婚礼祝词六年级作文之小学生如何给作文命题

2020年12月29日发(作者：柯潜)

六年级作文之小学生如何给作

文命题

小学生如何给作文命题

【篇一：小学生作文题目大全

(

优秀

)

】

小学生作文题目大全（优秀）

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做

真不容易啊！

……

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外< /p>

这样做真不容易展开合理想象，写一篇

400

字左右的记叙 文，要把事

情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有

许多感 慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑

……

如果你能再 做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做

一回小学生》为题，写一篇文章 。

三、

“

尝 试

”

也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成

功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活 中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

(

)

的尝试》

补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有

< p>
一定的条理。

四、你们家的星 期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，

写出来。

注意在叙事 的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，

语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母， 懂得了珍惜幸

福

……

请你写一写成长过程中懂得的某一种 生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿ ＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动

物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按 一定顺序写出人或小动物

的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你 几年来的变化。要求重

点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他）

< p>要求：审清题目，重点写一件事情，将经过

写具体。

九、我们玩得真快活要求：

1

．按照事 情的发展顺序，抓住重点写。

2

．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序

写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事 情

经过写清楚，

并写出自己的看法或想法。

要求：

中心明确，

内容具体，

条理清楚，语句通顺。

< br>

十二、我

__________

这堂课

要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择

一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记 叙文，要交代清楚是一

堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、

那件事，

我总忘不了

要求 ：

要有具体内容，

有中心，

有条理，

有真 情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点

符号。

< br>

十五、再见了，老师

提示： 五年（六年）的小学生活中，有许多往

事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择 一件或几件事，围

绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求：

（

1

）选择一天中的一两个事例来写。

（

2

）

中心明确，叙事具体。

十七、我学会了

_______

< /p>

要求：（

1

）先审清题意，再从学习、劳

动 、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（

2

）要围绕中心，按

事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情 。

十八、想起这件事，我就

_________

要求：（

1

）把题目补充完整。

（

2

）中心明确，内容具体，条理清

楚，语句通顺。

十九、我得到了

_________

要求：（

1

）在横线上填上一个适当的

词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教 训等，把题目补充完整。

（

2

）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语

句通顺，前后连 贯。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长

的人，请你围绕了不起选择 二、三件事，把人物的本领叙述下来。注

意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻

炼一下自己。

我克服了不少困难，

洗衣、

做饭

……

爸爸、

妈妈回来了，

看到这情景

……

要求：（

1

）请以上述材料为基本内容，展开合理 想

象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（

2

）适当 进行心理活动

描写。

二十二、一次（堂）

________

的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队

活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的

印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞

顿开，深受启发

……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（

1

）先把题目补充完整。前一 空格写上你对这堂课或这次活

动的总体感受，

后一空格写上你要写的课或 活动的名称，

然后再作文。

（

2

）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

__________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点 及可爱之处，并表达对

生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1< /p>

、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特

色活动，如音乐、体育、 美术、手工、语文实践活动

……

每逢我们成

功的时候，心 中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的

经过及成功时的内心感受写下来。

2

、有中心，有条理，语句通顺

连贯。

二十五、读《

______

》后的体会

要求：

1

、认真阅读短文，写出自

己阅读后的真实体会和感想。

二十六、

＿＿＿＿＿的我。

要 求：

⑴

在横线上写出自己的一个特点，

把题目补充完整，

如爱动脑筋的我，

倔强的我，

爱看课外书的我

……

⑵

通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》

提示：我们生活充满 了欢乐，要求把你看到或亲身

经历的乐事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、

自豪、痛心、委屈、气愤

……

请任选一件写下来。

注意：

(1)

自己命

题 。

(2)

要表达出真实的感情。

(3)

要做到有具 体内容，详略得当。

二十九、

题目：

《学雷锋的日子里》

要求：

①

认真审题。

可以写人，

可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。

②

注 意：描写环

境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清

楚。

③

作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动

提示和要求：

(1)

在五年的 小学生活中，学校

和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、< /p>

文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

< /p>

(2)

内容具体，

语句通顺，有中心，有条理，有真情实感 。

三十一、六一 儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐

的、有趣的、有意义的事用日记的形 式写下来。

三十二、我真想对

__________

说。

提示与要求：

< p>1

．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局

长、校长、老师等。

2

．通 过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧

愁、高兴

… …

），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙

述，记叙过程要 完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现

象的看法、想法或认识、建议等。< /p>

三十三、

“

再见了，老师

”

提示 ：六年的小学生活中，有多少难以忘

怀的往事历历在目，

有多少心里话想 要倾吐。

请你选择一件或几件事，

围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕 的心里话。

要求：

1

．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的

真实感情。

2

．作文中不要写真实的校名和人名 。校名一律写作红领巾小学，老

师用王老师、李老师代替。

三十四、一个

_______

的人

提示：

①

先将题目补充完整（如：受尊

敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣

……

）

< /p>

②

要通过具体事例表现

人物的性格特点或思想品质，注意写 出真情实感。

三十五、

(1)

难忘的小学生活

(2)

我拥有一个小秘密

< /p>

要求：

(1)

两题任选一题写一篇记叙文；

(2)< /p>

做到中心明确，

内容具体，

注意细节，有真情实感；

(3)

文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)

行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、

1

．题目

(1)___________

变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王

小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家 变了》、《家乡变了》等。

2.

