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作文我的小伙伴:高考语文满分作文范例及解析--不为“996”辩护,但向奋斗者致敬!

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-15 17:52
tags:向你致敬作文800字

母亲节写给母亲作文-小鸭子

2020年11月15日发(作者:包何)
阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

“认真的崩溃” 是国外某著名研究者的观点。他指出,传承已久的认真精神在该国青年人中
已经趋于崩溃:他们开始秉持 知足常乐的信条,刻意追求情调和新颖,一味强调个性张扬和
活出自己;他们对“为讨碗饭吃而工作”不 屑一顾,不想为实现某一目标去努力,甚至拒绝
成名成家……

材料二:

近期,“996”成为国内热点话题,引发了全社会的广泛讨论。所谓“996”,是指每天从早上9点工作到晚上9点,一周工作6天,代表着中国互联网企业盛行的加班文化,其背后反映
了工作与 休息、奋斗拼搏与闲适自得、员工权利与企业发展等社会新问题。

作为新时代的青年,你怎 样看待“认真的崩溃”和“996”现象?怎样肩负起自己的时代责
任,应对未来的挑战?请据此写一篇 文章。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作 ,不得
抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

【答案解析】

不为“996”辩护,但向奋斗者致敬!

拒绝“认真的崩溃”,因为那是一种消极 ;喜欢一种精神叫“奋斗”,这是骨子里的一股韧劲
儿,这叫“努力”,这叫“正能量”。

诚然,所有成功都需要超乎常人的努力,集体的成功发展离不开个体的拼搏奋斗,国家的进
步离 不开每个劳动者辛勤的付出;但拼搏奋斗并不等于“996”,我想说:“不为‘996’辩护,
但向奋 斗者致敬!”

从法律角度来看,《中华人民共和国劳动法》明确规定:“用人单位由于生产 经营需要,经与
工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长 工
作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不
得 超过三十六小时。”

从现实角度来看,员工工作时间过长,必然导致没有足够时间休息,也 会导致工作效率下降,
甚至损害身体健康。互联网公司的发展需要创新精神和拼搏动力,倘若所有员工都 处予疲劳
状态,连基本的身体健康都难以保证,何谈创新和奋斗。对于企业来说也是一样,创新和发展离不开员工的拼搏,那么如何在保障员工基本利益的情况下,激励他们拼搏奋斗呢?

在我看来,我们不能简单地以“996”工作制来要求每个人,更多的是让拼搏精神真正走入
每个人心中 、成为个体的行动自觉,这需要潜移默化的培育和引导,而不是单凭一项强制性
的措施。
< br>首先,要打造一个积极向上的工作团队。我们总是生活在特定的群体中,一个汇聚正能量、
团结干 事的工作氛围,对于激发员工拼搏精神非常重要。对于强调统一服务标准、而末端员
工又分工作战的基础 企业来说,这点尤为关键。

其次,管理者要学会运用称赞与表扬的激励功能。其实,称赞员 工并不复杂,管理者在轮班
结束或轮班前、轮班之中的任何时间都可以给予员工一句称赞,而这些称赞就 可能有意想不
到的激励效果,使员工更有信心,更容易发挥潜能。作为管理者,要想激励员工拼搏,就要
转换思路,不吝惜称赞与表扬。

最后,要抓好企业文化建设。想要员工真正行动起 来,愿意为企业拼搏奋斗,必然要先从思
想上做起。要让员工从内心深处产生对企业强烈的归属感和责任 感,并真正把个人的前途和
企业的命运联系在一起。这需要优秀企业文化的长期熏陶。企业文化是企业软 实力的充分体
现,是企业内部形成的一种不容易被竞争对手复制和超越的凝聚力。当前,一些基础企业往
往把精力放在市场竞争上,大多时候忽视了企业文化的建设。企业要尽快补齐这一短板。
< br>我们还要看到,现在的年轻人更追求自我价值的实现,追求工作和生活的平衡。对此,我们
要给予 充分的尊重和鼓励。

“996”绝对不是“奋斗”和“拼搏”的象征。管理者应该把工作之 余的时间尽可能地还给
员工,鼓励他们有更多的兴趣爱好,鼓励他们享受徐疾有致的生活,鼓励他们尽情 地挥洒青
春与热情,用长远的眼光看问题,谐调的工作生活节奏更有利于员工奋斗拼搏。

向奋斗者致敬! 不为“996”辩护,但愿每个人都成为脸上挂满笑容的奋斗者!

