大学生调查创新实践课程总结

创新实践课程总结

创新是一 个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，

而创新 ，来源于新时代的我们。

——题记

我校今年

10

月份开展了大学生

15

届“创新工程实践公开课”，利 用网络公开课和公开见面

会课程的学习传授，了解创新，认可创新，希望让我们在新的时 代中适应科技进步带来的发

展。

创新实践就是在传统思维的基础上运用各种技法进行创新

可以创新方法，

在生活中

去实践。比如说在原来没有的基础上，在发明 创立一些东西事物，叫做创新到生活中去

做一些事情叫做实践。

在学习的过程中，讲课老师通过举例子的方式向我们阐述了创新的起源，从一个

可乐瓶游戏的开始，引领我们进入设计思维发展的历史、设计思维的三大步骤和六大流

< br>程、创新设计思维的十大特征等等，为我们揭开了创新实践的大门。鲁迅先生说过；“没有

兴趣的学习，

无异于一种苦役；

没有兴趣的地方，

就没有 智慧和灵感。

”

兴趣是创新的源泉、

思维的动力，在教学 活动中，如果把教学的知识放在一个主动，活泼的情境中去学习，更能

激发学生创新的兴 趣，增强学生思维的内驱力，所以讲课老师利用生动的例子，对起源和发

展娓娓诉来，开 发了我们学习的兴趣和欲望。

在学习中我们了解到， 无论是创新还是实践两者密不可分，互联网软件的开发，需要

实践中的市场营销技巧，而 市场营销的手段又要跟上商业模式的创新，这无时不刻的提醒着

我们既要发展，又要学习 ，既要创新，也要实践！把创新思维和社会实践紧密结合起来，也

是青年成长的正确道路 。与实践相结合、与人民群众相结合，是青年一代健康成长的必由之

路。青年理想信念的 确立，思想观念的成熟，学识的增进，技能的提高，都有赖于在实践中

锻炼。创新思维与 社会实践紧密结合，社会实践就将更加波澜壮阔、丰富多彩，具有更大的

活力与魅力，< /p>

课程的最后是演讲技巧的学习，无疑这是一神来之笔 ！对如今我们这些即将踏上社会

的学子而言，面试的演讲技巧十分重要，它关乎着我们的 命运，是参加工作的考量线。尽管

老师们讲课的时间不算很长，却还是让我受益颇多，增 加了我对演讲的认知和思考。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 科学研究表明，从不同的角度对同一个研究对

象进行认识，往往会产生不一样的、甚至是 完全不一样的结果。在很多情况下，对于这些不

同的结果往往很难判断谁是谁非，其关键 在于每一种认识的自身必须能够做到自圆其说和自

成体系。只有这种自圆其说的系统认识 ，才可能形成知识或发展成学派。因此，作为祖国的

未来我们应当清楚的认识到创造力对 我们国家又多么的重要。其重要性不言而喻。创新的本

质是创造，创新的理论基础就是创 造学。

所以不管如何，我们都应该拿出十分的激情去学习

这们课程。

学习结束后，我总结了自己的学习体会：