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四年级下册习作范文汇总
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四年级下册作文大
全
过完寒假后，
你就来到四年级下册了，
那么每个单元的作文
你都会写吗
?
以下是我整理了 关于，希望你喜欢。
习作一：我的乐园
范文一：休闲广场
我家楼下，有一个休闲广场
。
从两三岁起，
我便常常在广场
上玩，
它 可以称得上是我的“乐园”了。
(
写休闲广场是我的“乐
园”。
)
单是周围的长梯一带，
便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨
后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼 梯上也是这样，
雨后
我们常采蘑菇玩，
沿着楼梯一层层找 上去，
很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，<
/p>
上面常堆了些树叶，
踩上去发出“嚓
嚓”的响声，
在我们看来也是有趣的。
(
写长梯一带有无限趣味。
) < /p>
楼梯两旁都是花坛，
中间隔着一块光滑的长石板，
同楼梯一
个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，
滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有
脚
朝下趴着的，
头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐
着。快要落
地时，放慢些速度，便可安全着陆。
(
写在长石板上
滑滑
梯的情形。
)
晚上我们最爱玩的是捉迷藏：
嘉宾们各自 躲起来，
让一个人
来找。藏身之处五花八门，
多聚集在保 安亭附近。有的隐藏在花
坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、
或者挤在大爷们
聊天的人堆里凝视观望。
(
写晚上我们怎样捉迷藏。
)
此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、
捉了蚂蚁放
在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
(
略写其他的趣事
儿
)
休闲广场承载着我的欢笑、
我的快乐、
我的童年，是我永远
的“乐园”。
(
结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞
美之情。
) < /p>
总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷
藏”等几
件小事，
不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，
更表
达
了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
范文二：我的乐园
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽
。
我最喜欢的两棵树，
在院子的西南方。
一棵是玉兰树，
一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花
开了，粉
若云霞
;
玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交
织
在一起，
大概在院子里相对得久了，
成了好朋友，
惺惺相惜吧
?
从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，
与之前的玉兰花瓣混杂在一起，
像铺
< br>上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角
是个大池塘，池水
清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。
对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生
物”的乐园。掀开砖
一看，
上面有些不知名的小蠕虫在爬动。
< p>一条金鱼和几条鲫鱼在
池子里无忧无虑地游动，
从来不管今夕是何夕 。
它们互相追逐玩
耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。
大河蚌呢
!
它是棕黑色的，闪着 蓝光。对于它的到来，我曾经非
常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。
为此，
我还伤心了很久呢
!
院子的西北边有一棵枇杷树。 它每年的四月
会结果。
每到四月时，爸爸经常
爬上梯子，剪下果子递给我，
而我把
它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴
馋了，我还会趁着空档儿，
剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，
满嘴生津，< /p>
自己家种的果树果然
好吃。院子的东北边，
就是关狗的地方 了。
两只金毛犬正在换毛
期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一
个破布袋，是我
扔给它们当玩具的。
结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去 ，
整个
院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。
更让人 生气的是，
这
两只“二货”还乱咬花草，
妈妈辛辛苦苦种 下的花草大部分都难
逃他们的魔爪
!
妈妈恨恨地责骂它们 ，想把它们送人，被我苦苦
哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。
< /p>
正值春天，
经常能看到蝴蝶在院子里飞。
有一种蝴蝶的颜色
是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了
一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极
为耀眼。蛐蛐快活地叫，
蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠
闲地走。
怎么样
?
我家的这个院子美吗
?
偷偷地告诉你，
我家有个< /p>
巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦
!
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗
?
< p>总评：这篇文章需要写出景物的内容，
抓住重点景物写，写
出在景物里做些什么，
带给自己怎样的快乐，
写出自己对景物的
< br>赞美和喜爱之情。
习作二：我的奇思妙想
范文一：未来的书包
我想发明一种特别的书包
，它可以给我们带来极大的方便。
接下来，
就由我来给嘉宾们介绍它的样 子和它的与众不同吧
!(
开
门见山地交代了我要发明的对
象
)
它的样子和我们现在的书包没有明显不同，
在书包 背面的上
端有一个红色的按钮，
它的作用是使书包变小，
同时里面的东西
也随着变小。
这样就可以把它放在衣兜里，
我们以后就再也不用
背着沉甸甸的书包来到学校了。
等到了教室，
再按一下红色按钮，
书包就恢复了原来的形状了
!
