活动推广方案小学四年级语文上学期工作总结两篇-四年级语文第一学期工作总结

2020年12月29日发(作者：车进)

小学四年级语文上学期工作总结两篇

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四年级语

< br>文第一学期工作总结

篇一：四年级下册语文教学工作总结

时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾

这一学期的语文教学工作，既 忙碌，又充实。本着以人为本”;的

教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成 了教学任

务，现将具体工作总结如下：

一、培 养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基

础。

1

、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特

点 ，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，

在班会及校讯通上进行表扬 鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐

渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位 小老师”;负

责读书，带领八个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书

< p>
效率，同时也培养了他们的自我管理能力。

2

< p>、教学生学会学习。授之以鱼，不如授之以渔”;，教学生

学会预习，学会听课，学 会做作业。每学一篇新课文之前，根据

课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课 文内容的介

绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同

学讲自己的经验，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检

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查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。该说 是就说”;，

该听时就听”;，该写时就写”;，认真听课，积极思考，随时记

录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范，

提高作业 美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。

3

、注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课，充分发挥阅读

书籍的作用，让学生从中学 习，积累好词佳句，并随时写出自己

的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积 累了素材。

二、提高课堂效率。

1

、注重新课的导入

兴趣是最 好的老师”;，在教学中，注重激发和培养学生的学

习兴趣。在导入新课中，让学生一上 课就置身于一种轻松和谐的

氛围中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而 讲

个故事，时而围绕课题发问

...

采用激发兴趣，设计 悬念等形式更

好地激起了学生的求知欲。

2

、鼓励学生积极探究，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的

感悟，在很大 程度上与学生的生活经历，知识积累，理解水平有

关。为此，教学中，引导学生仁者见仁 ，智者见智，大胆交流，

在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学

生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。

3

、重视品读感悟

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课本中的每 一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精

妙，语境描述的美妙，思想表达的深邃，都 是引导学生感悟的重

要内容。教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以

悟出语言丰富的内涵。同时，让学生在感悟的基础上，根据不同

的课 文采用说一说”;，演一演”;，画一画”;等形式，使学生身

临其境，感悟文本内涵， 使学生真正成为学习的主人，不仅掌握

了书本知识，更提高了语文素养。

三、加强作文能力的训练

作文水平是语文综合 能力的体现，从字、词到句、段、篇，

都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中 ，充分发挥文

本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元

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中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写

作时就有理 有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火

花。注重作文的修改，好作文是改出 来的”;，学生写好作文后，

先有自己修改，再以小组为单位交流修改，与此同时提出要 求，

学生结合要求再次对自己的作文进行修改，完成后誊写有老师评

改，在反馈给学生，使学生清晰地明白自己的习作的得失，这样

经过训练后，大部分 同学的作文布局合理，选材准确，语句通

顺，极少有错别字，作文水平大大提高。

四、加强培优补差工作，全面促进学生发展

为了促进每一位学生能在塬有基础上都有所提高，我着重抓

两头，带中间”;， 注重培养优生帮助差生。在班级中开展扶贫帮

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