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最新关于大学生消费调查报告精萃
5
篇 范文
大学生作为一特殊的消费群体
,
在消费上呈现出许多自身所独有的特点
.
下面
< br>给大家分享一下关于大学生消费调查报告
,
希望对大家有帮助
大学生消费调查报告
1
随着高等教育的普及
,
高等教育市 场化运作日趋明显
.
近年来高校大规模的扩
招
使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂
.
到
__
年初高校的在校人数达
1800
多人
,
再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数
,
总共有
2100
万之多
.
从而形成了一个拥有人
数众多的高等教育市场
.
大学生消费市场作为其 中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦
点,“再穷也不能穷孩子”,父母用这
样一种观念对教育进行投资
,
也让大学生的
消费能力高出
了一般水平
.
如何正确面对这一消费市场
,
如何了 解大学生的消费
情况及对社会经济的影响呢
?
为此
,
我分别对驻烟的三所高校——烟台大学
,< /p>
鲁东大学
,
山东工商学院的部
分大学生的消
费状况进行了调查
,
从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细
致的了解
.
以下是这次调查的具体内容及我对此情况的分析
:
一、大学生消费的特点
大学生作为社会消费的一个特殊群体
,
< p>有着不同于社会其他消费群体的消费
心理和行为
.
据 调查
,
我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点
.
1
、消费观念复杂
,
感性消费占优势
大学生没有经济来源
,
经济独立性 差
,
消费没有基础
,
经济的非独立性决定了
大学生自主消费经验少
,
不能理性地对消费价值与成本进行衡量
.
大学生没有形
成完整的
,
稳定的消费观念
,
自控能力不强
,
多数消费都是 受媒体宣传诱导或是受
身边同学影响而产生的随机消费
,
冲动消费
.
这也正是大学生消费示范效应的结果
.
据调查目前在校大学生中有
30%
拥有
手机但对手机的消费存在着很大的盲目性
.
拥有手机的大学生中< /p>
,
一部分有通信
的需要
,
且 家庭经济条件允许
;
另一部分有通信需要
,
但是家 庭经济条件负担不起
的情况下“趋前”消费
;
还有一部分 是既无通信需要又无家庭经济条件负担的
“奢侈”消费
.
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应
,
攀比心理导致的
.
2
、学生对品牌的忠诚度很高
大学生消费 在一定程度上会相信自己的真实体验
,
如果使用某种品牌产品产
< br>生好的体验
,
就会坚持使用
,
从而逐步形成 固定偏好
,
最终形成使用习惯
,
保持对
< p>此产品良好的忠诚度
.
比如洗发水
,
感性认识上的气味清香
,
质量好
,
效果明显
,
都
会促使他们继续使用下去
.
3
、消费倾向多样化
21
世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代
,
当代的大学生们 已不再满足
于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活
.
娱乐、运动、手机、电脑以及新型
的
it
产品都成了大学 生消费的热点
.
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势
.
如
果经济条件允许
,
大部分学生会去旅游
,
去歌厅、酒吧消费
,
或是购买电脑
,
手机、
mp3,
反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有 高质量生活的渴望
.
二、大学生消费的结构和层次分析
大学生的钱“从哪里来
,
到哪里去?”通过调查发现
,
在生活费来源方面
,
有
75%
的同 学依靠父母
,13%
的同学依靠贷款
,8%
的同学 获得了奖学金
,9%
的同学通过
打工补贴日常开销
,
另有
1%
的同学还需减免学费
.
由此可见
,
同学们主要的经济
来源是父母
,
但来源趋向于多元化
.
但生活费不包括学杂费和住宿费 等
,
要是这个
“大头”加上去
,
来自父母的比例将更高
,
可以这么说
,
大学 生基本上还是以一个
纯消费者的身份出现在社会的舞台上
.
对于大学生的消费去向问题
,
调查 表明大学生的生活费主要用于衣食住行
,
消
费金额较大的
比如手机、电脑、各类培训并不含在其中
.
而手机已成为大学生主
要消费品
,
这从下面分析中可以看出
.
手机已经成为现代人必不可少的交流工具
,
高校学生是手机使用普及率的人
群之一
.
调查表 明
,
烟台大学有
47.2%
的大学生拥有手机
,
年级越高
,
手机的普及
率也
越高
,
如大一刚入校仅有
6%
的学生拥有手机
,
而大四学生中拥有手机者已经
高达
82%,
远远高于社会群体手机平均拥有率
.
83%
的大四学生明确表示
,
购买手机主 要是为了方便找工作
.
虽然手机的
主要功能是通话
,
但大学生们使用最多的是短消息功能
.
在选择手机时< /p>
,
他们认为
价格在
1000
元至
1800
元之间的手机青睐
.
