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干将莫邪的故事广东省教育考试院发布全国I卷(乙卷)10篇优秀作文!

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-29 03:02
tags:作文, 广东省, 教育考试院

-语无伦次的反义词

2020年12月29日发(作者:明明)



广东省教育考试院发布

10

篇优秀作文!


1.

全国

I

卷(乙卷)


(适用地区:广东、福建、湖北、湖南、江西、安徽、河北、河南、山西、山东)


“民生在勤

,

勤则不匮”

,< /p>

劳动是财富的源泉

,

也是幸福的源泉。“夙兴夜寐

,

洒扫庭内”

,

热爱劳动


是中华民族的优秀 传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的


说:“ 我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给

人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此


外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。


这引起了人们的深思。


请结合材料内容,面向 本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从


我做起”,体现 你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要


套作 ,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于

800

字。



点滴劳动,共筑盛世


广东考生


亲爱的同学们:


大家好

!

我今天演讲的题目是“点滴劳动,共筑盛世”。


劳动, 是全人类共同遵循的准则,从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明,是劳动推动历


史车轮前进。劳动,也是自古以来中华民族优良传统。几千年来,中华民族在田地中精耕细作创造了


绵亘不绝的文明古国奇迹,开拓了祖国的大好河山,创作了不可胜数的精神财富,“耕读传家”的传< /p>


统绵延了千载,“民生在勤,勤则不匮”的祖训萦绕耳畔,劳动已是中国人血液中流淌着的 基因。


节物风光不相待,桑田沧海须臾改。四十年改革开放,无数国人 点滴劳动汇聚成时代洪流,使中


国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗,工人的汗水 是高楼大厦的每一块砖瓦,科研工作者使大


国重器频频惊艳世界!没有劳动绝不会有今日 举世瞩目的成就。


反观周围,不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。

< br>学习忙,劳动占时间?同学们,人的发展是德智体美劳全面发展的过程,缺一不可,学习固然重

< p>



要,但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意 志,增强体魄,增长见识,开拓视野,也有助于我们的


学习,丰富课余生活,两者相互促 进,使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然,科技进


步能够解放我们的双手 ,但

这不意味着我们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法完成的任务,< /p>


体现人类智慧的脑力劳动依然重要,那些流传百世的文学经典,那些沁人心脾的阳春白雪是 机器人永


难创造的财富。“用进废退”,假如人人都不劳动,人类的机能难免逐步退化, 未来的世界难以想象。


劳动苦,花钱请人干?的确,劳动难免辛苦,可也是我们发展自身 的重要手段,劳动成果取得时的快


乐也是花钱买不了的啊!

< p>
凡此种种,都是忽视了劳动对国家进步,个人发展的作用,都是贪图享受的错误思想,于人于国,< /p>


害莫大焉!在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈,日常生活 中我们打


扫干净环境共建美丽校园是劳动,参与社会实践去孤儿院看望孩子,在家里做些 家务活,甚至是捡起


地上的纸片,都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!


时代发展,社会进步,都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世,让复兴 中学肩挑复兴大任!


我的演讲完毕,谢谢大家!


【点评】


该考生开篇即紧扣演讲主题,对劳动 的意义作了深入思考,认为劳动已是国人血液中的基因,正


是改革开放四十年来无数国人 之点滴劳动汇聚成的时代洪流筑就了今日之盛世。紧接着笔锋一转,直


指不理解和不愿意 劳动的三种现象,对材料中的“劳动占时间”“劳动交给人工智能”“花钱请人劳


动”三 种说法逐一驳斥,明确劳动是自身发展的重要手段。结尾部分先向同学提出“树立劳动光荣的

思想”的希望,然后结合“从我做起”提出了具体可操作的劳动建议,倡议同学们从力所能及的劳动


做起,共同营造尊重劳动参与劳动的风气。最后巧妙地结合了“复兴”一词回扣标题,发出号召:

“用


勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任”。


全文先立论后驳论,再顺势提出希望与建议,思路清晰,结构严谨。考生结合材料很好地 完成了


各项写作要求,行文能句句扣住“劳动”展开,主题突出。其语言质朴,演讲对象 明确,针对性、感


染力与号召力很强,演讲稿的要素齐全、文体特征突出,实乃考场不可 多得之佳作。


(点评:广州市铁一中学

曹成)


逐劳动之光

扬时代之帆




广东考生


亲爱的同学们:

< /p>


你们好!热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统,在这片辽阔的神州大地上,人们一直是在 用劳


动创造财富与幸福。这是无可争议的,然而在我们的校园里随着时代车轮滚滚向前, 种种不理解、不


愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起,遮蔽了青年人追逐梦想的视线。 今天,就让我领大家一起去


探讨吧——探劳动之真理,逐劳动之光,扬时代之帆!


