-
社会学考研真题
2001
《社会学理论》
一、名词解释（每题
6
分）
< p>
1
先赋角色与自致角色；
2
初级群体与次级群体；< /p>
3
城市社区与农村社区；
4
内因型发展与外 因型发展；
5
硬控制与软控制
二、问答（每题
8
分）
1
、什么是亚文化？其类型
2
、什么是人的社会化？其基本内容
3
、什么是社会流动？合理的社会流动有何社会功能？
4
、什么是社会安全阀？社会安全阀系统一般包括哪些内容
5
、什么是越轨行为？可分为哪几种类型？
三、论述（每题
15
分）
1
、中国传统社会结构的基本特征
2
、社会转型的涵义与内容
《社会调查原理与方法》
一、名词解释（每题
4
分）
< p>
1
纵贯研究；
2
层次谬误；
3
测量；
4
概率抽样；
5
民意测验
二
、简答（每题
8
分）
1
、社会调查沿街的一般程序
2
、社会调查研究中的选题应遵循的原则
3
、问卷法的特点
4
、观察法的三种主要分类方法
第
1
页
5
、资料审核的原则
三、论述（每题
13
分
）
1
、相关关系与因果关系的区别与联系
2
、测量的四种尺度
四、计算（
14
分）
< br>某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为
68.5
分，
今年抽样调查了
400
名社区成员，生活质量平均得分为
70.5
分，标准差
为
8.5
< p>分。请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发生了显著变
化（计算公式
Z=
，选择显著性水平
a=0.10
，此时，
Z01./2=2.58
）
。
-
--------------------------------------------------
2002
社会学考研题
《西方社会学理论》
一、
名词解释（每题
4
分）
1
社会静力学；
2
集体意识；
3
法 理型统治；
4
社会安全阀制度；
5
社会交换
二、
简答（每题
8
分）
1
、
孔德的实证社会学
2
、
滕尼斯是如何阐释社会本质的
3
、
马克斯韦伯的科层制及意义
4
、
默顿是如何对传统功能主义进行批判的
5
、
库利的“镜中我”思想
三、
论述（每题
20
分）
第
2
页
1
、
科塞关于社会冲突的功能思想
2
、
哈贝马斯关于交往行为的职能与合理性
《社会学概论》
一、
名词解释（每题
5
分）
社会角色；社会互动；社会制度；社会问题；主文化与亚文化；刚性社会
分层结构与弹性
社会分层结构
二
、
简答（每题
8
分）
1
、
家庭在个人社会化中的地位与作用
2
、
初级社会群体的基本特征
3
、
社会问题的特性
4
、
社会流动的类型
5
、
什么是越轨行为？越轨行为可分为那几种类型？
三、
论述（每题
15
分）
1
、
当代中国的社区类型及其特点
2
、
发展中国家现代化的特殊性
《社会学调查原理与方法》
一、
名词解释与辨析（每题
4
分
）
< /p>
描述性研究与解释性研究；定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度；
< br>结构式访问与无结构式访问；概念的抽象定易于操作定义；分析单位与解
释单位<
/p>
二、
简答（每题
7
分）
第
3
页
1
、
社会调查的一般程序
2
、
测量的信度与效度的关系
3
、
观察法的优缺点
4
、
非概率抽样的方法有哪几种？
5
、
如何制作总加量表？
三、
论述（每题
10
分）
1
、
相关关系与因果关系的联系与区别
2
、
社会调查中主诉真实与客观真实的意义
四、
计算题（第一题
10
分，第二题
15
分）
1,
武汉市某局
30
个科级干部的考评成绩情况如下表，请计算说明小张的
