-
.
小学生作文题目大全(优秀)
一、
材料:
李芳也来参加考试 了,
同学们都感到意外,
她能这样做真不容易啊!
……
要求:根据提供的材料自拟文题,
抓住
感到意外
这样做真不容易
p>
展开合理想
象,写一篇
400
字左右的记叙文 ,要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或
高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,
你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一
试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失
败。然而,不管怎样,它都会使
你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经
历的一次尝试,
把题目< /p>
《那是一次
(
)
的尝试》
补充完整,
写一篇记 叙文。
要
求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
四、你们家的星期天都是
怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注
意在叙事的过程中写出你和家人的
感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍
惜幸福……请你写
一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目:可爱的___
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如
;.
.
表弟、表妹、小猫、小狗
等 ,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语
句通顺,内容具体。
七、给自己的幼儿园老师
写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二
个方面。
八、我很感激她(他)
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求:
1
.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2
.注
意写出快活的情感。
十、题目:告诉你一件新鲜事
p>
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理
清楚,结构完整。
十一、他(她)这样做不好
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清
楚,并
写出自己的看法或想法。
要求:中心明确,内容具体,条理清楚,语
句通顺。
十二、我
__________
这堂课
要求:从
喜 欢
、
不喜欢
、 p>
讨厌
中选择一个填
在横线上,
然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这
堂课的内容和感受。
;.
.
十三、温暖
要求:写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情
实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十五、再见了,老师
提示:五年(六年)的小学生活中,有许多 往事历历在
目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老
师
诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求:
(
1
)选择一天中的一两个事例来写。
(
2
)中心明< /p>
确,叙事具体。
十七、我学会了
_______
要求:
(
1
) 先审清题意,再从学习、劳动、文体活
动或其他方面选择一件事来写。
(
2
)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理< /p>
地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事,我就
_________
要求:
(
1
)把题目补充完整。
(
2
)中心明确,内容具体,条理清楚,
语句通顺。
十九、我得到了
_________
要求:
(
1
)在横线上填上一个适当的词语,如
表
扬
、
锻炼
、
理解
、
教育
、
关心
、
教训
等,把题目补充完整。
< p>(
2
)通
过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过
写具体,做到语句通顺,前后连贯。
;.
.
二十、真了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请
你围绕
了不起
选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人 物动作、语言
及心理的描写。
二十一、不做
小皇帝
了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……
要求:
(
1
)请以上述 材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分
写具体。
(
2
)适当进行心理活动描写。
二十二、一次(堂)
________
的活动(课)
提示:
p>
在小学生活中,
你上过数以千计的课,
参加过无数次的班队活动和社会 实
践活动。
这些课,
这些活动有的给你留下了难以磨灭的 印象,
因为或者生动风趣,
或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开
,深受启发……
请你选择印象最深
的一堂课或一次活动写作。
要求:
(
1
)
先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,< /p>
后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。
(
2
)要围绕中心有条
理地叙述,注意把
场面写具体。
二十三、我爱家中的
__________
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活
的热爱。
;.
.
要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1
、六 年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如
音乐、体育、美术、手工、语文
实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无
尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活
动的经过及成功时的内心感受写下来。
2
、有中心,有条理,语句通顺连贯。
二十五、读《
______
》后的体会
要求:
1
、认真阅读短文,写出自己阅读后的真
实体会和感想。
二十六、_____的我。
要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补
充完整,如爱动脑筋的
我,倔强的我,爱看课外书的我……
⑵通过一件具体
的事介绍自己的特点。
二十七、
《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,要求把你看到 或亲身经历的
乐
事,要有真实感。
二十八、
要求:
生 活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、
自豪、
痛心、
< br>委屈、气愤……请任选一件写下来。
注意:
< p>(1)自己命题。
(2)
要表达出真实的感
< br>情。
(3)
要做到有具体内容,详略得当。
;.
.
二十九、题目:
《学雷锋的日子里》
要求:①认真审题。可以写人,可以写事。
事例要具体,选材要真实,不
得写诗歌。②注意:描写环境,渲染气氛;细节描
写;真情实感、恰如其分;中心明确,
层次清楚。
③作文中不得写出真实的校
名、地名、人名,可用假名。
三十、记一次活动
提示和要求:
(1)
在五年的 小学生活中,学校和老师组织
你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文
体活动等,请你把感
受最深的一次活动记叙下来。
< /p>
(2)
内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有
真情实感
。
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天
快乐的、有趣的、
有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、我真想对
__________ p>
说。
提示与要求:
1
.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、
老师等。
2 p>
.
通过写一件事或一种现象
(这件事或这种现象会使自己烦恼、
忧愁、
高兴……)
,
将你想说的话写出来。
p>
事情或现象要作为重点来叙述,
记叙过程要完整。
并在文
中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三十三、“再见了,老师”
提示: 六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历
历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择
一件或几件事,围绕一个中心,向老
师诉说你毕业前夕的心里话。
要求:
1
.内容具体 ,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。
;.
.
2
.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作
< p>红领巾
小学,老师用
王老师、李老师
代替。
三十四、
一个
_______
的人
提示:
①先将题目补充完整
(如:
受尊敬、
勤奋 好学、
助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想
品质,注
意写出真情实感。
三十五、
(1)
难忘的小学生活
(2)
我拥有一个小秘密
要求:
(1)
两题任 选一题写一篇记叙文;
(2)
做到中心明确,内容具体,注意
细节,有真情实感;
(3)
文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)
行文要层次清楚,
1
.
题目
(1 )___________
变了
提
< p>示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》
、
《李大 伯变了》
、
《我
家变了》
、
《家乡变了》等。
2.
路上见到的一件事
p>
提示:
a.
可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.
内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的 坏人坏事。还可以是其他事
情。
c.
要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。
2
.要
求:
文章要有具体内容,
有真情实感、
有中心、
有条理、
有重点,
语句通顺连贯,
选词用语恰当,书写工整规范,正确使
用标点符号。
三十七、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用
词造句恰如其分。
;.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:小学生作文辅导教案
下一篇:关于小学生作文指导的论文11篇