因此
,
大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构
.
家庭比较富裕的同学位
于锥形的上端
,
他们拥有电脑、
手机等贵重物品
;
家庭贫寒的同学则处于锥形的 下
端
,
< p>他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;
其他同学则位于锥形的< /p>
中间
,
他们衣食无忧
,
生活 水平居中
.
同时
,
从以上的分析可以清醒的看出< /p>
,
从锥形
的上端到锥形的下端依次降低
,< /p>
这也鲜明的体现了大学生消费的层次性
.
三、大学生消费对家庭和社会的影响
.
作为一个纯消费者
,
< p>平均每年约一万元的费用对
于一个家庭来说
,
可谓是 重中之重了
.
就拿普通家庭三口人来说
,
满足一个 大学生
一年的消费将花去家庭收入的大部分
,
特别对于农 村的家庭而言
,
更甚
.
虽然由于
< br>经济的发展
,
农村和城市居民的收入都得到了相应的提高
,
生活水平得到改善
,
家
庭用于大学生消费
的比重普遍下降
,
但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难
以承受的
.
一个大学生的消费占到城市家庭 收入的
45%
左右
,
特别是农村
,
可占到
80%~90%.
无疑
,
目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力
,
特
别一些贫困家庭
,
在调查中我发现
,
三高校各有< /p>
20%
的同学需要通过申请助学
贷款来完成大学四年的学业
,
他们连自己的生活都难以保证
,
更不用说这近万 元
的费用了
.
由于山东 省经济算中等发达
,
其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要
低一些
.
所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些
,< /p>
影响可谓深远
.
大学生的消费特点 和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭
,
市
场上的很多消费都与大学生息息相关
,
大学生消费已直接影响着整个消费市场和< /p>
国民经济
.
目前
,
大学生消费市场已经形成
,
这是高等教育发展的结果
,
也是社会主义市
场经济发展的必要
.
它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分
,
随
着社会的发展
,
高等教育的普及
,
它将 会发挥更大的作用
.
四、有关大学生消费的几点建议
大学生消费不仅仅关系到自己、学校
,
而且还是关系到整个社会的问题
< p>.现从
个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议
.
(
一
)
对于大学生而言
,
要树立自己合理的消费观念
,
要理智地对待自己 的消费
.
作为一个纯消费者
,
大学生经济 来源大多靠家庭
,
所以自己的消费要考虑到家庭
的经济状
况
,
父母的承受能力
,
还要有自制能力
< p>,不能盲目地陷入感性消费的误
区
.
如今有的学生消费 上大手大脚
,
还有沉迷于盲目消费中
,
比如最近许 多大学生
沉迷于网络游戏
,
这将大大增加自己的消费负担
,
更重要的是大学生也会在盲目
的消费中迷失自己
,
以至影响到自己的学业
.
另外
,
大学生也要具有消费者的
__
识
,
进入大学
,
已经开始慢慢地融入社会
,
社会中欺 骗消费者的各种不法行为屡禁不
止
,
面对纷繁复杂的社会
,
大学生要学会维护自己的合法权利
.
(
二
)
学校应加强对学生消费观念培养
.
事实求是
,
高校思想政治教育对学生消
费观教育还
没有形成足够的重视
.
对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教
学中对大学生消费观的教育指导不够
.
由于对大学生的消费心理和行为 了解不够
全面和客观以及课程设置等因素
,
与人生观、劳 动观、金钱观、国情观等重要思
想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中
没有充分开展
,
从而也
难以达到真正的指导目的
.
(
三
)
对于社会而言< /p>
,
要积极开拓大学生消费市场
,
从产品的种类、价格 、服务
多方面满足不同经济条件大学生的需求
,
同时要规 范市场秩序
,
为大学生确立一
个公正的市场环境让其消费
.
无论从哪方面讲
,
大学生的消费市场已不再是可 有
可无的了
,
它已严重影响着高校周围地区经济的发展< /p>
.
(
四
)
对大学生 来说还应加强合理储蓄的观念
.
诺贝尔经济学奖得主罗伯特清
崎曾经说过:“理财与你挣了多少钱没关系
,
它是测算你能留住多少钱以及能 让
这些钱为你工作多久的能力.”在调查时
,
当问及对理 财的认识时
,
很多同学表示
陌生
.
当问及一学期结束后经济情况如何时
,
< p>大部分同学都坦然承认自己的消费已
经超出计划范围
,
甚至有些同学还需要向别人借回家的路费
,
略有剩余的同学也
< br>想着如何把剩余的钱花完
,
只有极个别同学有储蓄的意识
.
结束语
大学生是一个特殊的社会群体
,
有着自己特殊的消费观念和消费行为
,
一方面
,
他们有着旺盛的消费需求
另一方面
,
他们尚未获得经济上的独立
,< /p>
消费受到很大
的制约
.
