-宫片尾曲歌词
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让每个人平等地提升自我
以
“
拥有阳光
”
为题作文指导
【题本分析】
< p>题目由一个动宾短语构成。
“
拥有
”
的字面义 是：领有；具有（大量的土地、人口、
财产等）
。理解此词有两点需特别 注意：
1
、有主动意味；
2
、含珍惜之意。
“
阳光
”
的字
面义是：日光；属
性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，
（事物、现象等）公开
透明
。因为在
“
拥有阳光
”
这个短语中，
“
阳光
”
处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能
被看作属性词，只能被看作名词，
即作日光解。
但是，
阳光在现实语境中的语义远比其
本义要丰富、
复杂得多。
仅就它的比喻义而言，
除作为属性词提供的两种理解外
（积极
开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制）
，还可以把阳光理解为乐观的态度、直
面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等。
如果结合提示语进行思考的话，
题意自然更加显豁。
< p>“用阳光般的心态去追梦
”
一句
道破
了命题者的用意，很显然，在此处，
“
阳光
”
是取 其比喻义的，当理解为乐观、积极
的心态；
“
把快乐、活 泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？
”
一句，则既点
出了阳光的普照与传递功能，也把
“
拥有
”
的境界从个人（自己）提升到了众人（他人）
。
综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，
并主动
地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。
本文若写议论文，最好确立分论点，逐层论述。具体写作时可按以下思路展开：
①取
“
拥有阳光就是 拥有爱和温暖
”
的含义立论：
分论点一：我们时时享受着阳光般的关爱；
分论点二：
我们要尽己所能，向身边的
人奉献温暖。
②取
“
拥有阳光就是 拥有乐观的心态
”
的含义立论：
分论点一：拥有阳光般的乐观心态，就拥有了幸福美好的生活；
分论点二：
拥有阳
光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起来。<
/p>
还可以取
“
拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机
”
的含义立论，等等。
【范文示例】
拥有阳光
“
黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它来寻找光明。
”
< p>
黎明前的黑暗，并不能阻止我们对阳光的企盼 。拥有阳光，
拥有对生命的希望。
杨
光怀着对阳光的希望
，
并没有被眼前的黑暗所吓倒，
一直用阳光般的心态去面对漆黑的
世界，
他以他那甜美的歌声点燃了周围人对阳光的追逐热情，
怀着希望，
他走上了春晚，
在五光十色的背景灯下，
他和我们共同看 到了一轮新日，
照在了我们的肩头，
照在了我
们的心上。
快乐与爱也随着心头的阳光挥洒人间，照亮了各个灰暗的角落。拥有阳光，
拥有希望。<
/p>
拥有阳光，拥有梦想。在特奥会上， 一个个残疾运动员，以不屈的性格在努力证明
自己，他们抱着梦想，走上竞技场，他们怀
有阳光，为我们传递着他们那
“
更高更快更
强
的奥林匹克精神；在希腊进行的火种采集工作中，我们看到了很多残疾火炬手，手
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让每个人平等地提升自我
握
火把，
自信地走在大道上，
他们以内心的梦想，
内心的阳光，
传递的爱的精神与力量；
“
三十功名尘与土，
八千里路云和月
”
岳飞，怀着收复北方失地的梦想，
内心洋溢着对 祖
国忠诚的热情；
“
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层< /p>
”
王安石，抱着变法强国的梦想，不
畏惧周围浮云般的小人
，只希望站得更高，接受更多的阳光；
“
与天地兮比寿，与日月
< br>兮齐光
”
屈原，怀着忠于楚国效力楚国的梦想，不断努力着，他只为内心那 缕阳光，照
亮楚怀王，照亮楚国的天空。拥有阳光，拥有梦想。
拥有阳光，收获成功。
“
< p>眼因多流泪水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益温厚。”
人生是坎坷
不平的，
只要我们怀有阳光，
我们就会收获成功，
阿炳在黑暗中不 断寻找阳
光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》
；孙中山怀着阳光般的 救国热情，带领中国人
民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁怀有对生命的热情，为我
们塑造了《神曲》
；
歌德拥有对阳光对希望的追求，为我们创造了一个战
胜心魔走向高尚的《浮世德》
。拥
有阳光的人走到哪里哪里亮；没有阳光
没有梦想的人初一十五不一样。
让 我们怀着希望，抱着梦想，走向成功。与阳光同行，照亮昏暗的小路，把阳光传
递给周围
更多的人，让他们和我们一样，拥有阳光，走向生命成功的殿堂。
【点评】得分：
62
分
“
阳光
”
代表生命的希望，梦想、成功，意义清晰 ，层次
显豁，引用丰富恰当。不足之处，是言论缺少视角冲击力。
拥有阳光
当你面向太阳时，你就不会看见黑暗。
———
海伦·凯勒
阳光无疑是美的，它空灵迷幻，色彩绚烂，给世界以温暖，给万物以呵护。然而心
灵的阳光无疑是更美的。
心灵之阳光的美，不是鸽颈洁羽光泽，闪亮一瞬，它的美是永恒的，是对自然、艺
术的热
爱，是对生命价值，人情道德的追求，在历史星空中闪耀亘古的人性光辉。
静静地，
他来到湖畔，建起自己的木 屋，打理自己的菜园。
远离尘嚣的梭罗用了两
年时间诠释了文明与诗意的
生活。
那是人类虔诚心灵与自然的对话，
空气灵动，
湖水涟
漪那是梭罗蓝色的灵魂在颤抖；瓦尔登那深邃的泉眼高悬在哲思之上，流淌的是智慧。
庄子说过，
“
勿听之以耳，而听之以心
”
，梭罗正是对那自然的向往，以心的阳光感受自
然之光带给的恩赐。
还记得那盆喷薄的向日葵，
色彩 明亮，
点画生命之美。
你也许以为梵高内心世界一
片昏暗
，
毫无阳光可言，
然而正是那份对艺术焦灼强烈的爱成为他生命中惟一一丝阳光。
正如向日葵面向阳光，
梵高心中的阳光无止息地追求艺 术的完美，
将这位艺术的殉道者
带入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意义时释放的巨大光与热。
李剑英，
从事试飞
2 0
年，
然而在生死存亡的时候，
命运只给他
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秒，作为一名军
人，他以生命为代价履行了保卫人民的职责。古语曰
“
志士仁人无生以害仁，而求杀身
以成仁
”
，他让我们看到当心的阳光向生命最高度迈进时折射出的光芒。
人心灵的阳光如此美丽而又弥足珍贵，
然而信息时代所带来的轻浮之风能否让人守
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