苏州大学mba关于大学生毕业的自我鉴定

关于大学生毕业的自我鉴定

关于大学生毕业的自我鉴定第一篇：

两年的

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学习生活即将结束，虽然我早已走向工作岗位，不

能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作，学

习， 实践，再学习，再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终

生。我也给自己两年的学习历 程做了个简单的毕业生个人鉴定，

总共有三大方面的内容：

第一、思想上高度重视

在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的 知识及

工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充

< br>相关理论、专业技能知识。

参加

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学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次

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的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质

有 许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工

作经验，不断增强工作办事 能力，为比较顺利地完成各项工作创

造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成 各门课程，

我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身

心参加上课阶段的学习。

第二、认真学习，严守纪律。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说

大部分时间要靠我 们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这

次学习的机会。我能正确处理好工作与学习 的关系，把学习当作

完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我

认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前

预习 了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩

固。这次函授的教师，是一些 从事教学活动几十年的优秀教师，

他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了 我，增加

了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地

聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，

又突出重点内 容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，

认真地背诵记忆，做到在理解基础上 背记，在背记基础上理解。

在整个 学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利

用时间，勤学苦练；虚心向同学和教 师请教；能够严守学院各项

纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。经过二年的

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学习，起

到事半功倍的效果。二年的

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学习生涯和社会实践活动，是我不

断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。< /p>

第三、珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦

恼与挫折。在这里， 老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；

同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一 下子回到了从前的

学生时代。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质

有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能

等等。转眼间，两年 的

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学习生涯就要结束，回头望，我感觉自

己所学到的 知识还是有限的，我必须认识到自己的不足之处。人

的一生就在于取长补短，不断创新， 只有这样，才能不断成长进

步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生 道

路打下了良好基础。

关于大学生毕业的自我鉴定第二篇：

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两年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专两年

的得失，从中继续做的好的方面，改进不足的地方，使自己能更

好的走好自己将来的 路！

学习成绩好，但不是冒尖。在 学习的过程中，我非常努力，

所以收获很多！首先是我端正了学习态度：因为我们读

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不是全

日制，是利用上班后的业余时间，所以有些力不从 心。刚开始时

总是有些松懈。然而很快我就明白了，大学有很多东西值得学，