觅春：初二作文：灯笼课文仿写

2020年11月15日发(作者：滑田友)
灯笼课文仿写
笛——仿写《灯笼》
虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬 余音，便成为在吹口徜徉
的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到
了 笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，
口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲 不知名的乐章，是江南坡上少
有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还
要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。
连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响 着的二胡，庙
里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南
林的簌簌，云 边鸟儿长鸣的声音；就会想起草垫在赤足下的酥痒，村
中老人下象棋的自语；想起伙伴麦色的皮肤，同活 泼调皮的嬉笑；坡
野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗
书；树下 的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的
河里激荡着的就都是。
记得， 那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，
一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午 。凑巧若是下着微雨
的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们
的除了 朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己
乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上 的矮子，什么泛音、音阶，
是不在自己意识领域的。其他人好，在吹奏自创小调时轻易不争执对
于旋律的规划辨认，倒是一路追着偶有的蜻蜓讲些家中遇到的趣事—
—打翻墨水洒一作业之类，每每令人 忘记时间的流逝。对面赵家妹妹
遥遥向笛招手了，认得了是大哥的笛声，过桥来却央求着再来一曲。到了竹雀坡已是巳时时分。不是当风吹动春苗，笛声就自然地流淌起
来的吗？那种澈水般音色伴着风 声的静谧，是一辈子思慕着的。
“再来一曲！就一曲！”
自从远离江南，为了前程 在北方孤独求学，像这样伙伴们口中的
喊叫也很久听不到了。每每想起小时候在村里放牛，靠在牛背上望 着
青天，吹起祖母或更早之前流传下来的小曲，便深深感到怅惘。草地
上捉到的蚱蜢便都是在耳 边漾着微微颤动的笛声时张开手指放出的。
每个人都拥有的一支小竹笛，样子也还清清楚楚地记在心里。 虽然人
早已迈进青春茂盛时期，孩子们也早已成熟了。
乡俗赶集，采买、玩耍而外，常有 路边一位卖艺人摇晃着身体，
奏着一支朴素长笛。仿佛旁边还有稀稀拉拉的听众做点缀。吹笛，自
然同社戏台上的咿咿呀呀一样，有着趁集会挣得钱财的意思；观众稀
拉的点缀，艺人却不甚了然。真是 ，若有人多走失的孩童正四面虚惊
的时候，忽然听到心间萦绕的一股溪流般圆润悠长的音色，总会以离< br>家不远而欣喜蹦跳起来的吧。
桓伊在涌河岸边无意吹笛伫立，偶然遇见王徽之的故事太古远 了，
恨无缘聆听。庙会晚的那百笛齐奏壮阔爽畅，却曾于围观者的长衫后
凑过热闹：抓住父亲的 衣袖瞪大发光的双眼，望着点点灯火下一支支
微微颤抖的笛，还要迫不及待地扑上前细看，却被一把抓住 衣领掂回
人群。家来睡，不是还能听到窗外几个闲来无事的人偷偷对着浩瀚星
空吹曲子吗？梦都 随了乐声开花。
想起来，朋友远行，曾一同带上各自的笛，在遥远的山头上，对
着月亮互 相吹起同一首曲子；过程中虽不像古文里记载的“心有灵犀”
和以音乐心神交汇，但悠扬笛声已够肃穆了 。那时仿佛自制的不少笛
子，而那支月夜里渗透进思念的最喜爱的笛却早已不知所踪了。
用红绳在刚刚得到的笛上绑绣包，从前很引起过自己的兴趣；现
在想当时该并不是传统思想，或羡慕什么 好运顺风，而是根本就爱那
玩意，如同给自己的女儿过年绑红头绳一样。自然，若是绣包里有十
几年前母亲收藏的小物件，即使廉价平常，也会觉得不凡的；但普普
通通一支光秃秃的手工笛，可也未始 勾不起爱好来。
玉笛，还没见过；总该有“散入春风满洛城”的余音绕梁之感吧。
假定是 四月芳菲的夜晚，城中游子趁着星河无目的地游荡，忽而耳边
飘飞起一阵笛声，细腻清澈，引领思绪回往 故园，意味应是深长的。
虽然“事往无人共说，愁闻玉笛声长”的无名也许因笛落泪，但玉笛
之 愁就怕数不着长了。
最美是一年之末，有大红在戏台点缀着，杜丽娘跪倒父亲脚边哭
诉之 时，那笛你不希望响的是幽远苍茫，是婉转凄凉，是悲痛感伤吗？
无月之夜重回人间，窗边思索杜柳之情 的故事是同笛鸣一样带动了数
代人的思绪的。你听，牡丹亭圆满了，我愿就是那笛前颤动的音浪。
唉，壮，于今耳畔再无笛声了。应该数军号，数唢呐，数草地上
空翻飞的狂风！