【详解】审题:这是一道材料作文题目,考生解答本题时应先看清题目要求,然后细读材料,
抓住关键 词句,分析命题者意图。多材料作文审题时要异中求同,找不同材料共同点,辨明
观点正误,阐释自己的 立场观点。本题要求为“作为新时代的青年,你怎样看待‘认真的崩
溃’和‘996’现象?怎样肩负起 自己的时代责任,应对未来的挑战?”,题目要求中“对此
你怎样看待?”意在提示考生,这是任务驱动 类型作文,要就事论事,不可离题太远随意发
挥。考生应注意分析,“对此你怎样看待?”,要写自己的 看法,这个更多的是议论文。本题
共两则材料,材料一提出“认真的崩溃”这个概念,材料中介绍了国外 某著名研究者的观点
“传承已久的认真精神在该国青年人中已经趋于崩溃”,可见研究者对“认真的崩溃 ”这一
做法持否定态度,材料中“刻意追求情调和新颖,一味强调个性张扬和活出自己”中“刻意”“一味”, 表达了专家和出题者的感情立场,说明了该做法的错误性;材料中“他们对“为
讨碗饭 吃而工作”不屑一顾,不想为实现某一目标去努力,甚至拒绝成名成家……”是介绍
了错误做法的表现形 式,提醒考生可以从这些方面去分析说理;根据材料一可得出结论:“认
真的崩溃”是一种消极错误的做 法,不符合年轻人的身份和形象。材料二提到的是“996”
现象,“所谓‘996’,是指每天从早上 9点工作到晚上9点,一周工作6天,代表着中国互
联网企业盛行的加班文化”,考生审题时应抓住“加 班文化”这一关键词,然后分析这种现
象合不合理;材料“其背后反映了工作与休息、奋斗拼搏与闲适自 得、员工权利与企业发展
等社会新问题”中“新问题”是显然是对“996”现象有争议,从企业当今发 展的角度来看
是有利的,从员工自身的角度来看,则有不利性。考生应学会辩证分析,并根据此种现象提
出合理建议。综合两则材料,共同点就是如何实现个人的价值的问题,该不该为社会做贡献,
该 不该选择奋斗,应该怎样奋斗。

立意:

1. 青年应该有所作为,有担当意识,发挥自身的正能量,不该消极退避。

2. 不要在 该奋斗的年纪里选择安逸,但也要用发展的眼光从长远的角度来看问题劳逸结
合。不为996辩护,但向 奋斗者致敬!

3. 如何协调个人与社会的矛盾关系,强调个人价值的实现不等同于牺牲自我,需要协调
好两者关系。

素材:

1.不管未来执行不执行996工作制,每个人都要认真看待每 天的工作,利用好每天工作的每
分每秒,职场上还是需要专注力和专业的,没有这些,就无法生存。社会 是个大舞台,每个
人不管在家中是什么情况,但在社会上大家都一样,没有人有义务去包容去理解你的一 切,
工作怎么干还是要看自己如何去做。

2.强制推行996,不仅解决不了企业管理中“委托-代理”难题,也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家和创业者的角度来看,他们身上的极限奋斗精神是可贵的,但要考虑到普通员工的
位置不同 ,强制灌输996的加班文化,不仅体现了企业管理者的傲慢,也不实际、不公平。

3.事 实上,这涉及到企业管理的核心问题:如何才能最大限度激励员工的积极性?把加班长短
作为激励手段, 这肯定是最简便易行的方法,但显然不是最有效的方法。996引发的讨论,
是一个反思互联网企业文化 和管理机制的契机。

