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摘要:随着大学生就业竟争压力的日趋加剧,大学毕
业生的就业情况已经
成为了全社会所共同关注的焦点
问题。
很多在校大学生在面对即将到来的 就业问题时,
表现出巨大的就业焦虑感和压力感。
针对于这一现象, p>
作者结合多年的学生工作经验,将大学生在毕业前普
遍已经形成的不
良就业认知,错误就业观念和彷徨不
定的就业对策予以剖析,并提出自我调试的建议,旨
在能够对大学生从容择业,顺利就业有所帮助。
关键词:大学生;就业;心理状态;自我调整
据不完全统计,
2008
年全国应届大学毕业生 人数
570
万,
2009
年突破了
610
万,
2010
年
6
月达到
630
余万人。毕业生的人数在不断的增加,供求关系的偏
离值却越来越大,使得大学生的就业压力一年大于一
年。越来越多的高
校毕业生出现“毕业即失业”的情况,
这对于只有理论而缺乏实践的即将毕业的大学生来
说
无疑是雪上加霜。
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大学生就业思想和观念有误是大学生就业的最大
障碍,突出的表现是有业不就
,导致很多宝贵的就业
机会擦肩而过。而对严酷的就业形势,他们依旧热衷
于金饭碗、高收入,甚至“宁要城市一张床,不要西部
一间房”。事实上,经
过几十年的
发展
,我国的高等
教
育
正在从“精英教育”向“大众教育”转变,
大学生也从过
去的天
之骄子回归到普通劳动者。应教育学生理性地
面对现实和自我,转变择业观念,先求生存
,再求发
展,先就业、后择业、再创业。所以,切实地转变就
业
观念,调整不良的心理状态,选择适合自己的就业
对策,才是有效促进大学生就业的当务
之急。
一、及时调整不良的就业观念
(一)选择单位只注重
经济
待遇
很多大学生在求职择业的标准中,往往把经济收 p>
入、福利待遇放在第一位,过分注重这些经济条件。
作为工作与事业
的物质基础本来属于正常现象。
然而,
把工作单位的好坏标准只限定在工
资的高低上去显然
是一个误区。选择一个单位或行业是否理想,应当综
< br>合考虑:首先看是否适合自身的发展,是否对自己事
业的成功有所帮助,是否可将
自己实现个人人生价值
与服务人民、报效祖国紧密联系起来,要放开眼界,
改变观念,不要被眼前的一点点实惠所迷惑。
(二)认为
企业
规模越大越好
很多同学认为择业时,一定要选择规模最大的一 p>
些公司与企业,
认为它们经营失利或倒闭的可能性小。
其实,在选择时应当着重去看企业的管理水平、经营
观念与综合实力,
同时也应该看到与自己专业的关系。
权衡多方面的因素,结合自己的实际情况,作好客观
正确的选择,而不是一味的企业规模越大越好。
(三)认为没有“后门”,很难找到理想的职业
一些大学生受到一些不正之风的影响,认为好的
职业与
部门只是吸收一些关系户,如果家里、亲戚没
有什么社会关系,很难攀其高门。其实,事
实并非如
此,在改革开放的市场经济氛围中,各地均引进了良
好
的竞争机制。它是人与人之间综合能力与敬业精神
的竞争,而不是“关系”的竞争。只要
自己有才华,爱
岗又敬业,理想的职业一定能很快找到。相反,那些
想通过“拉关系、走后门
找一个好职业的人,是终究
会被社会所淘汰的。
(四)一定要去大都市工作
有大部分大学生认为,毕业后找工作首选应该是
环境优雅、
交通
便利、
美如花园、
比较发达的大都市,
在
那里才会更加适合自己的发展。其实,这也是一个
误区。试想,大家全选择在上海工作,
而我国拥有那
么多省、自治区与直辖市,其他地方谁去工作。我国
幅员辽阔,处处需要我们大学生去献身祖国,服务人
民,每个地方均衡发展,才能使我
们的国家向发达国
家的行列迈进,
才有可能在国际竞争中立于不败之地。
因此,择业时不能一窝蜂地向一个方向涌,应当选择
适合自己发
展的地方去,同时也要考虑党和国家以及
人民的利益,发挥自己的聪明才智,为祖国的兴
旺发
达做出自己的贡献。
(五)由于自赏,过分坚信“天生我才必有用”
大学生是社会中具有较高
科学
文化知识水平的特
殊就业群体,社会需要大学生,特别是在学校表现较
为优秀的大
学生。一些认为自己业务素质高、专业知
识扎实牢固的大学生认为一定会有最理想的职业
或单
位找上门来,而忽视了大学生就业要通过双向选择这
一中间
环节,没有积极主动地寻找机会,创造机会,
推销与自荐,坐以等待良好时机,这样往往
失去了许
多好的就业机会。因此客观评价自我,顺应现行的双
向
选择的就业政策,积极参与选择与被选择,为自己
的求职择业创造良好的条件。
二、大学生就业前心理障碍及其调整
(一)大学生面对就业常常会出现以下心理障碍
就业忧患和恐惧心理。就业忧患是由于大学生意
识到就
业的客观形势与自我主观条件的矛盾而产生的
体验。社会对人才的要求越来越高,只有简
单的书本
知识已经不能应付社会,面临选择职业,大学生一方
面
渴望理想职业,
另一方面又对自己的能力缺乏信心,
选择过程中患得患失
,在压力面前心理失衡,难以自
控,
表现出恐惧、
焦虑、
有的学生甚至害怕参与就业,
表现出择业恐惧心理。
就业盲从和冲动心理。部分大学生既缺乏对社会
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