< p>而且这种书包很便宜，一个只需50
元就可以了
!
在未来书包的上端，
还有一个绿色的按钮，
它可以使书包 变
得很大。有的时候，比如有什么较大的物品坏了。
< br>我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮就可以了
!
而且
这种书包品种多，样式很新颖。
(
书包上的按钮能使书包变小或
变大
)
外出旅游时，
我们要拿着又大又 重的旅游包，
给游客带来了
很多的不便之处，我们也可以把游客要带的东
西装在这个书包
里，让旅游变得，轻松方便，更有乐趣。
(
书包上能给外出旅游
带来方便
)
这个未来书
包还有一个特点，
那就是它是非分明。
如果小偷
在街上偷
了东西，准备放入书包的时候，它不但不会变小，
而且
还会发出滴滴的声
音向人们报警。
如果我们在路上遇到有困难需
要帮助的人，例如自行车坏
了，
我们可以利用它放在包里，
到修
理部维修。
(
书包有是非分明的特点
)
这就是我发明的未来
书包，
不错吧
?(
以问句结尾，
有强调的
作用
)
点评：
本文作者从变大、
变小方面体现了书包的给人们带来
的便捷，
又通过具体事例说明 了书包分辨是非的特点。
思路清晰，
语言流畅，想象丰富大胆、合理。<
/p>
范文二：小叮当
那晚，天很黑
，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，
我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心
中的好奇和兴奋，
压
制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名
为“小叮
当”。
“小叮当”可爱极了，
身材圆圆胖胖的，
长着一个胖乎乎的
大脑袋，
脸 上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，
一个扁扁的小鼻子和一
张能说会道的大嘴巴
，见到人总是一副笑眯眯的样子。
有一次，我的家庭作业做完了，便和
“小叮当”一起玩耍，
没想到“小叮当”竟然主动提出要和我下象棋，
我 半信半疑地接
受了它的挑战，没想到“小叮当”的头脑那么灵活，那么发达。
首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。
正在这时，
它突然出了“马后炮”，
把我打得措手不及，损失了
一个“车”和一个“
相”，
我急了，
命令全线出击，结果反而又
损失了一个“
马”和两个“炮”，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，
汗也浸透了衣服，没几个回合，
我便败下阵来，
灰溜溜地甘拜下
风，他得意地朝我笑了笑。智能
机器人聪明啊
!
还有一次打扫卫生，
全家人都是早出晚 归，
已经一个星期没
好好打扫了，
“小叮当”自告奋勇地 揽下了打扫卫生的重任，
只
见它肚皮里钻出来一个扫把，
又展开来一个簸箕，
只要哪里有一
点脏，
它就会跑过去扫 干净，
连沙发和床底下都不放过。
扫完后，
它还用抹布仔
细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。“小叮
当”的神奇还不止这些，
一次妈妈在炒菜时，
大量的油烟呛得我
们直咳嗽，“小叮当”见状，
张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了
它的嘴里，
接着又用力朝窗 外一吹，
可恶的烟就被“小叮当”排
掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了
，
高兴得我真想和它来个热
烈的拥抱。
神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，
同时也给我和这
个家
带来了不少欢乐。
习作三：我的动物朋友
范文一：我的动物朋友：猫
在小区里，我有一
个动物朋友。虽然我们相处得不算融洽，
但我还是非常喜欢这个动物朋友。它是谁呢
?
