新加坡大学生心理学考试资料广州大学

（1）人兽不分，以动物的行为和心理代替人的行为和 心理。

（2）无脑的哲学，S—R

对行为主义的肯定：对促进心 理学研究的科学化有巨大的贡献。

（四）完形心理学 （格式塔心理学）

代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡

完形心理学反对把意识分解为元素，强调心 理作为一个整体的意义，

强调知觉经验虽得自外在刺激，各个刺激可能是分离零散的，我 们由之

所得知觉却是有组织的，即整体大于部分之合。

（五）精 神分析心理学

代表人物：弗洛伊德

主要的内容：

（1）潜意识学说

（2）人格结构与人格发展阶段论

（ 3）性欲论

当代心理学的研究取向

（ 一）认知心理学（信息加工心理学）

集中研究人的知觉、记忆、思维、理解、决策、判断 过程。

认为人的行为就是信息加工的心理过程

。用信息加工解释行为， 用一

种中性的、看待计算机似的眼光看待人的本性。

（二）人本 主义心理学

代表人物：马斯洛、罗杰斯

人本心理学家主张，心理 学的研究应以正常人为对象，研究人类异于

动物的一些复杂经验，诸如：价值、生活责任 、生命意义等，真正属于

人性各种层面的问题。

强调用自我形象 、自我实现等对行为进行解释，用积极的观点看待人

的本性。

（ 三）生理心理学

寻求通过对大脑活动、神经系统和内分泌系统的研究，在生物学、遗

传学、生物化学以及进化论的基础上解释行为。

对人的本性的看法是 中性的、机械论的和还原主义的。

9. 掌握辩证唯物主义心理观的基本观点

10. 反射的概念、分类。理解反射 在心理产生中的作用

概念：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激所< /p>

发生的规律性应答（反应）。

分类：反射包括条件反射和非条件反 射，条件反射又包括经典式条

件反射和操作式条件反射。

反射在 心理产生中的作用：动物在本能行为的基础上对这些信号刺

激建立起暂时联系，形成条件 反射。心理学家认为动物的演化只有到了

能对有生物学意义的信号刺激作出反应，才可以 说有了心理活动，或者

说标志着心理现象的产生。即条件反射的出现是心理产生的标志。

11. 掌握条件反射的概念和分类。

概念：条件反射是人出生 以后在生活过程中逐渐形成的后天反射，

是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在 大脑皮层参与下完成

的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

分类：根据反射的不同特点，可以将反射分类如下：

1.

按照反射形成过程分类，反射可分为非条件反射和条件反射。

2.

按照生理功能分类，反射可分为防御反射

(

如咳嗽反 射

)

、食物反射

(

与

摄取 和消化食物有关的反射

)

、探究反射

(

如由新异刺 激引起，并且表现

为警觉和面向该刺激物运动的反射

)

和 与延续种族有关的性反射等。

3.

按照感受器作用特点分类，反射可以分 为外感受性反射

(

即由外感受器

引起的反射，如视觉反射

)

和内感受性反射

(

即由内感受器引起的反射，< /p>

如肌肉牵张反射

)

。

4.

按照效应器作用的特点分类，反射可分为躯体反射

(

如屈肌反射

和内

脏反射

(

如血管舒缩反射

)

。

12. 认识心理反应客观现实的特点

（1） 心理反映的主观性：个人对客观现实的反映是以< /p>

主观世界为中介折射的。

（二）心理反映的能动性：1人的心理的 发生发展是以实践活

动为基础的——客观事物不是自然地进入人脑的，而是在人主

动作用于客观事物时，客观现实中的现象、运动、关系才进入

人脑，成 为心理活动的内容。即进入人脑的过程是能动的。2

心理产生后对客观现实又有能动的反 作用——人反映客观现实

是有目的的、有选择性的。人反映客观事物时要求认识客观事< /p>

物的本质规律，不满足于现象，这种对本质、规律的追求反映

了心 理的主观能动性。心理调节着人的目的性实践活动。

13. 理解社会文化对心理的影响

1.缺乏了人类社会生活，缺乏了人类社会生活的影响，人的心理将异

< br>常。

2.不同社会历史时期人的心理发展水平是不同的。

3.人们的社会分工也制约着不同职业活动的人的心理的发展水平，甚至

形成独特的社会 心理。

4.一定的文化塑造了置身于这种文化中的群体、个体的心理。每个个体

都是这种文化的复制品。

14.