《行政职业能力测验》
与
《心理素质测评》
成 绩在实际中那个排名靠前些？
小张得分
全体平均分
标准差
《行政职业能力测验》
96 76.2 328.9
《心理素质测评》
82 74.4 127.3
（标准正态分布中，
Z= 0.05
时，φ（
Z
）
=0.5199
< p>；Z=0.10
时，φ
（
Z
）
=0.5398
）
2,
1997
年在武汉某高校的抽样调查中，一年级新生的平均月总支出为
3
24.33
元，
2001
年随机在该高校抽取
10 0
名大学生一年级心声，他们的月
平均总支出为
386. 42
元，标准差为
87
元，请说明
2001
年和
1997
年新生的消
费水平是否发生了变化
。
（显著性水平取
0.01
，
Z0.01/2=2 .58
2003
社会学考研题
（注：图表是
11
列
31
行
数字一一对应
）
《社会学理论》
第
4
页
一、名词解释（每题
6
分共
30
分
）
1
文化中心主义；
2
“镜中之我”；
3
角色失调；
4
价值中立原则；
5
社会安全阀制度
二，
简答题（每题
12
分共
48
分
< p>）
1
、如何理解社会互动、互动有哪些主要种类
2
、组织管理理论的发展
3
、社区与社会的联系与区别
4
、结构功能主义的方法论原则有哪些
三，论述（第一题
22
分，
2
、
3
题各
25
分，共
72
分< /p>
）
1
、如何认识当代中国社会转型期初级 群体的变化？试作具体分析
2
、运用解释越轨行为的有 关理论，举例当代中国的越轨现象
3
比较分析韦伯 的社会理解论方法同孔德的社会实证论方法的区别与联
系
《社会学研究方法》
一、
名词解释与辨析（
6
分每题）
< br>1
自变量、中介变量、因变量；
2
参数值与统计值；
3
信度与效度；
4
实验
组与控制
组；
5
参与观察与非参与观察
二、
按要求设计下列问卷的问题，并按合理的顺序排列 （
22
分
）
题号
测量内容
封闭与开放
测量尺度
1
受教育程度
封闭式
定序
2
对上网的看法
封闭式
定序
3
智商的高低
开放式
定距
第
5
页
4
社会地位
封闭式
定类
5
上网频率
开放式
定比
三、
简答（
10
分每题）
1
、
理论对于经验研究的重要作用
2
、
影响样本容量确定的几个主要因素
3
、
实地研究的主要优缺点
4
、
两个变量间相关系数的类型
四，论述（第一题
13
分，第二题
15
分）
1
、
因果解释与功能解释的特点及二者的关系
2
、
社会学研究的主要范式及其区别
五、计算（第一题
12
分，第二题
18
分）
< p>
2
、某高校测试网络对学生学习成绩的影响、先从未上网的学生中随机抽
< p>查
800
名，平均成绩（
X1
）为< /p>
520
分、标准差（
S1
）为
40< /p>
分；后从上网
的学生中抽查
1000
名，< /p>
平均成绩为
（
X2
）
为
505
分，
标准差
(S2)
为
5 0
分，
问二者的学习成绩是否有差别？如果有差别、那个好些？（显著性
水平
a=0.05
、
Z0.05/2<
下 标
>=1.96
、
Z0.05=1.65
）
2004
年社会学考研题
《社会学理论》
一、名词解释（每题
6
分，共
36
分）
1
自觉角色、
2
社会流动、
3
参 照群体、
4
社区、
5
模式变量（帕森斯）
、理想
类型
二，
简答（
12
分，共
48
分）
< p>
第
6
页
1
正式是组织中产生非正式结构的主要原因
2
、
初级群体的基本特征
3
、
默顿的功能分析范式
4
、
米德“符号互动”思想的基本内容
三、
论述（每题
22
分，共
66
分）< /p>
1
、韦伯与迪尔凯姆在社会学方法论上的主要区别
2
、
