项目可研报告害怕作文600字正式版

害怕作文

600

字

害怕 ，什么事使你害怕呢？夜晚走黑街，黑洞洞的，也够可怕的；做一场噩梦，看一场可怕

的 电影，这些都使我们害怕，更使我害怕的，是一张

——

脸庞。

这件事还得从上个学期说起。

一天，我和杨忆芸中午放学回家，马路上人车挤挤，真是

“

车水马龙

”

的街道。我们路过一家

< br>新开的

“

理发店

”

，好像是出了小太阳书店 右边直走

50

米左右就到了。我们都很高兴，因为

是发校 牌的日子，杨忆芸只顾着看校牌上的人（也就是自己）

。我呢，左顾右盼，终于盼到

了一个好东西

——

光彩夺目，诱人的鲜花！我脑子转啊转，转出了个< /p>

“

好

”

办法：我们摘一朵

鲜 花吧！我悄悄地将想法告诉了杨忆芸，杨忆芸也经不住那鲜花般的诱惑，迟疑了一会儿，

回答：

“

好吧！

”

我听到杨忆芸的回答，我兴奋的 想：有了同学的支持，我就不怕了！我像一

只快乐的跳跳虎，跳到鲜花旁边摘了朵鲜花，

当杨忆芸摘完时，突然一位面目严肃、眉毛皱

起来，

像两 个弯弯的月亮的人走出来，

拿起我们的手，

大声训斥道：

“

哎呀，

带起个红领巾，

带起个校牌。

”

甩我们的手，又毫不留情的拿起个校牌，

“

还带起个校牌，哪一天我也找找 班

主任！

”

这样简单的话语，却令所有的人都害怕，毛骨 悚然，我们像一个不倒翁一样，使劲

点头，便说了几声：

“

对不起！

”

那个阿姨训罢，便夺走了我们手中的鲜花。那一刻，我们都

觉得丢人极了，

脸面已经消失得无影无踪，直到今天才公布这丢人的一件事。后来 ，我们两

个夹着尾巴，灰溜溜地逃走了，我们多像做错事的大灰狼呀！

我很害怕，害怕她那狰狞的面孔，害怕她会去找班主任老师。 老师，我们错了，我们不会再

这样做了，您能原来当时我们犯下的错误吗？

学 习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天 对他的学生们说：

“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳

膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

”说着，苏格拉底示范做了一遍，

“从今天 开始，每天做

300

下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么 做不到的？过了一个月，苏格拉

底问学生：每天甩手

300

下，哪个同学坚持了，有

90

％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉 底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了

80

％。一年过后，苏格拉底再一次问大 家：

“请

告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时， 整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所 以能成为大

哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想 成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王< /p>

屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不 挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，

但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：

“锲而不舍，朽木不折；锲而 舍之，金石可镂。

”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心 ，再

简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天 几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！

当 下市面上关于教授学习

方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应 用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要 么抱怨那

本书的华而不实，

但最终肯定还是会回归到当初的原点。

这本

《学会学习》

在一开始并没有急于兜售自己的方法，

而是通过测试让读者真正了解自己，

从而找到适合自己思维方式的学习方法，

书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者 对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自

己的优势 。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是 此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的

方式能让读者有种豁然 开朗的感觉，

除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，