消费观念的超前和消 费实力的滞后
,
使得大学生消费呈现出不同一般的
发展<
/p>
,
大学生消费受到方方面面的影响
,
也会影响着方方 面面
.
对于成长中的大学
生
,
< p>其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段,
极易受家长、教师、同学及社会
其它成员的影响
,
具有较强的可塑性
.
因而
,
如何引导当代大学生树立正 确的、
健康的消费观念是摆在大家面前的一
个难题
.
同样大学生消费市场随着经济的发展
,
高校的大规模扩招而越来越显示
出它的重要性
,
大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的 市场
,
如何规范并合理
的发展这样一个市场也是摆在我们
大家面前一个刻不容缓的问题
.
只有在学生、
家庭、学校
和社会的共同关注和共同努力下
,
大学生消费才会一路走上
... .....
大学生消费调查报告
2
随着我国经济的不断发展
,
我国的 国民收入与国民支出的不断增加
.
大学生作
为一特殊的消
费群体
,
在消费上呈现出许多自身所独有的特点
,
这一状况的出现
受多种因素的影响
,
当然也与大学生自身 存在的消费观念密不可分
.
为了了解当
代大学生消费的真
实现状
,
我们从生活费用的来源、分配及利用状况
,
购物心态
,
消费水平和急停收入状况等方面
,
进行了一次“大学生消费情况调查”.
使 大学生认知自己的行为的对错
,
提高意识且提出适应的政策
.
另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查
,
并从社会原
因分析了大学生消费的外在因素
.
最后
,
由于大学生属于心理
,
生 理
,
社会经验的
转型期
,
正确引导他们的消费观念也是非常重要的
.
通过本文的调查分析
,
我们希
望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导
.
调查时间
:
调查地点
:
调查对象
:
贵州大学南区在校本科生
我们的调查问卷内容主要有王威力提出
,
有其他三位成员审查修改
.
在分发调
查问卷时我们
分工合作
,
分发近二百张调查问卷
.
并由分发人员 收回
.
小组讨论研
究调查问卷的数据总结和分析
.
经过近一周的时间将调查问卷整理完毕
.
由小组
讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面
.
最后由袁莉执笔完 成调查报告
.
小组分工明确
,
配合默契< /p>
,
大大提高了工作效率
.
正文
:
一、问题的提出
当前不断变化的 市场中
,
大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的
关注
.
由于大学生年纪轻
,
缺乏经验
< p>,充满青春的活力并同时具备了一定的购买能
力
,
因而他们有着不同于社会 其他消费阶层的群体的消费心理以及行为
.
首先大
学生有
着比较旺盛的消费需求
,
而反观另一方面
,
他们尚 未获得经济上的自主与
独立
,
消费受到家庭准许的很大的 制约
.
消费观念的超前以及消费实力的相对滞
后
,
是这一群体不同于其他群体的问题所在
.
问了更加清晰的 了解这个问题
,
我进
行了对大学生消费状况的一次调查<
/p>
.
二、问卷情况
这次问卷共发放
183
份
,
收回有效问卷
166
份
.
以身边同学及朋友为主要调查
对象
.
三、问卷分析
1.
经过问卷调查
,
有
7%
的同学一个月的生活费标准在
< p>1000元以上
,
而
500-100
0
元及
300
—
500
元的人数占 了相当的比例
,
这一结果和我预先的想象相
差不多
,
说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地
< br>位
.
2.
关于支出的具体内容上我们看到
,
用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前
两位
而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平
,
并有具体数字
我们可以看出
,
越来越多的同学把相当多的 钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟
通之上
,
这说明饮食 上的消费比重正在日益的降低当中
,
相比之下
,
现 在的大学生
用于学习方面的钱实在是非常的少
,
这跟不良 的学习风气以及社会的影响都有密
不可分的联系
.
3.
送第三题的调查结果中我们可以看出
,
当代大学生的经济来源
85%
左右仍
然是来自家
庭父母的供给
,
当然也有很多的学生选择了走出校园
,
< p>挑选了一些自
己力所能及的工作作为兼职
,
这除了贴 补自己的花费外参加更多的社会实践也是
促成这点的重要原因之一
.
还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生
活费用
.
4.
在第四题中我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅 薄的
,
有很
多是消费冲动型
,
< p>见什么好自己喜欢什么就买什么.
当然也有相当一部分人是经
过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品
.
我们应该向这些同学学习
.
5.
在第五题中
,
< p>关于网络购物的问题则让我们对大学生现今的消费有了更加
全面的了解
.
我们发现
,
几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动
,
虽然在具体
数额上差距还非常大
,
但这确实清晰的预示了网络购物在未来无法阻挡的发展 趋
势
.