社会学有关理论分析我国社会转型期人际关系变化的特点及趋势
3
、分析霍曼斯交换理论与布劳交换理论的区别与联系
《社会学调查原理与方法》
一、名词解释与辨
析（每题
7
分、共
35
分）
1
命题、假设；
2
自变量、因变量；
3
简单抽样、分层抽样；
4
5
横向研究、纵向研究
二、设计问卷的问题，并按合理的顺序排列（
15
分）
1
、大学生的求职愿望
2
、农民工在城市的生存状况
3
、城市社区居民的福利需求
4
、国内市场上各种电视机产品的品牌形象
< p>
从上述研究课题中任选一题，设计一份问卷（
8
—
1 2
项问题）
，并说明你的
研究目、研究假设。
三、
判断题（每题
1.5
分，共
12
分）
1
2
、如果社会地位发生变化，那么人的观念也必然变化，这是一个因果陈
第
7
页
述。
3
、精心设计测量工具并不能减少测量的代表性误差
4
、总体差异越大，抽样误差越大。
5
、概念的操作界定实际上是一种名义定义方法
6
、可以根据定序变量的取值，来比较等级差距。
7
、无偏估计指的是所抽某个样本的统计值正好等于总体参数
四、简答（每题
10
分，共
40
分）
1
、影响样本代表性的主要因素
2
、如何保证访谈的信度和效度
3
、假设检验中的两类错误
4
、因果关系和相关关系的区别
五、
论述（每题
15
分，共
30
分）
1
、实 地研究中常用的资料收集和解释方式，并说明其内在关联性
2
、什么是相关分析？进行相关分析时一般会用到哪些方法？应注意什么
问题？
六
、计算（共
18
分）
假设某大学文科和理工科男生女生所占比例不同，各随机抽取
400
个样本，
发现文科中男生占
37.9%
，理工 科男生占
64.2%
。设可信度是
95%
（一端检
定
Z<=1.69
，一端
<=1.96< /p>
）
，做检验假设，并作解释。
2005
年社会学真题
《社会学理论》
一、名词解释
第
8
页
1
社会互动
2
社会组织
3
社会问题
4
集体意识
5
法人行动者
6
社会流动
二、概念辨析
1
现实冲突和非现实冲突
2
社会保障和社会工作
3
发展社会化和再社会化
4<
/p>
正功能和反功能
(
默顿
)
三、简答题
1
简述文化的涵义与特性
2<
/p>
什么是社会角色
,
如何处理社会角色失调问题
3
何谓社会群体
,
试分析影响群体凝聚力的因 素
4
简述齐美尔是怎样论述群体规模与交往形式的关系的
5
简述迪尔凯姆社会团结理论的基本观点
6
简述霍曼斯交换理论的基本命题
四、论述题
1
试析韦伯、帕森 斯和哈贝马斯各自在社会行动理论上的基本观点
,
并分析
相互之间的本质联系与区别
2
运用社会学理论分析改革 开放以来我国社会阶层结构的变化
《
2005
年社会学研究方法》
一、名词解释和辨析
1
区群谬 误与简化论谬误
2
表面效度与构造效度
3
抽样单位与抽样框
4
相关分析
5
参数值与统计值
二、概念操作化与问卷设计
,
问卷要按合理的顺序排列
第
9
页
1
虐待老人
(
概念化操作
)
2
农民工与城市市民之 间社会距离的调查
(
问卷
)
3
青少年在网络交往中的信任状况
(
问卷
)
第
1
小题必做
,6
分
;2
、
3
小题任选一题设计一份问卷
(8--12
项问题
),
并说明
你的研究目的、研究假设。
三、判断题
1
增大观测样本规模
n,
在所有条件下都能减少估计的误差
(),
在所有条件
下都能减少估计的偏差
()
2
在估计总体参数时
,
说某种估计具有一致性是指
:
这种估计的标准误差小
于总体的标准差
(),
这种估计的抽样分布与总体分布的类型相同
()
3
要保证更大的置信度
,
可以通过下列方式
,
< p>缩小置信区间(),
扩大样本规
模
( )
4