劳动恰如时代洪流中的一叶小舟,载着青年人逆波而上到达理想彼岸。“昼出 耘田夜绩麻,村庄


儿女各当家”,这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐,洒扫庭内” ,这是绵延至今的热爱劳动的


传统。我们流传至今的诗词歌赋,总有劳动的旋律回响其中 。改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动


者的身影,是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒 ,照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大


发身体力行,用艰辛劳动开凿出天渠 ,为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海,用创新劳动联通港珠


澳,奏响梦想华章。人们 纷纷为这些深悟劳动、热爱劳动的身影点赞,又将目光投向下一代青年人。


“民生在勤, 勤则不匮”,且看钢铁工匠在火花激荡中燃烧梦想,挑山工在陡峭天梯上攀登高峰,无


数 个体的刻苦劳动,汇成江河,才有国势滔滔。吾辈青年,怎甘落后?只管秉承劳动之光,奋力前行,


书写我辈风流!


时代赋予劳动以新意,鼓舞青年人用劳动开 创未来、成就强国之梦。或许有同学认为,学生劳动


是浪费学习时间、浪费体力,分明多 此一举,大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。错!纵使学


习繁忙、科技发展、劳累 不堪,我们也应热爱劳动,在不断地实践体验中端正劳动态度,培养劳动意


识,培养劳动 习惯,在时代中重焕青春光彩。是啊,同学们,沉迷于学习之时,不妨抬头看看窗外,


想 一想,是谁创造了良好的学习环境;科技高速发展的背后,是谁昼夜不分艰苦劳动发明成果;坐在


办公楼内踌躇满志,是谁帮你把蓝图变成了实景?墨子号冲天,嫦娥四号探月,“天眼”织网,哪一


样缺少劳动之光?除了智慧,还付出多少汗水,花费多少气力?时代潮流并没有遮掩劳动的光 芒,反


而将其无限放大,照亮青年前进之路。时代在变,劳动永不变。


逐劳动之光,扬时代之帆;热爱劳动。从我做起。正如领袖曾言:“空谈误国,实干兴邦 。”即


使各种不理解、不愿意、不尊重劳动的时代杂音甚嚣尘上,我们青年人也要坚信, 当今时代,奋斗是


最生动的许国,劳动是最深刻的奋斗!我仿佛看到了不远的未来,不少 同龄人将劳动作为人生指南,




在时 代舞台中绽放青春。青年科学家投身劳动实践,这才有了扫脸支付技术的普及;新一代大国工匠

< br>勤力劳动耕耘,一座座跨海大桥腾空架起……同学们,让我们从自身做起,逐劳动之光,扬时代之帆,


热爱劳动吧!


以劳动之光,闪耀青春花路;以时代 之热情,重燃劳动盛焰。亲爱的同学们,快来加入劳动者的队伍


吧!


我的发言完毕,谢谢大家!


【点评】


本文开头第一段,交代了三个内容: 一、指出劳动的意义;二、摆出对劳动的认知偏差;三、提


出本文的论点。第二段,从传 统、文化、现实三个角度分析劳动引领人们实现理想的观点;第三段,


列举诸多情景与事 例,以连续发问的形式引导学生思考劳动者辛勤付出的意义,借此来批驳学生中对


于劳动 的错误认知。第四五段,引用领导人的话语,号召青年坚定热爱劳动的信念,并发出呼吁,提

出希望。整一篇文章,思路清晰,能扣住“热爱劳动”展开议论,立意有一定深度。视野开阔,选材


丰富,能结合主题,分析劳动的价值与意义,引导学生对劳动概念本身以及自身对劳动的态度进行 思


考,并提出希望与建议,基本完成了任务,语言也较为顺畅,有鼓动性,有演讲的现场 感。不足之处:


建议不够具体;中间三段中的举例在功能上有重复的嫌疑。


(点评:广州市执信中学

都昌其)



让青春在劳动中绽放光彩


广东考生


亲爱的同学们:


大家好!今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩。”


领袖曾说过:“劳动创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光


明未来。‘一勤天下无难事’。”古往今来,中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中,以勤劳 创造了一个