路上见到的一件事提示：

a.

可以写在上学或回家 路上见到的一件

事。

b.

< p>内容可以是好人好事，

也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

还可以 是其他事情。

c.

要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件

< br>事的看法。

2

．要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有

条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确

使 用标点符号。

三十七、记我身边的一件事要 求：围绕中心写具体，注意写出真情

实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者

做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因

……

都会使你全家人

为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写

一篇 记叙文。

要求：要用具体事例说明全家人为 什么为你而高兴，要注意细节和

场面描写。要有真情实感。三十九、（任选一题）

1

．我向

_____

说

一件事（如向妈妈、老师、同学们

……

）

2

．这就是我

提示和要求：无论侧重叙事或 侧重写人，都要注意有中心，有条理，

注意写出真情实感。

< p>四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。

题目自定。

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，

可是 吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

“

我

在这里出的力不算少呀！

”

它气愤地叫喊着。

< p>“

你看见大伙出的力没有

呢？

”

别的 蜜蜂质问它。

“

好，我离开，看你们做得出啥。

2

．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人 物，他（她）

们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文

章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴

要求：

1

．根据题目意思写一篇记叙文。

2

．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学

们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难

时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及

的事情等。同学们做 这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你

选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你 的欢乐童年，

有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事

……

请以

《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、

______

真

_____

要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶

奶真辛苦、秋天的 景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事

真感人、这次活动真有意思

< p>……

然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我

———

四十七、

1

、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上

< p>“

∨

”

（西瓜猴

子

月亮跳舞

汽车

小河飞船朋友）

2

、

围绕你选择的词语，

展开想

象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生 活中这样

的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，

< p>
帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟。

四十九、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地

为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我

担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细

地分析，又想出了许 多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：

(1)

自

拟题目

(2)

把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于

500

字的记叙

文。

(3)

要围绕中心 ，展开合理想象，把内容写具体。提示：

(1)

可写出

大家是如何动脑筋，

想办法取得拔河胜利。

(2)

可描写第二场比赛的场

景。

五十、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。

但与 往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看

着什麽，

个子小的同学，

还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。

出于好奇，

我马上随着人流向那儿跑去

……

要求：

(1)

展开合理想象，想想宣传栏

上写的是什麽内容，为什麽使

“

我

”

惊喜。

(2)

用提供的材料作开头，续

写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等

语言表达方式。

五十一、请你按照下面提供 的材料，展开合理的想象，以《选演员》

为题扩写成一篇

500

字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内

呈现出一片喜气洋洋的景象。为了 准备

“

六一

”

文艺演出，学校计划排

演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次

演出，可 又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，

小雅跑到妈妈的跟前，眼里含 着晶莹的泪花，她大声地说：

“

妈妈，

我虽然没被选为演 员，

但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。

”

要求：

(1)

先把题目抄写在第一行， 再写作文。

(2)

恰当地运用叙述、

描写、议论等表达方 式。

(3)

中心明确，内容 具体、文从字顺。

(4)

书写认真，卷面整洁。

五十二、在一次以

“

那一刻，我激动不 已

”

为题的班会上，主持人请

同学们讲述小学生活中值得 回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷

讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家 讲述什麽呢

?

请把它

写下来。文题：那一刻，我激动不已 。要求：

(1)

选材有时代感，叙事

完整。

(2)

文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。

(3)

结构完

整，语言流畅。

< p>五十三、题目：我尝到了

——

提示：在生活中，你可能享受过助人

< p>
的快乐，

也可能体验过失败的痛苦

;

你可能品尝过母 爱的甜蜜，

也可能

经历过劳动的艰辛，你可能

……

请根据自己要写的内容，把题目补充

完整

< p>(

横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的

甜 蜜

……)

，然后写记叙文。

五十四、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩

缤纷， 包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一

本本好书，一部部精彩的电 影等等。请确定所要写的内容，把题目补

充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文 题不限。

五十五、题目：心中的丰碑

——

读《丰碑》一文有感。

要求：

1

、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是

什麽，是什麽让你如此感动。

2

、联系现实生活中你耳闻目睹 的人和

事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。

3

、可 结合文章内容展开

丰富的联想。

4

、语句通顺。

五十六、改写《墙角的垃圾》。

要求：

(1)

根据所给诗的内容写一

< p>
篇记叙文。

(2)

主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写 、议

论等表达方式。

墙角的垃圾

(1)

教 室门外墙角，

一堆垃圾放着。

(3)

第一

个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。

(4)

第二个

人走来，朝着垃圾笑笑

!“

这是哪个懒鬼，扫到这里放着

?”(5)

第三个人

走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一 片贝壳。

(6)

第四个人走

来，

拿着笤帚 打扫，

走到垃圾箱旁，

亲自把它倒掉。

(7)

教室 门外墙角，

干干净净真好

!

五十七、请你在下面两题中任选一题作文。

(1)

亲爱的同学，在生

活中，一定有 许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事

……

请你以《我

最 爱》为题。

【篇二：小学作文题目大全】

小学作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）