，听新闻，要有自己的想法。

大学的自主 招生是大势所趋，能够让

大学招到想要的学生。在我看来，

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所青睐的学生要基础好，善于举一反三、

融会贯通，还要有自己的想法。

现在很多学生是怎么样 呢？紧紧跟在老师屁股

后面，老师让我做什么我就做什么。老师教三道题，作业做两道， 最后测试考一

道———这样的题海战术和被动接受式学习在大学里是不管用的。

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世纪

技术发展很快，< /p>

知识多得让人接受不过来，

这过程中重要的不是知识的传递，

而

是能力的培养。我们更喜欢那些能够“教一、做二、考三”的学生，平时对错题

进行归纳整理，做到举一反三。

当然，要真正实现融汇贯通，基础知 识非常重

要。一个学生基础知识是不是把握得牢固，我们面试的老师不用让他做数学题、

物理题，

从平常的问话里就看出来了。

比如有这样一个问题：

“一个本子第

一 页写了

1

，第二页写了

2

，第八页写了什么？”有 的同学不假思索地说是

8

，

这就自信过度了，

只是

觉得“ 很难说”

。那也不行，他没有充分利用第

1

、

2< /p>

页的信息。

他应该回

答“可能是

8

”

，那就很好了。我举这个例子是要说明，一个学生 是否有严谨的

逻辑思维能力，这在很小的方面就能看出来，而这种考察是高考题里面没有 的。

举一反三和实际的使用能力密切联系在一起，

基础知识学不好，

在面试现场就很

难有好的表现。

三、学生要有自己的想法

思维是不是活跃，脑子里是不是只装着官话、

空话，这在面试中都能看出来。< /p>

“据报道，未来几年我国将投入巨资发展？嫦娥

计划？而目前我国还存在很 多贫困人口。

你如何看待这种现象？”

五位同学参加

讨论 ，发言很踊跃，不过大都是正面的观点。

有位来自重点中学 的同学夸

夸其谈，

一二三四列举了登月工程的几种好处。

讲了那么多，

归纳起来实际只有

一点，很罗嗦。面试的目的就在于敞开来 谈，重要的是讲出自己内心的东西，而

不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。< /p>

自主招生的面试是对学生

能力的全面检测，想要临时抱佛脚、突击应付，那是没用的。面试老师来自不同

< br>的专业领域，而且临时搭配，学生根本没办法临时准备。作为学生，主要还是要

在 基础方面下足功夫，

把知识盘活，

让它变成自己的东西，

表达自己 内心的想法。

熊丙奇（高等教育专家）

学校对考 生的要求体现在自主招生中。考生不用

过多准备，

将自己的素质能力充分 展现出来，

让学校了解就足够了。

自主招生是

学校了解学 生的真实水准和真实能力的重要渠道，

学生没必要刻意准备，

而准备

往往也是无效的。

其实这也好比用人单位的面试，

学生可以用很多的技 巧来包装

自己，而评委会将外壳一一剥开，还以原型。因此，学生在面试中，坚持自己一

贯自信的表现是最重要的，刻意准备有时候反而弄巧成拙。

另外，自主招

生面试考的是综合素质，评委看重的是他 的情商，而不是智商。谈吐、仪态这些

非常重要。我们会问他一些综合知识、时事方面的 问题，关注他的人文素质。有

些书呆子眼睛不敢看评委老师，

这肯定得不 了高分。

得高分的同学一定知识面广、

思路清晰，答问有条理。

周宏（华东师大专家）

我听说，不少学生在

面试环节中，看见面试官，招呼也不打，在细节上非常不注 意，缺乏礼貌，影响

到老师对学生的综合评价。

面试不光看学生的知识面 ，

而是对整个综合素养的考

量，包括对问题有没有自己的见解、口语表达 的流畅和针对性。

另外，考

生要时 刻注意自己的礼貌、

态度和眼神，

要在自信中表现出谦虚。

眼神看 着主考

官而不是不断游移。

另外，

回答问题要表现出自己 独特的见解。

在展示知识面的

同时，展示出自己独特的见解和认识问题的 高雅品位。

四、过来人经验谈

吴天琪

(

毕业于交大附中，现为北大信息科学系大

一学生

)

为了自主招生测试，

吴天琪也做了充分地准备，

包括买来上海版和

全国版的教材“猛啃”

，结果发现，其实作用并不大。 吴天琪最后总结出，不管

是清华或是北大的自主招生考，

其实都是考察一些最基本的原理。

平时，

只需要

将一些基本原理的来龙去脉搞清楚即可，要有“刨根究底”的精神。

吴天

琪称，

去年北大自主招生面试的形式和清华不一样，

清华是若干位教授对一位学

生，

北大是三位教授对五位学生，

每位学生都必须回答一个问题，

其他同学可做

适当补充。

给吴天琪留下最深刻的是，

面试官问了其他考生关于一道

“墨比乌 斯

环”的数学问题，

“我曾经偶然在一本数学趣味书上看到过这个概念， 因此我补

充关于这个概念的阐释！

”

小吴猜测，

或许正是自己平时这些看似不经意的举动，

让她获得了机遇的垂青。

“如果要我传授一些经验，那应该就是多读一些课外书

吧！

”小吴笑着 说。

“欢迎有更多的上海学生考入北大、清华！面试时一定

要牢记，千万不要紧张！

”吴天琪叮嘱学弟学妹面试要放轻松，展示真实 的自己

就好了。

积累和发挥并重，自信和放松齐行。

自主招生面试必问的

8

个问题

1

、个人基本情况的考察

对个人基本情况的考察是一项在自主招生面

试环节中必不可少的一道考察 题，

主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中

呈现的个人信息

(

如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等

)

来出题。

例如：

1

、

做一下简单的自我介绍

2< /p>

、

请介绍一下你的家庭

(

或父母、

朋 友

)3

、

你在某次获奖的过程中有什么体会

?4

、

你有什么特长、

兴趣和爱好

;5

、

谈谈你的

缺点

?

2

、考察你对所报院校的了解

学校的历史、校训、专业选择、人生规

划都是这类题型 中的常测试题。例如：

1

、你怎么理解我校 的校训

?2

、你为

什么报考所报专业

?3

、

你对所报专业有怎样的了解

?4

、

你最崇拜我们学校的哪一

位教授，

为什么

?5

、

你打算怎样在我校实现人生理想

?

诸如此类的问题，

很