同济大学上海大学-同济大学上海大学
浅谈大学生心理健康的重要性
摘要:古人云:
“知己知彼,百战不殆。
”在今天社会,知己知彼仍然至关重要,尤
其作为一个独立的当代大学生,更应该剖析自我,认清自己的长短、优劣,才能
在日益激烈的竞争中把握自己的长处并使其得到充分发挥,
才能脱颖而出,
走好
成才之路。
通过大学生心理健康教育的学习,
我们了解到 如何正确认识自我,
并
分析自己的性格,
由此我们才能解 决好各种问题与矛盾。
当代大学生面临着巨大
的社会压力,
所以如何调节好自己的精神、
心理压力,
解决好理想与现实的冲突
问题、人际关系问题及恋爱中的矛盾问题就显得尤为重要。所以,我本着“我与
心理健康”的主题来浅谈它对我们的重要性。
关键词:重要性
心理健康教育
成功成才
心理健康的定义
据
了解,关于心理健康的定义,国内外不少专家都有过专门的研究和论述。
英格里氏认为:
“心理健康是指一种持续的心理情况,当事者在那种情况下,能
做良好的
适应,
具有生命的活力,
而能充分发挥其身心的潜能;
这乃是一种 持续
的心理情况,
不仅仅是免于心理疾病而已。
”
波孟认为:
“心理健康是合乎某一水
准的社会行为:一方面能为
社会所接受,另一方面能为本身带来快乐。
”我国傅
连璋强调健康的含义
应包括以下因素:
1
、身体各部分发育正常,功能健康,没
有疾病。
2
、体质坚强,对疾病有高度的抵抗力,并能刻苦耐劳,担负各种艰巨
繁重的任务,经受各种自然环境的考验。
3
、精力充沛, 能经常保持有较高的效
率。
4
、意志坚定,情绪正常,精 神愉快。
随着我国经济水平的整体发展,
人们的物质生 活水平迅速提高,
如今的大学生具
有开阔的视野,活跃的思维,追求个性
化的生活方式,充满着色彩浪漫的情感,
但同时也面临着新的心理问题和冲突。
健康是人生的第一财富。
对作为天之骄子
的大学生来说,心理健康
更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
心理健康的标准
心理健康水平的评定,一般参照四个标准:
⑴
经验标准,
即当事人按照自己的主观感受来判断自己的健康,
研究者凭自
己的经验对当事人心理健康进行评定;
⑵社会适应标准
,
以社会大多数人的常态为参照标准,
观察当事人是否适应
常态而进行心理是否健康的判断;
⑶统计学标准,
依 据对大量正常心理特征的测量取得一个常模,
把当事人的
心理与常模进行
比较;
⑷自身行为标准,每个人以往生活中形成稳定的行为模式,及正常标准。
大学生的心理过程
人的心理活动包括
心理过程和个性心理。
心理过程有认知过程、
情绪情感过
程和意志过程,
个性心理包括个性倾向。
在人的一生中,
心理过程 随着年龄的发
展而展示出不同的特点。
大学生作为特定年龄段、
生活在特定环境中的社会群体,
心理过程具有特殊性,主要表现在记忆、思维、想
象等方面。如何根据这些特性
来关注大学生的心理健康问题,
是摆在高等 院校教师面前的重要任务。
大学生是
国家的栋梁和民族的希望,
我们的健康成长事关国家富强、
社会发展、
人类文明。
影响大学生心理健康的因素:
?
社会层面、②家庭层面、③教育层面、④自身层面
作为一名大学生 ,我也有自己存在的心理问题。也许是受常规思维的影响,
我也承认自己有心理问题是一
件不光彩的事情。
学习了这门课后,
我对这件事有
了更科
学的认识。
我主要是存在学业和人际交往方面的问题。
进入大学后,
要学
习专业知识,
随着教学内容的深入,
我们在理解和 吸收上会越来越吃力,
心情也
会越来越烦躁,
这时候我们 要学会控制自己的情绪,
把学习压力转化为前进的动
力。
大学就是一个缩小的社会,
我们会和形形色色的人接触,
这就涉及到处理人
际关系的能力。
大学生在很多情况下都是以自我为中心的,
他们 很少考虑别人的
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