扫墓感想：文化传承为题的高二作文800字

2020年11月15日发(作者：吴增亮)
文化传承为题的高二作文800字


传承中华文化，不要让文化成为 一种摆设，要让文化成为一
种时尚，让传承文化成为每一个人心中不可缺少的一部分。这里
给大 家分享一些写文化传承的高中作文，希望对大家有所帮助。
写文化传承的高中作文篇1
艺术，早在千年之前就已存在，它与人类几千年来的智慧相
互融合，诞生了一个又一个宝贵的结晶，而这 些结晶，也就是历
史的见证物。陶艺也是其中之一，而我今天终于有幸亲身体验一
下这陶艺的妙 处了。
跟随着少年文学院的老师和同学们，我来到了做陶艺的地
方，立即惊喜地看到这里 到处都是精美的陶制品。有的是罐子，
有的是盘子，还有一些小葫芦形状的东西。很快，我们组的第一< br>项活动便开始了。陶艺大师拿来了一大块陶泥，启动一个酷似圆
盘的工具，圆盘不停地转着，好像 永远也不会停。大师把陶泥放
在转盘上面，双手如同抚触一样轻轻做造型，奇妙得很，不一会
儿 ，一个栩栩如生的小葫芦出现了。令人眼前一亮，看得我们都
跃跃欲试，大师好像明白我们的心思，他让 我们大家挨个制作陶
制品。开始看着别人做，我总觉得他们慢吞吞，看上去明明很容
易的事情， 可他们半天就是弄不好，我在一旁瞎着急。好不容易，
总算轮到我了。我眉毛一挑，撸起袖子，一弯腰坐 到凳子上，摩
拳擦掌，既紧张又兴奋。我将手伸到水盆里打湿，将手放到陶泥
上，给它制作起了 造型，可陶泥就是不肯听我的使唤，一下子就
歪倒了。一位大师走过来，帮我的修正了一下，它又变直了 。我
好生纳闷，为什么大家手上的陶泥都不听使唤，而一到几位大师
手上就温顺无比了呢?用了 十多分钟，我竭尽心智也只是做出来
一个怪模怪样的碗，碗边厚的不得了，感觉装东西也只能装一点点，真是失败啊。“看事容易做事难”我摇摇头，无奈地想起妈妈
常常说的一句话。
接下来就是给陶器上色了，我捧抱起一个米色的大陶罐，小
心翼翼地放在桌子上。歪着脑袋动脑筋想了想 ，我把陶罐顶部和
底部涂成了蓝色，在中间画了一朵粉色的荷花，再给周围画上一
圈古香古色的 花纹，我的作品便完成了，站在近处欣赏一会儿，
再站到远处欣赏一会儿，我非常的满意，甚至有些小小 的得意。
我还和它来了一张帅气的合影。
快乐的时光总是跑得飞快，让人难以抓住。很快 ，无情的时
间便结束了这一天的活动。这一天的陶艺给我带来了很大快乐，
艺术带来的不仅是美 ，制作美的过程更是让人快乐，让人心情愉
悦。陶艺是几千年来老祖宗智慧和心血结晶，是无比宝贵的非 物
质文化遗产，需要一代又一代的人来守护，来学习，来传承。我
愿意做其中的一员，希望你也 一样，让我们更多的人来爱护和传
承我国丰富多彩的文化。
写文化传承的高中作文篇2
在城市狭窄逼仄的缝隙中生存、游走，我的心一点点迷失。
走进古巷，幽长的青石板路，夹 在两侧古色古香的房屋中，烟雨
萦绕下宛如梦境，顺着小路的尽头，是一道静静的门。
轻 叩有掉漆的朱红色大门，一对铜狮子纹样的门环的古朴和
触及的微凉平静了我内心的烦躁与不安，带来一 份久违的宁静与
安详。迈步来到一处挂满布匹的小院，蓝印花布随风轻扬，似一
朵朵兰花在空中 绽放。你坐在其中，像极了澄澈的天空，宁静从
容。
你或许年近花甲，双鬓零碎的斑白折 射着熠熠光辉。有些弯
曲却依然挺直的身板在一身墨蓝色长褂中竟隐隐有了些仙风道
骨之气。厚 厚的老花镜下，一双有些浑浊的眸子竟闪着光，不知
是否只是落日余晖的映照?一双布满茧子的大手握紧 刻刀，一个
婉转，一个花式，一个使力，我看见，那素白的拓板上，古朴娟
秀的花纹被勾勒得活 色生香。动作行云流水，雕刻笔走龙蛇。我
的心底不由生出些传承的温暖，不免对博大精深的传统文化有 了
些许的自豪。淡白的细屑随着刀尖的舞动而轻扬，刀走龙蛇刻秋
意，便的见绢布生花香。细屑 如星辰似的，染白了你的衣袖，淡
然了静好时光。幽幽的兰花混着淡淡的时光气息在小院中蕴散，
给这千年的传承与坚守蒙上了一层淡淡的生机，也让我的心渐渐
开朗。
老人轻拈绢布， 附于膜上，小心翼翼的置于蓝水一汪中。或
许是因为秋水凉意，你那苍劲的大手竟如双颊般微微泛起红晕 ，
就像照顾自己的孩子，慈爱又耐心，以时光的水墨勾勒出满日淳
朴与安然。
布上的图案一点点清晰，似一朵朵兰花在水底绽放，又似那
水中舞动的精灵，充满生机而又优雅。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去，历经千年，也许只有这蓝
印花布如故，隔去了外界的喧嚣 ，坚守内心的宁静，无数次的兴
起与没落改变了你的容貌，却无法使这蓝印花布隐退。是啊，这
才是生活的本质吧，这才是朱自清笔下“生于斯，长于斯，歌于
斯”的故乡吧。
蓝印花布 守初心，红枫舞动夕阳斜。时间的光影为你镀上光
影两面，是阴与阳自然的调和。感谢这位老人，是你在 茫茫人海
中告诉我，何谓最朴质的坚守，何谓最温暖的传承!
