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美国斯坦福大学公布
2025
计划
名称：
美国斯坦福大学
Stanford
University
所在位置：美国，
299
Campus
Dr
#
D345
Stanford,
CA
94305
QS
排名：
3
USNEWS
排名：
5
学费：
42690
美金
录取率：
0.06
University)
开环大学是《斯坦福大学
2025
计划》中最关 键的计划
之一。该计划创新性地解除了入学年龄的限制，
17
< p>岁前的天才
少年、
进入职场的中年以及退 休后的老人都可以入学。
这是区别
于传统闭环大学
(18
～
22
岁学生入学，
并在四年内完成本科学业
)
的最主要一点。
另外一个鲜明的特色是延长了学习时间，< /p>
由以往
连续的四年延长到一生中任意加起来的六年，时间可以自由安
排。
开环大学中的学生很有可能是处于各个年龄段以及从
事不同工作的一群人
，
他们可能是天真的孩子，
也可能是富有经
验的长者。因
此，开环大学形成了独特的混合学生校园，打破了
年龄结构。
学生之间更 容易建立起合作、
强劲与持久的社会网络。
同时，
这种开 环也意味着斯坦福大学的入学申请将更具有竞争压
力。有限的名额将在背景各异、年龄不
同的申请者中产生。
< /p>
实际上，开环大学并不是空想出来的，在
2015
年就有
< p>迹象表明开环大学出现的潜在可能。据相关报道，仅有
1/4
的学< /p>
生毕业后从事的工作与大学专业直接相关，有
1/4
的毕业 生没有
选择好职业，有
1/4
的毕业生的专业不能与新兴 的行业类型对应
起来。
在开环大学的环境当中，
高等教育 对于每个人一生的意义
正在发生重大变革，大学更注重对于职业生涯的培养。
自定节奏的教育
(Paced
Education)
自定节奏的学习旨在促进学术探索，
然后提升学科的内
在严谨性。
学生根据他们的个人意愿按照自己的节奏来完成各阶
段的学习。在传统大学中
，本科生按照一到四年级划分，而《斯
坦福大学
2025
计划》决定打破陈旧的四年级划分，代之以
“CEA”——
调整
(Calibrate)
、提升
(Elevate)
和启动
(Activate)
三阶
段。
这一过程 中，
先进的学习技术会为学生和老师提供一种新型
认知的反馈
见表
2)
。
第一个阶段：调整
(6
～
18
个月
)
学生应该知道怎样才能最好地学习。调整期提供短期
(1
～
7
天
)
< p>的由教员精心设计的微课程。通过微课程的学习，学生
可以了解不同领域以及教师的
不同特长，
了解不同的学习模型以
及职业规划轨迹。
学生 进而根据自身喜好、
自制力以及学习习惯
等来选择学习的时长
～
18
个月
)
，从而找到 学习的差距，建立
有意识的学习自信。
教师起初会提供短期的课程，
快速地 培养学生对教学与
实践的兴趣。
这些课程还允许教授更广泛地接触学生，
这些教授
能够识别并培养出最适合在某领域成为专业人才的学生。
< /p>
第二个阶段：提升
(12
～
24
个月
)
该阶 段将带领学生进入一个专门领域。
对待专业知识的
严谨态度是此阶段的关
键所在。学生开始组建个人顾问委员会，
包括学术导师、
个人导师以及高 年级同学和信任的伙伴。
预计到
2018
年，个人顾问委 员将会取代其他形式的学术咨询。
提升阶段对于教师与学生来说都十分重要，
斯坦福大学
将取消大型的演讲教室，
代之以小型的学术讨论空间，
从而形成< /p>
有助于教师与学生深度互动的混合环境，帮助学生获得成就。
第三个阶段：启动
(12
～
18
个月
)
在学习了如何获得深度的 专业知识后，
学生将知识转化
到几个实际应用活动中。
学 生将自身所学的知识应用到实习、
项
目服务、高水平研究和创业中。
轴翻转
(Axis
Flip)