湖南工商大学学科教学物理-上海师范大学研究生院

2012

年在职专业学位考试科目和大纲（

2013

年入学）

学院

专业领域

参考用书

考试大纲：

数理学院

专业类别

教育硕士

学科教学（物理）

1

、

《中学物理教学概论》

，阎金铎主编，北京师 范大学出版社（第三版）

。

2

、

《中学物理课程与教学论》

，冯杰著，北京大学出版社

2011

年版。

《中学物理课程与教学论》教学大纲

（一）教学目的和要求

本课程通过教学使物理 学（师范）本科专业的学生从教育心理学和现代课程论的角度，全面

系统地学习中学物理 教学论与课程论的基本原理以及中学物理教学实践的基本问题，即我国物理

教育、物理教 育学、物理新课程标准、物理新教材及教学方法的发展历程，并通过国内外物理教

育有关 方面现状及发展趋势的比较，

从中领悟、

掌握物理教育基础理论、

提高物理教育教学能力，

在当前素质教育中如何为提高公民素质、发展学生创新思维、培 养学生创造力创设有效途径，探

索面向

21

世纪的中学物 理教育的新模式。

本课程要求转变教育思想，以学生发展为本，达成培 养学生的创新精神和创造力；提升新一

轮基础教育课程改革中学物理教师和科学课程教师 的专业理论素养；深入开展物理学科的新课程

教材改革、课堂教学改革；提高中学物理学 科的教育、教学质量；理解培养适应素质教育的新师

资、优化新师资智能结构的重要性； 探索考试评价方法等目标。

（二）基本教学内容

第一篇

中学物理课程论

第一章

物理学与物理教育

§

1.1

物理学的特点

§

1.2

物理教育及其特点

§

1.3

新中国的物理教育

第二章

物理课程论与物理课程标准

§

2.1

物理课程标准及其起源于演变

§

2.2

初中物理课程标准解读

§

2.3

高中物理课程标准解读

§

2.4

科学课程标准解读