-陈涉世家中考题
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高中生议论文作文
1200
字左右
知识
能否改变命运
文章欣赏“都说知识能改变命运，我学了那么
多知识，
也没见有什么改变”
。
这是
< p>11月
26
日在盥
洗室轻生的上海海
事大学学生杨元元在遗世时发出
的“感慨”
，也提出了一个值得思考的问 题。
知识能否改变命运？
我认为答案是肯定的。
杨元元事件是一个悲剧，
但决非是知识酿造的。
她曾是武汉大学的本科生，
的确有着渊博的知识，但为什么沦落到以死示世的
地步呢？这恐怕是社会制度，人与人之间的关系和
个人抗挫折能力的问题。
知识改变命运，知识改变人类的意 识形态。当
人类还处在原始社会中，只懂得食野果，捕兽，相
互
依偎来充饥取暖时，
文明还未萌芽，
愚昧是主流。
后来，
人类学会了耕种，学会了使用工具，学会了
用语言来表达交流，学会了用文字来传递信息
……
正因为在长期探索中总结了经验，拥有了知识；所
以人类才
逐渐摆脱了愚昧，从而成为会思考有情感
的“高级动物”
。有知识，才有 创造；有知识，才能
得以生存和发展；是知识改变了人类会因愚昧而消
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亡的命运。
知识改变命运，知识推动社会发展。中国普及
九年义务教育，实质上是普及知
识，更广地传播知
识。国家和社会的发展需要一大批优秀的人才，而
人才是靠汲取知识养分培养出来的。如今的中国在
文化事业上是
“百 花齐放，
百家争鸣”
。
在科技领域
也是<
/p>
“海阔凭鱼跃，
天高任鸟飞”
，
许许多多的高新
技术处在世界前沿。而“文化大革命”十年中，不
仅是民主法制荡然
无存，连知识也处于冻结之中，
在疯狂的年代里，渐行渐远的知识让人们又患上了
愚昧。而倒退的事实则更好地证明了知识能决定一
个民族或振兴或灭亡
的命运。
知识改变命运。
知识升华思想，
知识丰富生命，
知识提高境界。
英 国作家培根说：
“
知识就是力量”
。
前苏
联作家高尔基也
“英雄所见略同”
“没有任何力
量比知识
更强大，用知识武装起来的人是不可战胜
的。
”
而这些都 在
“两弹一星”
的钱学森身上得到了
很好的体现。当年他
远渡重洋，勤奋刻苦地学习知
识。
“五年归国路，十年两弹成”
，在外力阻挠下，
学有所成的他毅然归国，在一穷二白的中国创造一
个个科技神话，
因此他
“感动中国”
。
钱学森老人走
了，但他仍活着。是知识改变了他的命运，是知识
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让其实现了人生价值和社会价值。
知识能否改变命运？
知识当然能改变命运！
文章欣赏“都说知识能改变命运，我学了那么
多知识，
也没见有什么改变”
。
这是
< p>11月
26
日在盥
洗室轻生的上海海
事大学学生杨元元在遗世时发出
的“感慨”
，也提出了一个值得思考的问 题。
知识能否改变命运？
我认为答案是肯定的。
杨元元事件是一个悲剧，
但决非是知识酿造的。
她曾是武汉大学的本科生，
的确有着渊博的知识，但为什么沦落到以死示世的
地步呢？这恐怕是社会制度，人与人之间的关系和
个人抗挫折能力的问题。
知识改变命运，知识改变人类的意 识形态。当
人类还处在原始社会中，只懂得食野果，捕兽，相
互
依偎来充饥取暖时，
文明还未萌芽，
愚昧是主流。
后来，
人类学会了耕种，学会了使用工具，学会了
用语言来表达交流，学会了用文字来传递信息
……
正因为在长期探索中总结了经验，拥有了知识；所
以人类才
逐渐摆脱了愚昧，从而成为会思考有情感
的“高级动物”
。有知识，才有 创造；有知识，才能
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