又一个的奇迹,铸就了民族灿烂与辉煌。古时,素朴、勤劳的先民为抵御外敌 、保卫家园齐心协力地


建造出了长城,让后人为之佩服与惊叹,称之为“世界奇迹”;建 国时期,像王进喜一类勇敢工人们


勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦,为祖国走向现代 化奠定了坚实的基础;新时代,京沪“复兴号”



< p>
高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现,正是勤劳的中国人以自己的实力,向世界展示着与众不同


的中国速度。同学们,热爱劳动,让我们用勤劳书写光明未来,让青春在劳动中绽放光彩 。


“民生在勤,勤则不匮”,是先人的谆谆教诲。但在今天,科学技术 日新月异,随着人工智能走


进人们的生活中,我们不知不觉越来越依赖人工智能,认为既 然人工智能可以做,为什么还要自己动


手?诚然,人工智能的发展,可以使人们摆脱繁杂 的家务劳动,可是当我们全部依靠人工智能时,也


就失去了劳动过程中的快乐。久而久之 ,人便会越来越懒惰,甚至丧失思考的能力,后果不堪设想。


不少的学生以学业忙为藉口 ,由父母包办一切,有的读到研究生,却连自己洗衣服的能力也不具备。


这样拥有高学历 ,但没有劳动能力的人,怎么能算是人才呢?同学们,让我们热爱劳动,在劳动中实


现自 己的价值,在劳动中历练成就我们绚丽的人生。


今天,在这里我想向每 一位复兴学子提出倡议:“热爱劳动,从我做起”。希望我们都能以劳动


为荣,从小事做 起,拒绝懒惰,热爱劳动。作为新时代的青年,我们要身体力行,躬身于劳动,参加


各种 劳动活动,在家里做力所能及之事;我们更要尊重劳动者以及他们的劳动成果,在校园里看见保

< br>洁阿姨打扫卫生时,问声好,说句“您辛苦了”,并且自觉保洁校园,尊重保洁员们辛勤的劳动果实。


同学们,让我们行动起来,投身到劳动中,尊重劳动和劳动者,让我们的青 春理想在劳动中发光发热,


创造别样人生。


我的演讲到此结束,谢谢大家!


【点评】


本文紧扣材料,准确地辨析了核心概 念。考生能在真实语言运用情境中,正确地解读材料,有效


地辨析“劳动”这一核心概念 ,并通过“长城”、“复兴号”“小天城”等事例诠释材料中“劳动”


的内涵。


本文中心突出,说理逻辑清晰。考生以“让青春在劳动中绽放光彩”为中心展开 分析论述,在多维度


比较中说理论证。文章主体部分先引用领袖话语,回应材料中“劳动 是财富的源,幸福的源泉”,指


出劳动的意义和价值,在纵向方面阐述劳动创造了中华民 族的辉煌。考生在说理中表现出个人的民族


自豪感和对劳动价值的正确判断。然后,从反 面论证,针对材料中“劳动可以交给人工智能”的观点


进行批驳,写作思辨性强。最后, 提出倡议,希望复兴学子能身体力行热爱劳动、参加劳动,并由己


及人,横向联系,建议 复兴学子还要尊重劳动者及他人的劳动成果。文章体现了考生的思维深度与广




度。


本文能够出色 地完成所有的任务指令。写作者身份明确,作为复兴中学的一名学子向同学们提出


“热爱 劳动,从我做起”的倡议,写作对象感强。以演讲稿的形式不断呼吁学生们:“在劳动中实现

自己的价值,让青春在劳动中绽放”。文章既能言及考生个人对材料的深刻认识和思考,又能提出殷


切的希望和具体可行的建议。文章内容丰富充实,语言简洁流畅。不足之处在于文中第二段与上文 衔


接不够理想,个别语句表达也不够准确,但瑕不掩瑜,仍不失为一篇优秀的考场作文。


(点评:广州市第六中学

冯荆)





让心中燃起劳动之火


广东考生


亲爱的同学们:

< /p>


大家好!古人云:“民生在勤,勤则不匮。”劳动,既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔,亦 是延


续中华民族历史的优秀传统。但揆诸当下,“劳动无用论”却甚嚣尘上。因此,我希 望借此次演讲,


让同学们对劳动二字有更深刻的理解。


劳动究竟是什么?也许你我都难以精准概括。但请大家环视四周:那堆砌整齐的一砖一瓦,是工


人们的劳动;

