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晒晒我们班的牛人、我心目中的牛人、我们班的小能手
写作要求:
你们班是否有“牛人”呢?他们或
者是学霸,口才超强;或者公平正直,令人信服。或是体育
健将,拥有超强体魄;或是艺
术高手,想象力天马行空……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题目,
写一篇记叙文,不
少于
600
字。
写作指导:
1
、可以集中写 一位“牛人”,用几件事表现他突出的某一点;也可以写几位“牛
人”,每位
“牛人”只写一件事。
< br>2
、写作时要分清材料的主次。如果是写一个人,最能突出他“牛”的材料就要
< p>写细,其他交
待性的材料则可以简略些。如果是写几个人,就可以
选择表现
特别突出的一两位进行详写,其余的
点到为止。
3
、注意写清楚记叙文的六要素,要能将某件事或某几件事写得清楚、完整,并 且突出重点。
4
、写完后小组内交流,让大家看看你写的像不像。
5
、要求书写认真,卷面整洁。
篇一
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我心目中的牛人
600
字
说起牛人,我认为孙雨萌最牛!
我和她的朋友
张佳宁曾经提起过她,她是一个没有骂过人,并且有些神经病的人。
她不骂人是因为被她
的家庭所影响,她妈妈是一个心理医生,因此他们家的素质很高,
所以她是特别有素质的
人。
张佳宁生日那一天,我没去,等他们开完派对,张佳宁就用
和我聊天:你知道
吗?今天孙雨萌不知道怎么回事,在马路
上学猫叫!这让我很诧异,
就回答:应该是因
为她太喜欢猫了吧!
和张佳宁聊完,就觉得她挺牛的,马路上随便叫,有些神经病我认
为这也算是她
的缺点吧。
她特别喜欢教育自己的朋友,
自从学了政治 以后,
就天天拿着政治本念,
虽然对我
没这么做过,但是
我也受过她的很多教育。让我印象最深的有这么几件事:
那次,
我看见别的同学在玩虫子,
我也情不自禁的玩了起来,
孙雨萌看见了非常 生
气的说:
如果你是那只虫子,
我玩你,
你愿意吗?要爱护世界上对我们有益的每一个生
灵,你知道吗?知道了,谢谢你教导我<
/p>
~
我默默的答道。
运动会时,我们班的同
学开始跑了,其他同学纷纷都到前面,为他们呐喊、助威,
我也不例外。于是孙雨萌就写
日记说:我们班同学开始起跑,同学们都到了前面,个个
没素质,连韩宇萱也一样!她让
我看了看,便说:体委就要做表率,不可以和其他同学
一样,你更要注意素质!我知道了
,谢谢!她就是喜欢这样。我估计,只有我和他的死
党还有她的四结义可以受得了她的如
此唠叨。
这就是我的朋友,也是我心中的牛人孙宇萌。
篇二
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晒晒我们班的牛人 p>
600
字
我们班的牛人挺多的,
我现在要说的牛人在我们
班可是很
有名气的!谈起他来没有人不退避三舍。
说起他吧,我不得不佩服他!
在我们大家眼里,他调皮捣蛋,但做错事自己会主动
承认,可说起他的成绩实在让人大跌
眼镜!啊?没眼镜啊!那眼珠吧!七上的第一次月
考,他
36
< p>名。之后向老师承诺会考到20
名,眼神很坚定,挺直胸背,两手放在背后,
真不知道行不行。奇迹,奇迹出现啦!还真在
20
名啊! 期末前,他再次向我们全班承
诺期末要在
15
名!可能因 为在讲台上讲,有点害羞,用一词来说,应该是腼腆,哈哈
~
不过经过第
二次月考的圆满实现,我相信他这个腼腆的小正太郎(开玩笑)。
哇呜还真
15
名!棒棒哒
~
大家,今后买六合彩,中大奖之类的,都找他 吧,他很在行!
可是,他败下来了
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