伯明翰大学官网大学生创新创业典型案例—409工作室

大学生创新创业典型案例—

409

工作室

报送单位

重庆大学城市科技学院建筑学院

师生共建创新工作室（

409

工作室）

团队名称

朱贵祥

人物姓名

（项目总负责人）

创新创业口号

以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的

事迹

重庆大学城市科技学院建筑学院师生创新 工作室

（原

409

工作室）

成立

< br>于

2012

年

3

月，由建筑学朱贵祥老师带 队牵头主办。

经三年的自身发展和学校的大力支持，

现 今已经拥有一个较为完整的工

作团队和比较完备的管理体制。

在过去的三 年时间里师生创新工作室独

立完成了建筑学院陈列室的设计（已经使用），新建教师公寓 绿化的规

划方案以及建筑学院一教改建的设计等一系列实际工程项目。

工 作室较

好的践行了学校应用型办学宗旨，

尝试理论联系实践的教学方式并 受到

良好的效果。详情见附件

朱贵祥

联系人

联系方式

附件

1

工作室概况

1

．工作室简介

Table of Contents

师生创新工作室（原

409< /p>

工作室）成立于

2012

年

3

月，因 初期建立时办公地点为一号教学

楼

409

办公室，所以取 名为“

409

工作室’’。

师生创新工 作室

（原

409

工作室）

是一所教师牵头学生参与 的，

以实际项目配合具体教学的

师生共建工作室。工作室的宗旨：以学生 为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目

的。师生创新工作室（原

409

工作室）是学院在践行应用型高校道路上的实验性模式。

师生创新工作室

（原

409

工作室）

是 一个面向建筑学子的公共开放的学习平台，

团队成员主

要由建筑学、景观 建筑学等专业组成，在这里通过实际工程方案、项目竞赛、艺术沙龙、讲

座、言传身授等 方式让学子接触到景观设计、规划、建筑、室内、平面、艺术等多个方面，

全面丰富自己 的专业素养，拓宽自身视野。

409

含义：

“

4

”代表

4

项宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、 应用实践为目的；

“

0

”代表团队优先 原则。以培养具有实践能力的设计团队为首要目的；

“

9

”代表

9

种精神：吃苦耐劳、坚强拼搏、自强不息、活力健康、 团结互助、宽容理解、

艺术创新、不断学习、自我完善。

2

．发展历程

Development process

师生创新工作室（原

409

工作室）由建筑学院风景园林教研主任朱贵祥老师牵头创办，

成立初期共 有

10

名成员，分别来至建筑学以及景观建筑学专业

(

亚东、吴双江、邹享正、王晴、杨月源、谢林波、陈集楷

)

。经过两年多的时间，现已发展

成为

4 0

多人，集规划、建筑、景观以及室内设计一体的较成熟团队。

师生创新工作室 （原

409

工作室）自建立一直以实际工程项目为主要教学训练手段，

6

项

(

一教改扩建方案设计、建筑学院陈列室设计、新教师公寓周

边景观绿化设计、十号学生宿舍楼周边景观绿化设计、六号教学楼周边景观绿化设计等

)

，

校外小型工程项目若干。同时也取得一些成绩：

(

一教改扩建方案设计一等奖及三等奖、

重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛荣获一等奖、最佳创意奖

)

。设计团 队通过实践

训练日渐成熟，同时对理论知识起到了很好的加强作用。

2012

年

10

月

师生创新工作室（原

409

工作室）成立

2012

年

11

月

招募第一批成员

10

人

2013

年

5

月

参加第一届“茶山论建

学术研讨会

2013

年

5

月

参加“一教改建模拟招投标竞赛

荣获一等奖、三 等奖

2013

年

8

月

主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年

3

月竣工

2014

年

3

月

搬入新址并更名“师生共建创新工作室

2014

年

5

月

迎接教育部滇西南干部研修班参观

2014

年

10

月

参加第二届“茶山论建

学术研讨会

2014

年

10

月

参加< /p>

“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”

荣获一等奖、

最佳< /p>

创意奖

2015

年

4

月

组织召开了

10

级实习报告的系列讲座

2015

年

6

月

面向全校纳新，招募新成员

11

人