写文化传承的高中作文篇3
有长河自五千年而来，默默无声滋润着五千年来每一个中国
人的灵魂;有古树自五千年而来 ，盘虬错杂的枝根深种在五千年
来每个中国人的脑海里;有磐石自五千年而来，不磨不灭奠定着
五千年来每个中国人的内涵。
文化之长河千年不枯，文化之古树千年不倒，文化之磐石千
年不裂。犹如春雨般绵延不绝，犹如金塔般不磨不灭，犹如潮汐
般生生不息。
古印度、古 巴比伦、古埃及以及中国，都是世界上公认的四
大文明古国。古印度、古巴比伦以及古埃及都于很久很久 以前断
绝了根基，其绝大部分传统成果都已经湮灭在历史的长河中，都
磨灭在时间的齿轮之下， 失去了曾经辉煌的文明成果，失去了往
日的荣光。只有中国，自有文字记载以来一直把其文化传承下来。
中国传统文化犹如长河般延绵不断，五千年悠久的历史为其
文化传承沉淀了丰硕的果实，皮 影，龙舟，诗词，国画，都是前
人用其智慧、汗水凝成的一颗颗瑰丽的珍珠。
中国文化犹 如参天古树般屹立不倒，都说时间能够磨灭一切
痕迹，无论一个人生前如何风光绚丽，在死后都将化为一 抔黄土。
其实并不然，中国文化在时间的齿轮之下并没有消失，并的像一
棵生命力顽强的古树， 任尔东西南北风，我自岿然不动，时间只
不过是古树脚下的养料，时间越长，沉淀的果实越多。
中国文化犹如磐石般不磨不灭，从抗日战争时期开始，日本
鬼子便在全国各地开办日文学馆 ，企图将大和文化散播在年轻一
代，磨灭我们中国文化。可中华文化像磐石一般沉稳厚重，不死
不灭。谁可见过，一阵微风吹来便能使磐石移动丝毫?
可，不足的是，虽然我们的文化长河不曾枯 涸，文化古树不
曾倒下，文化磐石不曾磨灭，但我们的支流，枝叶，支角却逐渐
在消失。随着时 间的推移，科技的进步，现代人观念的不断改变，
人们越来越不喜欢从前那种繁琐的文化瑰宝。微雕、木 偶戏、皮
影戏等这些绚丽的文化瑰宝，正苦苦地等待着属于它们的传承
者。而老一辈的传承者们 ，正苦苦地坚守着他们当初的梦想，对
那些热爱传统文化的传承者们可以算得上是望眼欲穿。
那些瑰丽的，还未失传的绚丽的文化瑰宝，正静静地，静静
地等待着属于它们的传承者的出现。等待着他 们不要将前人的文
明遗产失落在历史的长河之中，失去了往日的荣光。等待着，他
们将这些发扬 光大，重塑如大唐盛世般的辉煌。
写文化传承的高中作文篇4
“洒下床前明月光，上下千年一梦长，中华上下五千年，唯
有传承可保藏。”——题记
悠 久古镇，传承文明。走在那熟悉的小巷中，不由地想到在
这古镇的三尺讲台上，有个身影，从青丝到白发 ，不断地传承着
中华的美德、中国的文化，而那身影就是我的奶奶。
我的奶奶是一个“潮 老头”，学会了用微信、玩抖音，还经常
问我一些网络用语，比如“饭圈女孩”“老司机”之类。但你可 别被
她的表像所欺骗了，在她紧跟潮流的背后，是中华文化的积淀，
是那三尺讲台上的一次次传 承。
我的奶奶以前曾经是一名小学语文老师。她，认真勤恳，总
是“挑灯”夜读备课到深 夜;她，慷慨激昂，总是孜孜不倦地把所学
传授给学生。我的奶奶特别喜欢古诗词，经常在课堂上引经据 典，
把枯燥无味的课堂上得生动有趣。她通过“谁言寸草心，报得三
春晖”，引导孩子们要心怀 感恩孝敬长辈;她通过“不识庐山真面
目，只缘身在此山中”，告诉孩子们认识事物要客观全面;她通过
“野火烧不尽，春风吹又生”，鼓励孩子们即使身处逆境也要奋发
向上斗志昂扬。奶奶默默地以 自己的行动对中华传统文化进行传
承。