4.经济学和管理学的研究表明,劳动供给并不总是与薪酬和收入成正 比,因为当薪酬和收入
提高到一定程度后,人们会更愿意享受高收入下的闲暇时间。随着中国的人均GD P逐步接
近1万美元左右,人们对“美好生活”也有了更高的诉求,不再是温饱时期的拼命工作赚钱,< br>而是需要有在工作之外获得更多价值,发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。

5.马云认 为“996对不对”不是讨论的关键之处,因为法律自有规定摆在那里。他表示:“关
键是我们认真思考 过自己的选择了没有,我们人生的意义和奋斗的方向在哪里,思考清楚了,
就不会纠结,懊悔……”

6.马云表示:“真正的996不是简单的加班,不是单调的体力活,和被剥削没有关系,因 为
现在的人并不傻,可选择的机会也不少。我觉得真正的996应该是花时间在学习、思考和自
我的提升上。”

7. 这世界确实有很多996,甚至007的人。不仅仅是企业家,大部 分成功或有追求的艺术家、
科学家、运动员、官员、政治家基本上都是996以上的。不是因为他们有超 常的毅力,而是
因为他们超爱自己选择的事业,他们为此付出超常的奋斗和努力,才获得了常人没有的“ 成
功”。重要的是,当一个人找到了自己热爱的事情,何止是996?吃饭睡觉都在思考、琢磨。
他们为什么不去干点别的更轻松的?不是因为没得选,而是愿意干这个,这事的意义超越了
金钱利益, 干别的再轻松都不乐意,干这个再苦再累都感觉快乐。这样的人其实不少,也正
因为有这样一群人的99 6,997,才让上世纪我们有了“两弹一星”,才让我们的国家在过去
短短的四十年取得了举世瞩目的 成就,才会有“神五”“神六”,才让我们对未来有了信心。

8.每个人都有自己的“快乐 点”,把奋斗者全看成是为了欲望,利益和财富名誉追求的人,
那是因为他们没有找到自己的快乐点。有 一句话叫累觉不爱,但是还有一种情况叫爱觉不累。

当然每个人对“成功”的定义也不一样 ,对幸福的定义也不一样。很多人说自己只是一个打
工仔,工作就是养家糊口。但打工也要有尊严,为自 己热爱的工作和事业而打工的人是有尊
严的。



行文结构:

本题建议采用议论文文体,写作时注意论点要正确,论据要充分,论证方法要恰当。

一篇议论文的经典布局或谋篇模式:

首先,拟一个隐含观点的题目,如本题“不为‘996’辩护,但向奋斗者致敬!”。
其次,写一个简洁明了开头段,简引材料,亮明观点,“我”反对“认真的崩溃”,崇尚进步
与奋斗 ,但拼搏奋斗并不等于“996”,“我”并不为“996”辩护。

然后,主体部分,分析问题:

(1)先来一个承上启下的过渡段,指出“996”是什么;

(2)接着从不同角度阐述“为什么不赞同‘996’”,从法律角度和现实角度两方面分析。

(3)阐述“我” 反对的理由,然后提出合理化建议,从团队、管理者、企业文化、年轻人
(个体)几个方面分析,提出方法措施,使文章具有现实意义和针对性。

(4)结 尾部分应照应材料以及题目和开头,总结全文,明确或升华深化观点,发出号召,
提出希望。使用祈使句 或者呼告修辞。

【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面:一是作文材料本身是有争 议性的实事或时
事;二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点,要求学生就事论理,把理说清,把 话
说明,并且分析事件要贯穿写作始终;三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、
内 容、思维、对象,考生要根据这些任务来写作,而不能脱离这些任务。写作这类作文,首
先要明确写作要 求,弄清任务。第二要抓住材料核心事实,明确是非。第三,选好角度,围
绕是非,确立观点。所谓“选 好角度”,就是指要从核心角度、重要角度来立意,同时应兼
顾自己擅长的角度,也就是自己积累了相关 素材,有思想、理论上的准备的角度。在写作时,
可围绕是非来设置分论点。这样确立观点,就准确、全 面、有思辨性,符合高考对学生的考
查要求。第四,围绕材料就事说理,类比论证展开写作。任务驱动型 材料作文中的材料除了
生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中。

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