那干净整洁的一道一路,

是清洁工的劳动;

那骄傲成长的一草一木,

是园丁们的劳动……


甚至连我们写下的一 笔一划,也是各自的劳动。你我都在以劳动丈量时间,用劳动编织生活,无需刻


意找寻, 在校园里随手定格,你都可目见汗水,劳动的汗水在熠熠发光。劳动,它就在你我身边。


我们劳动,是为了向个人与国家的福祉更进一步。有人指责,何不交给人工智能?斯言谬矣!人


工智能仅是科技的红利,却非国家的专利,更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结 晶!而你我


劳动,是为了对得起家中那温软可口的饭菜,对得起家人那饱含期许的眼神, 对得起心中那破土发芽


的梦想;你我劳动,是为了向世界发出中国的呐喊,是为了在贸易 战中不被他人掐脖要挟,更是为了


身上肩负着的民族复兴的荣光。因此你我才会用劳动写 就壮丽诗篇,用劳动谱成华美乐章。你我都在


劳动,尽管疲累,但却义无反顾,是因为我 们都深知,松软的沙滩上最容易留下脚印,却也最容易被



< /p>


潮水抹去存在的痕迹;你我更知道,所有挥洒过的那些汗水,都有苦尽甘来的一天。


心中燃起劳动之火,谁说星星之火就不能燎原?同学们!劳动并非肮脏疲惫的 代名词,它更像是


以汗水执笔而成的青春画卷。所以,在清扫教室时,请仔细一些;在整 理书籍时,请用心一些;在布


置考场时,请积极一些;路遇环卫工人清洁时,请不要捏着 鼻子走开;看见工人修理机器时,请不要


心生厌恶;遇到园丁修剪花草时,请保持善意的 微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重,我


们的明天才会更加碧波荡漾,晴空万 里。


诚然,劳动需要你我的辛勤付出,但这并不意味着无头苍蝇式的庸 碌,那样只会陷入疲累而一无


所得的深渊中。应将你劳动的汗水,铺成一步步通向梦想与 目标的道路。唯此,我们才会越发热爱劳


动,收获成果那一刻的欢呼雀跃也会更加甘甜!


我的演讲到此完毕。谢谢大家!


【点评】


本文标题形象而含有诗意,事实上这 也是全文语言表达上的突出亮点。作者有很强的修辞意识,


大量使用比喻、排比、反问等 修辞手法,行文流畅,颇具气势,适合演讲情境。但在加强文采的同时,


并没有走向华而 不实,这是由于作者善于选择丰富而具体的素材,将其编排得当。这些素材有大有小,


关 乎国家与个人,既显出视野开阔,必要时又能落到实处。文章思路明晰,暗合是什么

-

< p>为什么

-

怎么


样的思考轨迹,但却不露痕迹。文章情 理交融,既有较强的感染力,又有个人较深刻的思考,如对人


工智能的理解,既准确又独 到。


作者为了追求表达的简练和整饬,个别概括不够准确,个别表述略 显生硬。


(点评:华南师范大学文学院

侯桂新)



以劳动书写人生风采


广东考生


亲爱的同学们:


大家好!我今天演讲的题目是 :以劳动书写人生风采。希望大家能热爱劳动,从我做起。因为劳


动不仅是财富的源泉, 也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭动力。


中华民族是一个热爱劳 动的民族,劳动精神自古以来就流淌在中国人民的血脉之中,去不掉、打




不破、灭不了。“幸福是奋斗出来的”,个人追求的实现,离 不开不懈奋斗劳动;家国复兴的使命,


也只有靠劳动来成就。


然而,现实生活中,不少同学不理解劳动,不愿意劳动,乃至不尊重劳动,对劳动者冷嘲热讽、< /p>


冷眼相待。

有人将劳动视作负担,

认为劳动是在消耗时间;

有人把劳动视作任务,

不妨请人

“代劳”

……


凡此种种,看似理由充分,实则正是没有真正领略劳动背后的价值,没有明白劳动的意义。< /p>


诚然,当今的生活条件好了,科技进步了,一些危险而繁重的工作由机器 代工也无可厚非。但是,


劳动所给人带来的精神与意志上的锤炼一点也不能少,热爱劳动 的良好传统一点也不能丢。不劳动,


怎能理解“艰难困苦,玉汝于成”的艰辛过程?不劳 动,如何培养“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒


来”的思想境界

?

不劳动,怎能明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践意义与价值?