它就是我们单元门
口的一只小猫。
它全身的毛是棕色的，
背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。我
很少见它和别的猫一起玩耍，
它总是独自在旁边的车棚顶上溜达
来溜
达去，
好像在巡视自己的王国。
吃饱喝足的时候它总是趴在
软和的沙袋上或花盆里睡觉，
中午暖暖的太阳照在它身上使它眯
起眼睛
，偶尔还呼噜呼噜呢。
它玩树枝的样子十分有趣，
一次 我看到它叼着一段树枝跑到
车棚上，把树枝竖起来，然后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树
枝
决斗，
接下来就向树枝发起了“攻击”。
每一次它都会 把树枝打
翻，
但树枝就像不倒翁一样，
每次都弹了回来。
一直到精疲力竭，
小猫才停下来休息。它靠着树枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像
在挠痒痒
一样。太有意思了
!
我忍不住哈哈大笑起来。这 时它发现了我，
就像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑开了。
这只小猫常常让我疑惑，比如，它的主人是谁
?
当台风“菲< /p>
特”来临的时候，雨那么大，
它原来住的车棚都进了水，可大水
< p>消退后，
它又活蹦乱跳地出现在嘉宾们面前。
它是如何逃过水灾
的呢
?
这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了乐趣
，我很喜欢它，
我已把它当作我的朋友。可爱的小猫
?
让 我叫你阿毛好吗
?!
文中作者对自己的动物朋友小猫的外观和生活习性
进行了
描写，内容充实，表达了作者对小猫的喜爱之情。本文行文采用
< br>分总的结构，条理分明，结构严谨
;
文章语言流畅，对猫妈妈的
< p>描写具体细腻。如：“它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，
眼睛又大又
圆。
我很少见它和别的猫一起玩耍，
它总是独自在旁
边的
车棚顶上溜达来溜达去，好像在巡视自己的王国。”
范文二：淘气的鹦鹉
暑假里，
家里来了一位新成员，
那可是个机灵的家伙——鹦
鹉。
鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”。
“贝贝
”的羽毛五颜六色，
像穿着一件缤纷的外衣。
头部的羽毛
火红火红的，像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑，
像穿上了一件蓝色的背心
，背心里面就是它那个白色的大肚兜。
它的羽毛搭配鲜艳，
让人感觉它就 是一个“时尚家”。
一双圆溜
溜的小眼睛长在脑袋的两侧，
漂亮极了。嘴巴十分小巧，轻而易
举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的爪子能轻松地
抓住树枝。
身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。
< p>
它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，
似乎不愿意跟我
玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老
虎不在家，猴子称大王”呀
!
瞧，它开始
_
了，扑棱着翅膀，
好像非要把家闹得天翻地覆
;
瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像
在说：“看我多厉害!”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有我
漂亮?”有时
我会把它放出来，它落到屋顶上，东啄一下，西啄
一下，好像要把屋顶掀翻。
似乎在显摆
自己的能耐。当有人看它时，它
显摆得更厉害了。当食物、水不
够时，
你不用担心，
它会 用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，
发出“哐
啷、哐啷”声，一声比一声高，
好像在责备我供养不足，这时我
便替它加饭。
听，阳台上又传来它搞怪的声音。
习作四：游——
范文一：游北海公园
去年夏天，
我随妈妈游览了北海公园。
(
交代了游览的时间、
地点
)
刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。
它是那样高大、
雄伟。
走过石桥，
绕过小亭，
便来到了山顶。
看，
美丽的白塔以蓝天作衬，
以绿树为家，
简直就是一幅美丽的图画。
(
远望白塔高大 、雄伟
)
近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，<
/p>
直插云霄。
(
近看白塔直插云霄
)
下了山，
一眼便看见那平静的湖水，
它就像一面明亮的镜子，< /p>
把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。
微风拂过，湖面上微波粼
< p>粼，
盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。
湖中几只船儿缓缓地滑行着，< /p>
生怕破坏了这幅宁静的画面。
(
描写了北海”静““清”的 特点
)
沿着湖边，
我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的 九龙壁。
壁
上的龙有的互相嬉戏，
有的在云雾中穿梭，< /p>
还有的低头咆哮……
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