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江苏省灌南县实验中学九年级语文上册《走进初三》作文教案
一、教学目标
1
．培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2
．训练学生综合运用多种表达方法的能力。
二、教学重点
1.
写自己想说的话。
三、教学难点
1.
如何选材、组材。
四、教学过程
（一）导语：
我们现在已经是初三的学生，今天我们就来写一篇《走进初三》的作文。大家要把升入初
三年级这几天时间内
的所见、所闻、所感写出来。同学敢于说自己想说的话，要抒发了自
己真实的感受，要能体现当今中学生积极向上
的精神风貌，也要反映新形势下中学生向往
新奇、敢于创新的思想，同时也要突出了初三学生紧张、丰富多彩、充
满竞争、充满情趣
的生活。
（二）指导：
1
．立意：积极向上，充满豪情。同学们要写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上 理想的学校。
要反映当今中学生敢于拼搏的精神风貌。
2
．选材：同学们要能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老 师又写同学，也可以写家庭
里发生的变化。要有重点，中心突出。
比如：可以写各位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。
又如：可
以集中写数学老师或者语文老师上课时的场面，幽默和谐的性格。
还比如：也可以写自己进入初三的苦与乐。
另
外：也可以从自我感受的角度来写初三生活。
当然：也可以着重写同学们的表现。
不要忘记：升入初三后父母 的
表现，这也是可以从另一个角度展示初三生活的独特的视角。
3
．文章结构：能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应。
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可以运用小标题的形式，新颖同时使文章内容巧妙过渡。
4
．关于表达方式：能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突 出。
5.
文体不限，同学们可以选择自己最拿手的文体 ，但是如果没有一定把握，最好还是写记叙文吧！
（三）注意问题
1
．材料组 织要得当。不能全篇象记流水帐，不能单纯表决心喊口号，不能无具体内容，空洞无物，中心要突出。
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2
．内容要丰富，不能说来说去就那么几句话，重三叠四，要正 确地表达自己的意思。
3
．书写不规范，不会正确使用标点符号。
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4
．可以综合运用多种表达方式：记叙、描写、议论、抒情。
走进初三
（一）
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人
已把懵懂的我们带进了可怕的初三。如果说初一我们是小孩，
初二是不知愁味，那么，初
三就是一首难唱的歌了。
初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑
语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光。
课余，很多
同学都一头扎近书堆，在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识
的彼岸，可眼前日益开阔的天空，使
我们对未来充满了希望与向往。作为将要毕业的学生，父母眼中的希望，幻化成前程与未
来；老师的告诫，暗示着
1
初三的重要和非
凡。我深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切
的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心灵上得到安慰。
初三是一种永无止境的付出。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得，如不付出心
血与汗
水，坐地等花开，那也只能永久地成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而
付出
!
初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求，对崎
岖的旅程多了几分跋涉的信心，对骤然袭来的
风暴多了几分承受的勇气。积极进取，奋力
拼搏，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲，也让我在努力
实现自己梦想的过
程中，深刻地体会了成长的滋味。
我们奋斗在初三，我们成熟在初三。
我们坚信，走过初三之后，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
初三是辛苦的，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的
前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的
信心去拼搏，这样，
才能在中考中展示我们的能力。
走进初三
（二）
这一日的清晨依旧宁静，马路上的车辆依旧寥寥
无几，我，依旧背着沉甸甸的书包，携着朦胧的睡眼，站在那
往日的车站等待着开往学校
的公车。呵，这个学期的第一天竟是这样的平凡而又如常。
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我低着头，脑子里空空的，没有什么思绪。隐约中，听到一阵急促的脚步声，抬起头来，
< p>是一个小女孩，她
小小的身子上下起伏，红红的小脸儿累得冒出了
些许汗珠。
“姐姐！”她突然这样叫我，我心 里咯噔一下：“怎么了，小妹妹？”“我是初一新生，也在
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中，今天开
学第一天就起晚了，这个时间走，还来得及吗？”哦，原来是小学妹，我恍然大悟：“放心吧，
不会迟的，我每天
都是这个时间出发的。”她听我这样说，好像安心了不少，脸上急躁的
表情缓和了许多。
来车了，小女孩快速地跳了 上去，我也从容地走上车。车厢里人不算多，依旧像
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中的接送车一样满是紫色
的军团。只是之中夹杂了些许便装的色彩。初一新生，一脸对中学的好奇，一身无忧无虑
的气息。啊，曾经，我也
是这样向往着中学生活，曾经，我也是这样天真烂漫。
我站在车窗前，看着窗外空荡的街景，不禁怅惘起来， 就在这小小的公车上，我从当初的新生成长为即将毕业
的学姐，
一切竟是 这样不经意，
竟是这样匆匆，
我的初三生活竟这样悄无声息地溜到了我的身边，< /p>
来得这样突然……
往日的校园容 颜未改，只是，对我来说，离开它的日子愈来愈近，为它唱起的歌也渐行渐远。操场上空的云朵
< br>还是很寂寞，仿佛蓝天永远没有尽头，我的思绪亦无尽头，这思绪来自初三的别样滋味。
恍惚间又一次走进了我再熟悉不过的教室，这里的情景有了些微 妙的变化。几乎每位同学都在书海中穿梭。初
三特有的紧张气氛把我包围了起来。这一刻
，我感动了，震撼了，同学
们的努力不再是为了老师和家长的催促，而
是
为了我们自己对梦想的承诺。我分秒必争地加入到学习的行列。因为我深深地知道：初三，意味着奋斗，意味着<
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竞争，意味着抉择。初三是人生的第一个转折点，这一刻是梦开始的时刻，我，要向着我的
梦想努力，进发！
初三，转瞬即逝，在这关键的一年中，我们除了超越
自己别无选择。怅惘也好，伤感也罢，都只能深埋于心。
初三，是一个新的开始，过去的
一切都将化为回忆。我，正式向我的过去告别！
走进初三
（三）
走进初三，走进崭新的校园，感到说不出的高兴
，因为这样意味着我向成熟迈进了一步。
走进初三，又感到有些紧张，因为这又意味着我们即将奔赴中考的赛场。
走进初三，我们的生活也改变了许多，新的同学，新的老师，时间变得宝贵，作业变得繁
多，生活也紧张了起
来。
走进初三，总有种殷
切的盼望，盼望在中考的战场上凯旋而归，在初三的生活中，也许有磨难有打击，也许有
成功，有辉煌，但理想永远是散发着耀眼光芒的启明星，指引我前进的方向。
走进初三，在这关键的一年里，我要勇敢的迎接挑战，要战胜自己，改
变自己，改掉缺点，改掉粗心大意的毛
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