因此,作为新时代的青年,我们应热爱劳动,以劳动书写人生风采。首先,我们应坚定理想信念。


信念是帆,劳动是桨,理想信念缺失,青春就会像无舵之舟般漂泊不定,终至南辕北辙, 徒劳无功。


其次,要注重方式方法,切忌打“勤奋球”,踩油门挂空档,而应找对方法, 力求事半功倍。最后,


要从自身做起,从点滴小事做起,把“热爱劳动”的响亮口号落到 实处,从完成每一项任务、履行每


一项职责,应对每一次困难中见精神。


同学们!新时代是奋斗者的时代,是诞生英雄、创造奇迹的时代。我们虽是中学生,但在 平凡的


生活中同样有不平凡的坚守。无论是每天的值日,还是书籍的搬运;无论是帮助同 学,还是捡起地上


的一片垃圾,这些都是提升我们劳动意识的最好机会。没有那么多“高 大上”“高精尖”,哪个劳动


者不是我们新时代“最可爱的人”?


“功崇惟志,业广惟勤”,当此两个一百年奋斗目标的历史交汇期,更需要我们发扬筚路蓝缕 、


胼手胝足的劳动精神。只要我们青年人人都热爱劳动,以劳动书写自己的人生风采,其 汇聚而成的磅


礴伟力,必将助力青春向前,中国向前,时代向前!


我的演讲完毕。最后祝大家热爱劳动,成就人生梦想。谢谢大家!


【点评】


这是一篇优秀的考场作文,何以优秀?


首先是 演讲稿的文体要求把握得好。文章符合演讲稿外在的格式要求,有标题,有称谓,有问候


语,有开场白,有结束语,每一部分的转折表达得很清晰。内容上,文章的针对性强,是同学个体对




群体之间的演讲;文章读者对象感强,注重跟现 场同学的交流;文章表达充满感情,鼓动性强,催人


奋发。

< p>
其次是文章中心突出,有驳论也有立论,说理思维严密。文章结合材料,紧贴劳动主题,集中火


力反驳学生不理解、不愿意、不尊重劳动的思想认识偏差,同时提出自己的观点:以劳动书写 人生风


采,呼应“热爱劳动”的倡议,“从我做起”倡议虽有点弱,但也基本落到实处。


总的来说,文章较好地完成了写作任务;“以劳动书写人生风采”的主 题思想贴紧作文内涵和倡


议主题,将劳动与青年学生的成长联系起来,思想内容好;文章 表达通畅,感情充沛,富有文采,语


言表达好;同时在思考的深刻性与文字表达富有文采 两个方面具有亮点。所以评为优秀作文答卷。


(点评:华南师范大学文学院

胡家俊)




以小我之劳,筑大国之梦


广东考生


亲爱的同学们:

< /p>


大家好。很荣幸在此作有关劳动的发言,我演讲的主题是“以小我之劳,筑大国之梦”。< /p>


提起劳动,我们或许既有亲切感,又颇有距离感。其实,劳动贯穿在我们 的生活之中。从古至今,


没有朝九晚五的日夜劳作,何以哺育神州大地的亿万生民?没有 披星戴月的驰而不息,何以开创改革


开放的全新篇章?那一栋栋砖瓦房长成摩天大楼,那 一座座小村庄变身现代都市,皆是劳动者汗水的


见证。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,传承几 千年传统美德的重担,已传到你我每个人肩上。


我们的学习任务固然繁 重,但不意味着我们就可以光明正大地免于劳动。试想,一代读书人若成


了只会吟经诵典 的考试机器,这岂不是历史的倒退、错误的重蹈?我们不必被劳动吓倒,劳动何其微


小, 你我举手之劳亦可辟出桃源。或捡拾垃圾,建美丽校园;或志愿服务,创卫生城市。这些既不占

< br>用过多时间、又能奉献自身价值于社会之举,何乐而不为呢?


劳 动,是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财,不给子孙留下金钱,不

就是想让后代深知成功来之不易的道理吗?唯有经历劳动的洗礼,挥汗如雨,奋斗筑梦,才能悟得真


谛,享受劳动所带来的快乐。而这,恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比之下,当下有些青年人 惧


-五年级班级工作总结


-初三体育教学计划


-断翼的天使


-纪念刘和珍君优秀教案


-37度爱


-初中英语说课教案


-2015春节联欢晚会


-2015高考英语



本文更新与2020-12-29 03:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/103690.html

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