-勇敢的爱
高一学期个人总结范文多篇
高一学期个人总结内容篇
1
不 知不觉地，
一年又过去了。
想起当初那个稚气未退的小男孩，
刚走 进高中
校门，经过了一年的风雨洗礼，已经长成现在坚强的我。
高一这一年，
我不知天高地厚地广交良友，
为自己收获了一段段美好的友谊。
虽然我的学习成绩不大好，
但乐观向上的态度是不错的。
即使知道自己不太可能
会有太大的进步，可
我还是努力的学，希望能取得更好的成绩。
我知道自己还是有很多不足的地方，需要改进。
每一次，
在失败中成长，
在成长中知足我是一个有梦想有憧憬的青 年，
在学
习中，
一次又一次的把自己训练得像机器人一样 ，
每天重复着同样的动作，
丝毫
不会厌烦。
青春悄悄溜走了，
同时也带走了属于我们的 那份花季雨季。
我们在泪水中学
会成熟，这才知道，我真的长大了。
高一，我学会了长大，懂得了一个人生活的真正意 义。我们应该感恩，感恩
社会，感恩生活，感恩自己。
高一学期个人总结内容篇
2
本学年度，我担任高一化学
(5
至
6
班共
2
个教学班
)
< p>的化学教学，兼6
班班
主任，
兼高一 化学备课组组长。
现在就高一化学备课组及本人的工作作一个小结。
< p>
高一化学备课组，
是一个团结奋进的备课组，
各成员间通力合作，< /p>
开展了一系列
的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和
学生的一致好评。
现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，
备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题 是制定本
学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，
开展主体式教 学模式的教学改
革活动。
能保证教学工作的顺利开展和完满完成，
所以一< /p>
定要加以十二分的重视，
并要努力做到保质保量完成。
高中 化学新教材第一册共
分七章，
第一学期完成前四章内容的教学，
中段考到第二章。
在以后的教学过程
中，
坚持每周 一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，
发现情况，
及时讨论
及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定
;
备
课组每周一次大的活动，
内容包括有关教学进度的安排、
< p>疑难问题的分析讨论研
究，
化学教学的最新动态、
化 学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有
专人主要负责发言，<
/p>
时间为二节课。
经过精心的准备，
每次的备课组活动都能解
决一到几个相关的问题，
各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提< /p>
高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，
积极认真地做好课前的备课资 料的搜集工作，
然后集体备
课，
制作成教学课件后共享，
全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，
一人一节，
上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在高一学年个人学习总结以上。
每周至少两次的学生作业，
要求全批全改，
发现问题及时解决，
及时在班上评讲，
及时反馈
;
每章至少一次的学生实验， 要求全体学生认真观察并记录实验现象，
课后认真书写实验报告
;
每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖
面，有一定的难度和深度
，每章由专人负责出题
;
每章一次的测验题，也由专人
负
责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式，
要使学生参 与到教学的过程中来，
更好
地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，
使他们更自主地学习，
学会学习的方法。
本学期各成员作了公
开课，
李嘉峰老师的新教师上岗公开课。
都能积极响应学校
教学改革的要求，充分利用
*
上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体
的教学模式，不断提高自身的教学水平。
高一化学备课组，
充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，
使 高一化学
的教学任务如期完成，
并得到了学校领导和学生的一致好评和肯 定。
高一化学备
课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
班主任工作方面，在各科任老师的配
合下，我班学生在学习、品德等方面
都有了很大的提高，一、加强对
学生的思
想德育工作，
培养学生良好的道德品质，
净化学生的心灵，
努力培养符合社会需
要的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我 们班积极开展了许多有
益于学生身心健康发展的活动。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教
育，
帮助学生澄清思想上的 模糊认识，
提高学生的思想境界。
我还充分利用课余
时间
和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培
养赤
诚、严格、活跃、奋进的班集体。
高一年级是 学生的世界观发展、
变化的重要阶段，
随着课时和知识复杂程度
< br>的加重，
容易产生两极分化，
有的学生甚至会感到迷惘，
对 前途失去信心。
因此，
思想工作显得更加复杂和重要。
在 这个学期里，
一方面，
我主要加大了对学生自
治自理能力
培养的力度，
通过各种方式，
既注意指导学生进行自我教育，
让学 生
在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
;
又注意指导学
生如何进行自我管理，
培养他们多方面的能力，
放手让他们自我设计、
自我组织
各种教育活动，
在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的
能
力，
让学生学会规划、
料理、
调空自己，
使自己在 集体中成为班集体的建设者，
而不是包袱。
另一方面，
我 有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，
例如，学习经验交流会，意志教育
，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些
活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力
做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学
风浓。我班在学校的各项管
理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次 月考均能超额完成县局和学校规定
的指标数，
各项管理也都取得了较好的 成绩。
这又进一步鼓舞了士气，
使班级管
理工作向着健康
的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，
< p>却又影响班级整体教育
教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，
我作为班主任首先做到了以正确的
态度对待他们，
深入调 查摸底，
搞清他们所以成为差生的原因，
做到了因材施教，
对他们处处真诚相待，
时时耐心相帮，
真正做他们的知心朋友、
最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，
帮助他们消除或减轻种种 心理担忧，
让他们认识到
自己的价值。
同时，
< p>我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品
尝到成功
的欢乐和喜悦。