差方检验很显著说明列联表的观测频数与相应期望频数差异很小< /p>
(),
变
量之间的相关强度很高
()
5
可以根据定序变量的取值进行取值
:
计算平 均值
(),
比较等级差别
()
四
,
简答
1
试解释观察法所具有的“理解”涵义
2
个案调查有哪些基本环节
3
等距抽样的基本步骤如何
4
简述问卷的基本结构及其各部分的主要内容
五
,
论述题
1
怎样确定两种社会现象之间存在的因果关系
,
请举例加以说明
第
10
页
<
/p>
2
定量研究与定性研究两者的差别
,
并谈谈 你对这两种研究方法的认识
六，计算题
下表是家庭凝聚力与家庭类型关系的统计数据
,
请计算卡方的值
家庭类型
凝聚力
核心家庭
扩大家庭
高
25 12
中
10 10
低
5 8
2006
年《社会学理论》
一，名词解释（每题
3
分，共
18
分）< /p>
1
，价值中立（韦伯）
2
，社会几何学（齐美尔）
3
，情感能 量（柯林斯）
4
，社会角色
5
，社会变迁
6
，文化堕距
二，概念辨析（每题
分，共
20
分）
1
，机械团结与有机团结（迪尔凯姆）
2
，分化与整合（布劳）
3
、正式群体与非正式群体
4
，水平流动与垂直流动
三，简答题（共
40
分）
1
，简述帕森斯的单元行动理论
2
，简述爱默森的社会圈理论
3
，简述社会问题的构成要素与一般特征
4
，简述社会控制与个人自由的关系
第
11
页
四，理论分析（
20
分）
请举例说明社会转型期有哪些因素引起我国社会设置功能的变迁？
五，论述题（每题
26
分，共
52
分）
1
，论述现代冲突论与历史遗产的关系
2
，运用社会运行的基本原理分析建构和谐社会的意义
2007
年《社会学理论》
< br>一，名词解释（每题
3
，总分
18
）
1
，社会静力学（孔德）
2
，文化社会学（齐美尔）
3
，理想类型 （韦伯）
4
，角色冲突
5
，社会问题
6
，社会互动
二，概念辨析（每题
5
，总
20
分）
1
，正常现象与病态现象（迪尔凯姆）
2
，准群体与显群体（达伦多夫）
3,
社会流动与社会分层
4,
绝对贫困与相对贫困
三，简答题（每题
10
，共
60
分）
1
，简述韦伯的因果多元论
< br>2
，简述帕森斯的
AGIL
功能分析模型
< br>
3
，简述社会交换中的公平性问题
4
，怎样理解文化的社会功能
5
，试述社会化的主要类型及各自的含义
6
，简述初级群体的基本特点与形成条件
四，论述题（每题
26
分，共
52
< p>分）
第
12
页
1
，试述布鲁默与
M.
库恩的研究方法论之争
2
，试述我国当前发展社会保障与社会工作事业的必要性
2007
年《社会学研究方法》
一，名词解释与辨析（每题
6
分，共
30
分）
1
，简化论
2
命题与假设
3
自变量与因变量
4
，信度与效度
5
定额抽样与整群抽样
二，概念操作化与问卷
设计，并说明要注意的问题（每题
7
，共
14
分）
1
，试对概念“领导能力”和“弱势群体”进 行操作化
2
，针对“性别影响就业”问题的调 查，针对用人单位和求职者分别设计
一个结构式访谈提纲
三
，简答题
(
每题
10
分，共
50
分
)
1
，试将实地研究的方法与调查研究的方法进行比较
2
，影响样本规模确定的因素
3
，简述经验研究的主要功能
4
，定性资料分析的常用方法有哪几种，简要说明每一种方法的主要
操作
技术
5
，调查研究中问卷的设计应遵循的原则
四，论述题
(
每题
15
，共< /p>
30
分
)
1<
/p>
，何谓理论，理论的构成因素包括哪些？它们之间的相互关系是怎样
的？<
/p>
2
，谈谈分析单位的概念分析并阐述与分析单位 有关的两个错误
五，计算题（第
1
< p>题11
分，第
2
题
15
分）
第
13
页