河北工业大学排名航空航天类专业指南

并根据苏联专家建议设立飞机和航空发动机系，

飞机制造、< /p>

活塞式发动机

制造、

喷气式发动机制造、

航 空仪表制造、

飞机电气设备安装与试验和航空机械

加工等六个专科。

随着时代变迁，全国各航空院校陆续增设相关专业，到

90

年代初，为加强基础

和拓宽专业面向，以北航为代表的航空航天院校将原 来

33

个专业按其接近性归

并为

4

个专业类：

航空宇航与热动力工程类、

飞行器设计类、

制 造工程类人机环

境类。在国家

1997

年颁布《授予博士 、硕士学位和培养研究生的的学科、专业

目录》中，上述专业统归为航空宇航科学与技术 一级学科，下设四个二级学科。

截止

2011

年

5

月，除了部队院校外，已经有包括北京航空航天大学、哈尔滨工

业大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学以及上海工程技术

大学等在 内的

21

所高校开办了航空航天专业，形成了从国家重点大学到地方高

本专业的主要研究内容：

1.

飞行器设计与工程

飞行器设计专业主要研究各种导弹、

飞行器及其战斗部的结构设计、

优化理论和

方法；

研究先进战斗部终点效应及目标毁伤机理；

研究飞行器结构与机构的动力

学与控制、可靠性设计；研究飞行器的动力推进及姿态控制装置等，实现导弹、

巡航飞行器作战的远程高效精确打击和智能化。

2.

飞行器动力工程

飞行器动力工程主要从事火箭及飞机发 动机总体设计技术、

冲压发动机及各类特

种火箭推进动力装置工作过程的 建模、

仿真与测试技术、

发动机结构设计、

装药

< br>设计及火箭结构力学等技术研究，

内容包括固体火箭发动机总体优化设计、

计算

机辅助设计、装药及装药完整性分析、提高武器密集度技术、强度、刚度及振动

特性研究、远程新型发动机技术、底排火箭增程炮弹、特种燃气发生器技术、冲

压发动机技术、

推力矢量控制技术、

固体火箭推进剂燃烧学、

发动机传热学及特

种组合推进系统的相关理论与试验研究。

3.

人机与环境工程

人机与 环境工程学科是一门交叉性的学科，

它起源于管理科学，

主要应用于工程

领域。

本学科综合应用多学科知识，

强调设计时要充分考虑使用人 员的生理、

心

理等因素，合理分配人机功能，对显示器、控制器、操作空 间、环境因素等进行

人因分析，处理好人、机、环境之间相互关系，为人创造安全舒适的 环境条件，

提高系统的综合效能。

三、主要学习内容

1.

飞行器设计与工程

?

?

主干学科：航空航天科学与技术、力学、机械学

基础课程：数学分析、线性代数、概率与数理统计、大学物理、复变函数与积分变

换、 数学物理方程、

C

语言程序设计、理论力学、材料力学、工程制图、机械设计基础 、自

动控制原理，电工电子技术等。

专业课程：

空气动力学、飞行器概论、结构动力学、飞 行力学、飞行器总体设计、

结构设计、计算结构力学、工程热力学、卫星定位基础、气动 力计算、飞行轨迹仿真、航天

器姿态动力学、飞行器总体优化设计等。

计算机辅类：

cad

仿真模拟、

adam s

仿真、

inventor

图形构成、

编程软件< /p>

（

C,C++,VC++

，

matlab< /p>

）等。

?

?

2.

飞行器动力工程

?

?

主干学科：航空航天科学与技术、力学、燃烧学

基础课程：数学分析、线性代数、概率与数理统计、大学物理、复变函数与积分变

换、 数学物理方程、

C

语言程序设计、理论力学、材料力学、工程制图、机械设计基础 、自

动控制原理，电工电子技术等。

专业课程 ：工程热力学与传热学、流体（含气体）力学、发动机设计、可靠性设计、

火箭发动机原 理、复合材料、测试技术、发动机内流场数值分析基础、燃烧学等。

计 算机辅类：

cad

仿真模拟、

adams

仿真、< /p>

inventor

图形构成、

编程软件

（

，

matlab

）等。

?

?

3.

人机与环境工程

?

基础课程：数学分析、线性代数、概率与数 理统计、大学物理、复变函数与积分变

换、数学物理方程、

C

动控制原理，电 工电子技术等。

专业课程：现代数字信号处理基础、飞行器设计原理、 工程心理学、飞行器环境控

制和安全救生、高等工程热力学与热流体学、燃烧原理、应用 燃烧学、噪声测量与控制、人

机系统可靠性与安全性、

工程和设计中的人 因学、

结构有限元素法、环境污染控制原理、现

代环境监测等。

计算机辅类：

cad

仿真模拟、

adams

仿真、

inventor

图形构成、

编 程软件

（

C,C++,VC++

，

mat lab

）等。

?

?

四、其他培养建议

航天科技需要高素质的具有创造性和献身精神的人才，

需要航天人具有刻苦攻关

的能力和团结合作等优良品质。

航天事业本身具有巨大的社会性、

高科技性、

高

可靠性、

极强的基础性等显著特点 。

因此，

对于航空航天相关专业的学生要注意

培养对国际 政治军事的敏感性和理解能力、

培养动手实践能力、

创新能力、

学 习

钻研能力，

以及培养良好的自学能力。

同时，

伴随着国际化和计算机技术的迅猛

发展，较高的外语水平以及编程、仿真模拟等计 算机技术也是至关重要的。

五、主要应用领域及就业情况

航空航天类专业 对同学们的要求是

“

厚基础、强能力，高素质、重创新

”

。同学们

学习和掌握航空航天技术的基础理论和知识，

接受航空航 天飞行器工程方面的系

统训练，

通过各种实践性教学环节，

可具备坚实的理论基础，

良好的实践能力和

分析、解决问题的能力，以 及创新能力。毕业生在数学、物理、力学、计算机等

方面的基础比较扎实，在逻辑、分析 、空间想象力、推理等思维上优势明显，知

识面宽，适应力强，发展潜力大。本科毕业生 考取研究生的比例很高，申请国外

大学奖学金的成功率也较高，历年就业率在

以上。

2007

年大飞机项 目正式上马，给我国的航空业带来了空前繁荣，航空航天类企

事业单位生产和科研任务饱 满，

条件大为改善，

待遇提高很快。

毕业生就业地域

以北京、上海、西安、成都、沈阳、哈尔滨、深圳等省会及核心城市为主。

从个人长远发展来看，在航空航天类企事业单位工作，发展前景好，待遇高，成

< br>长快。随着载人飞船、探月工程、大飞机等重大项目的深入实施，必将有越来越

多 的青年才俊在锻炼中脱颖而出。

热点及新兴发展方向：

1.

民用飞机技术

民用飞机 综合航空电子、

飞行控制技术、

安全及救生技术、

民用航空发动机 及重

要部件、小型

/

超小型飞机

(

含无人驾驶飞机

)

专用发动机及重要部件的设计研制。

< br>无动力运动滑翔机、教练机等除外。