在我眼中，奶奶“生而为的传承”。她不仅仅传承 中华文化，
她还将家风传承，将中华美德传承。虽然我是奶奶的“掌上明珠”，
奶奶对我的需求 总是有求必应，但我一旦犯了“家规”，奶奶总是
不留情面地批评我。有一次，我和奶奶一起出门，迎面 碰上隔壁
邻居阿姨，我正低头贪婪地舔着手上的冰淇淋，对阿姨故意视而
不见。奶奶等和阿姨打 完招呼后，严肃地批评我没有礼貌，并让
我背诵《三字经》“为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”。 奶
奶的言行让我看到了中华美德的传承，也让我深深地明白要先学
会做人，才能学好书、做好事 。
传承，一个厚重的字眼，但不一定惊天动地，望而生畏。其
实传承就像我奶奶一样，用 自己那一份微薄的力量，去守护中华
文化，用自己的言传身教，去传播中华美德。奶奶说：“历史在生活路上渐行渐远，能挽留他们离去脚步的，只有一代一代绵延
不绝的传承。”所以她奉献一生去传 承，她也教会我如何传承。
传承中华文化，我们虽如一根小小的火柴，却能点亮一片星
空 ;传承民族美德，我们虽如一片绿叶，但点缀整个春天;传承，
让我们驾驶一叶扁舟，惊动一片大海。我 们所传承的，是生命的
支撑，成功的基石。
写文化传承的高中作文篇5
那 是情感的爆发，或橫，或竖，或撇，或捺。那是心灵的乐
曲，或轻，或柔，或美，或重。那是诗意的展现 ，或冷，或暖，
或醉，或醒。一切都****于它——汉字。
“呯呯嘭嘭“这是敲打键盘 的声音，”悉悉唰唰“这是有手写字
的声音。当这两种声音碰撞在一起，你是否会深发感触——那一个个有着生命的方块字还会继续传承下去吗?它们会不会被电脑
上那些死气沉沉的”新同胞“所替代 呃?是啊!在这个信息时代，哪
里还有这些小生命的地位呢?
可是，你是否想到：当你沉 醉在唐诗宋词中时，你可知它是
怎样传承下来的。当你欣赏着某位书法大师的作品时，你可曾想
过是谁的功劳让你看见这美的享受。当你听着孩子们朗朗的读书
声点头称赞时，你是否体会到这心的滋养 。就是这样一个个小小
的方块字，让你体会到诗的意境，眼的美丽和耳的重要。它忽而
气势磅礴 宛如高山，忽而轻柔平静宛若流水，却又忽迷茫神秘好
似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，无不透 露着生活的灵
动，汉字的刚劲以及的中华民族的魅力。
作家之所以可以写出好*，那是因 为汉字的多层含义。音乐
之所以可以打动人心，那是因为汉字优美的声韵。诗歌之所以可
以催人 泪下，那是因为汉字的柔美情趣。一笔一划之间，互相辅
助，互相衬托，那是中华民族团结友爱的体现。 汉字是我国古代
劳动人民用丰富的想象力创造出来的，每一个笔划中都蕴含着我
们祖先的智慧和 心血，每一个音节中都体现着我们国家的雄健和
骨气。所以让我们离开手中键盘，拿起手中的笔，让我们 为能写
出汉字这样美好又神圣的东西而骄傲吧!
如果在你面对一个个英语字母时，你会想 起汉字那一张张充
满生机的脸。如果在你听到躁音时，你会渴望朗读一篇优美的*。
那么恭喜你 ，你已经体会了汉字的美丽，你已经感悟到了汉字的
深层意义。从今往后，让我们用汉字来体会高山巍峨 ，用音节来
体会人民的大方，用笔划来体会国家的繁荣富强!
看，看橫，那竖，那撇，那捺!听，那轻，那柔，那美，那
重!悟，那冷，那暖，那醉，那醒……

文化传承为题的高二作文800字