6.
在第六至九 题关于大学生消费习惯的调查中
,
我们发现具有以存钱、
记账为< /p>
代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例
,
而有下一阶
段消费计划的人数也不足二分之一
,
而对于自己的消费大多数同学则表示没什么
感觉
,
只有小 部分人总结为比较节俭
.
我们不难总结出目前学生们的科学消费意
识还很淡泊
,
对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏
.
四、问题的总结与解决办法
综合以上的结果我们可以看出
,
大 学生虽然作为一个特殊的消费群体
,
但有着
自己已具备规
律的消费结构、
习惯以及发展方向
,
只要我们能够冷静分析
,
必然能
够更加理性的控制自己的消费
.
问题总结
:
(
一
)
理性消费仍是主流
质量、
价格、
外观是吸引大学生消 费的主要因素
.
从调查结果来看
,
讲求实际、
理性的消费仍是当前大学生主要的消费观念
.
据了解
,
在购买商品时
,
大学生们首
先考
虑的因素是商品的质量
.
这是因为中国的大学生经济来源主要是父母的资助
,
自己兼职挣钱的不多
,
这使他们每月可支配的 钱是固定的
,
大约在
600-800
元之
间
,
家境较好的能达到
1000
元 以上
,
而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日
常社交
活动开销的
.
由于消费能力有限
,
大学生们在花钱 时往往十分谨慎
,
力求
“花得值”,追求性价比高的商品
.
无论是在校内还是在校外
,
由于同龄人、城市< /p>
时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响
,
他们比较注重自己的 形象
,
追求品位和档
次
,
虽然不一定买
,
但商品的价格一定得配得上它的质量
.
(
二
)
消费层次一定程度两极分化
据调查
,
在大学校园中
< p>,月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的
同学的月消费
高出
3
—
5
倍
,
其 原因是
,
家庭收入越高
,
对学生的经济供给越多< /p>
,
构
成大学生消费的一种特殊的奢侈格局
,
主要表现在旅游、电脑、手机、社交娱乐
等方面的消费上
.
可见
,
大学生的消费差距增大
,
两极分化也比较分明
,
这在我国
当前剧烈转型的社会大背
景下有其一定的必然性
,
我们也应该在大学生的教育中
逐
步改善这一问题
.
(
三
)
过分追求时尚和
< p>,存在攀比心理
在调查过程 中显示
,
一些同学为了拥有一款最流行的手机
,
情 愿节衣缩食
,
甚
至牺牲自己的其他必要开支来满足这一不
切实际的愿望
;
有些同学为了一双运动
鞋
,
为了一套化妆品或者一件衣服
,
不惜向别人借钱甚至偷钱以满足 自己的
__,
都
可以反映出一些学生不懂得量入而出
,
而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣
心
,
同时为了所谓的面子
,
大学校园里的攀比心理也是异常的严重< /p>
,
别人没有的
,
自己得有
;
别人有的
,
自己的得是的
.
解决办法
:
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一
.
构建节约型的消费 模式
是解读节约型社会的一个重要方面
.
用节约型的消费 理念引导消费方式的变革
,
在全社会树立节俭、
文明、< /p>
适度、
合理的消费理念
,
大力倡导节约风尚
.
当代大学
生是未来社会建设的栋梁
,
< p>加强大学生健康的消费观念的培养与塑造,
在当前构
建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义
.
要正确引导大学生养成健康消费< /p>
心理和行为
,
可以从以下几个方面着手
:
(
一
)
加强对大学生消费心理和行为的调查研究
在日常的教学中
,
我们应该大力提 倡调查研究与理论教学相结合的科学方法
,
重视和加强对大学生消费状况
的关注
,
注重在研究他们的消费心理与行为从中发
现问题
和解决问题
.
当然
,
调查研究是一个艰辛的过程< /p>
,
但是作为教育工作者应该
首先培养自己刻苦钻研的科学精
神、
实事求是的科学态度、
理论联系实际的科学
思维
.
针对不同问题的学生存在的不同问题
,
给出不同的解 决办法
,
有针对性的解
决大学生消费观念存在的偏差问题
(
二
)
教育学生 要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识
引 导大学生在考虑个人消费时不忘传统观念
,
科学规划安排
,
使自己的消费水
平与家庭的收入水平相适应
.
当 然
,
在社会主义市场经济条件下
,
从不断推动社会
经济发展和繁荣市场这个角度看
,
需要鼓励大学生进行积 极、
合理消费
.
如果不考
虑个人经济状况
和支付能力
,
盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的
.
< p>思政教育
工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象
,
引导学生形成积极的心态
,
不
依赖父母而进行奢侈
消费而应该自强、自立的作一个清醒的消费者
.
结尾
: