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商品房预售合同【教育学习文章】任务驱动型作文和新材料作文的异同

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-29 03:09
tags:作文, 教育学, 新材料作文

-浪漫邂逅

2020年12月29日发(作者:温寿泉)


专业学习


任务驱动型作文和新材料作文的异同






最近,

语文教学一线盛行一个名词,

叫做

“任务驱动型作文”


大到省级的教研会议,

小到普通的语文课堂,

谈及这个名词,


有人深感莫名其妙 ,有人说得神神叨叨,大有高考作文已然


变天的架势。




那么,任务驱动型作文究竟是个什么鬼,跟以往的作文究竟


有什么联系和区别,这种作 文究竟该怎么写?为了跟大家在


同一个语境里说话,老徐最近对这个名词进行了一点研究 ,


综合自己对高考作文命题的思考和理解,以及这些年的教学


经 历,就这个名词聊聊我的一点见解,仅供参考,以待抛砖


引玉。




任务驱动型作文依然是材料作文




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“任务驱动型作文”的提法,于教育 部考试中心张开老师的


一篇

《注重题型设计、

强化教育功 能——

XX

年高考作文的特


点及相关问题的解读》

,在里,作者通过分析

XX

年高考作文


尤其是新 课标卷作文的命题特点,正式提出在材料作文的基


础上增加任务驱动指令的概念:



< p>
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加任


务型指令,着力 发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对


性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在 多维度的比较


中说理论证。




从以上的文字里,我们可 以确认的是,任务驱动型作文只是


在材料的基础上,

加了任务驱动的指令 ,

明确要写作的任务。


比如

XX

年课标< /p>

1

卷,在叙述完女儿举报父亲开车打电话这


件事以后,要求 考生选择一个对象,写一封书信;再比如

XX


年课标

2< /p>

卷,列了三个具有代表性人物的事迹,要求表达更


赞扬哪一种人的看法。这 两道作文题的材料叙述和往常的材


料作文无异,

只不过加了一个任务性的 写作要求而已。

可见,


所谓任务驱动型作文,不是一种独立于材料作文之 外的作文


命题形式,高考作文没有变天。


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那么什么叫“增加任务指令”

,增加了任务指令的材料作文


和以往的材 料作文有什么联系和区别?这要从高考作文的


本质说起。




高考作为一项选拔性考试,它的根本功能在于为大学选拔具


备学术潜质的人才,这个根 本性的目标决定了,高考作文的


命题是趋向于让学生写论述文的,大学当然希望自己招进 来


的学生具备好的做学术论文的潜质。




高考作文的命题趋向于让 学生写论述文,而无论是学术型的


论文,还是我们通常俗称的教学体议论文,本质上都应 遵循


提出问题、分析问题和解决的写作思路,也就是,在掌握一


定事实、前人成果等材料的前提下,对材料发问,也就是提


出问题,通过科学思维的方法 进行分析、归纳、演绎等,提


出解决问题的方案。




其实高考作文材料作文的命题形式,已经暗合了这样的要求,


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给出材料,要求考生在全面掌握材料 内涵的基础上提出问题,


通过自己的分析说理,最终给出解决方法。换句话说,材料


作文的命题形式中,就已经带有问题的,也就是材料作文自


带任务驱 动的,只是为了激发学生思考和创新,没有把写作


任务明示了而已。




从材料作文的本质要求来看,所谓任务驱动型作文,在材料


基础上加了任务指令,可以 说是多此一举,如果任务指令添


加不当,反而还会束缚了考生的多角度思考。从传统材料 作


文的隐含任务指令,到任务驱动型材料作文给出任务指令,


这 一变化意欲何为,值得深究。张开老师在文中给出的理由


是,这是材料作文经过多年发展 日渐成熟后的一种成果。老


徐反而觉得,材料作文如果真的发展成熟,应当是在命题的< /p>


开放性和限制性处理方式上有越来越高的水平,而不是在材


料后添 加任务指令这种偏保守的做法。




材料作文本质上就是一种写作角度有限的命题形式, 为什么


现在还要在这种命题形式上再加以任务的限制呢?我想原


因应该是,材料作文命题的内在要求,在这些年并没有得到


有效的贯彻,材料作文命题的 发展是日渐成熟,而且材料作


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文已然成为全国一统天下之势,但学 生写作水平和能力的现


状并没有与之匹配,甚至很多省份的阅卷标准还停留在十几


年前。在这种现状和格局之下,教育主管部门只好选择倒退


三步,从材 料作文命题本质要求的源头上,通过在作文题材


料中添加任务指令,介入到考生写作过程 和考试阅卷标准制


定之中,以起到真正引导的作用。




这样的推断,并非凭空臆测,我们可以通过分析任务驱动作


文的对立面,得出这样的结 论。




任务驱动型作文的对立面是话题作文




在我们不清楚一个概念真 正内涵的时候,分析它的对立面是


一个非常好的办法。我们要搞清楚什么是任务驱动型作 文,


就先来看看非任务驱动型作文是什么。张开老师在里对作文


类型进行了如下划分:从呈现形式上看,高考作文经常采用


有标题作文、话题作文和材料 作文三种基本题型;从能力划


分角度看,作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。


标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。


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