什么是感觉？感觉产生 的条件是什么？

感觉是个体对作用于感受器的体内外刺激的初级体验和觉知

从信息加工的观点看，感觉是对信息的接受过程，感觉可定义

为“将感受到的 信息传递到脑的手段，将环境中的信息向中枢

传递的过程。”

产 生条件:

1.一定强度的适宜刺激

2.健全的分析器9感受器,传入神经,神经中枢)

15. 感觉信息神经加工的过程包 括哪些环节？

感觉信息的神经加工包括三个主要环节：

1、对感 受器的刺激过程

2、神经冲动向中枢的传导过程 3、大脑皮质的

活动

16. 什么是感觉性和感觉阈限？

感觉性：感觉器官对

适宜

刺激产生感觉的能力

< br>感觉阈限：是指在刺激情境下感觉经验产生与否的界限

17. 刺激强度和感觉大小的关系是怎样的？

答：

（一）：费 希纳的对数定律（由德国物理学家费希纳于

1860

年提

出）

其表达式为：

S=KlogR+C,

其中，

S

是感觉强度，

R

是刺激强度，

K

和

C

均

感觉量

刺激量

常数，即是说，当刺激强度按几何级数增加，而感觉强度只按算术数增

加。

感觉量

刺激量

b

＞

1

b

＜

1

（二 ）：幂定律（由美国心理学家斯蒂文斯于

20

世纪

50

出）

斯蒂文斯认为：心理量并不随刺激量的对数上升 而上升，而是刺激量的

幂

函数

,

其表达式为：

P=KI

b

，

P< /p>

是感觉的大小，

I

是刺激的物理量，

k

和

b

是

被评定的某类经验的常定特征，幂函数指出，心 理量和物理量的关系有

两

类形式：①当幂指数b＜

1

时，心理量的增长慢于物理量的增长②b＞

1

时，< /p>

心理量的增长快于物理量的增长

18. 掌握感觉的规律现象

答：感觉的规律现象包括：感觉适应、感觉后效、感觉对比、感觉的 相

互作用、感觉的补偿等现象。

（

1

的现象。由于长时 间的刺激作用。这是在同一种感受器中，导致感觉性

发生变化的现象，感觉适应既可以引 起感觉性的提高，也可以引起感受

性的降低

（

2

）感觉后效：对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消

失，仍 能保留一个短暂的时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉

现象称为感觉后效，感觉 后效在视觉中表现尤其明显，称为后像

（

3

）感觉对比： 对某种刺激的感受性不仅决定于该刺激的性质，同一

感受器接受的其他刺激也会对这一刺 激的感受性产生影响，不同的刺激

作用于统一感受器而导致感受性发生变化的现象称为感 觉对比。

（

4

）感觉的相互作用：五官之间会发生相互作 用，会促进或干扰各感

官的感觉功能

（

5

）感觉的补偿：感觉补偿是指人的某种感觉能力丧失后，为适应生

活的需要，使 其他感觉的能力获得突出的发展，以资补偿。

19. 色觉理论的内容

< br>基本内容：

（1）认为红、绿、蓝是三种最基本的颜色，其他颜色和灰色都可以用

这三种颜色配合而成，因此，红、绿、蓝是三原色。

（2）在视 网膜上存在感知这三种颜色的装置。锥体细胞是基本的颜色

受纳器。

（3）当光刺激同时作用三种感色装置，产生不同程度的兴奋时，就产

生不同的颜色 。如果光刺激使三种感光装置产生相同的兴奋，则产生非

彩色。

三色说的缺陷：不能解释红绿色盲者有黄色经验的事实。

拮抗说：也称对立过程说或四色 说，由赫林（Hering，1878）提出

基本内 容：

（1）认为在视网膜上存在三种相互拮抗的色素：白－黑、红－绿、黄

－蓝。

（2）各种颜色的产生就是这三种色素在光刺激下的同化或异化的过< /p>

程。

色觉的阶段说：认为色觉的信息加 工可以分为两个阶段。

第一阶段：在视网膜水平上红、绿、蓝三种锥体细胞分别分别对长

波、中波、短波敏感。

第二阶段：在视觉系统的高级水平上，存 在着三种对立的细胞，黑白

细胞、红绿细胞、黄蓝细胞。

每种感受器都有三种输出，分别与三种对立细胞相联系。其中有些输

出是兴奋的，有些输出是抑制的。

即色觉加工在视网膜水平上是按照三色说发生的，在神 经通路上的编

码传递是按照拮抗说发生的。

20. 掌握主要的 听觉理论

听觉理论

1

、

地点说（

place theory

）

地点说（

place

t heory

）的基本假设是基底膜不同地点感受不

同频率的声音刺激，所 产生的神经冲动传达到脑便产生不同

的音高感觉。

地点说又分为 共鸣说和行波说。

(1)

共鸣说（黑尔姆斯 基，

1863

）

基本内容：

（< /p>

1

）在基底膜上伸展排列着许多横纤维，是感应的要素。横纤维可以

共同振动也可以单独振动。

（

2

）每一根横纤维 专门感受一定频率的声波，对一定频率的声波产生

共鸣。长纤维感受低音，短纤维感受高 音。

（

3

）由横纤维对不同频率的声音感应，基底膜发生 振动，转化为听

觉。

(2)

行波说（贝克西，

1951

）

基本观点：

（

1

）基底膜受到运动液体振动时以行波的形式发生振动，基底膜横纤

维很少孤立起作用。

（

2

）声波振动作用于卵圆窗时 ，基底膜便产生相应的振动，振动从蜗

底开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐 加大，到基底膜的某

一个部位，振幅达到最大值，然后振动停止前进而消失。