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如何上好高中语文作文课
写作就是一种表达。写作就是用文字记载与刻画自己对生活的认识、感受和期待。
每个人都有自己的生活，有生活就会有写作。下面是小编为大家整理的关于如何上好
高中语文作文课，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习
!
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如何上好高中语文作文课
首先，重视学生写作兴趣的激发。学生作文感到头疼 的原因就是没有兴趣，而无
兴趣的根源在于写作不入门。正如洛克在《教育漫话》中指出
的
“
儿童学习任何事物的
最合适的时机是当他兴致高，心
里想做的时候。
”“
所有智力方面的工作都要依赖于兴
趣
。
”
在作文教学中，教师要想办法为学生创设写作情境，组织形式多样的活动，引 导
学生投入到有趣的活动中去，在活动中发现并抓住写作材料，产生写作欲望。教师因<
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势利导，指导兴味作文。引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经
历中找到写作的素材。自由命题，喜欢说什么就写什么，为学生营造一个自由的写作
天地。
其次 ，重视作文的生成过程。以前，常见到学生作文时，一动笔就落在了作文本
上，想到哪里
，写到哪里，碰到天黑就住店。作文写成后，连读第二遍的习惯都没有，
更不用说用心修
改了。导致的结果是，老师爬弯了腰，学生放下了心，作文下发后，
学生只看等级与评语
，再无别感。更有学生为了应付上交，常常剽窃
.
转抄他人作文。
为此，老师应对学生的作文跟踪，让学生写成腹稿后，反复阅读，认真推敲，达到自
我满意的程度再定稿。
第三，重视作文写法的指导。
写作就是努力写自己想写的话， 每次写作应鼓励学
生富有创意的表达。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体
验生活。正如
叔本华说：
“
读书是走别人的思想路线，而 写作才是走自己的思想路线。
”
作文须有章
法，而不是材
料的拼凑。教师批阅学生的作文，应发现学生作文中的败笔和成功之处。
做好评语中的指
导交流，同时让写作出色的学生谈谈自己写作时的想法，这样有助于
全体学生分享成功的
经验。
最后还要强调一点 ，写好作文必须注重写作素材的积累。
“
巧妇难为无米之炊
”
，
只要多阅读，多积累，作文就不再苦，不再难了。
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上好高中语文作文课的方法
一、选取能激发学生写作欲望的题目是写好一篇作文的关键
教师在上作文课前，一定要选取一个能吸引学生的题 目，只要学生乐意去写，才
能保证作文教学的顺利完成。那么选取怎样的题目才能调动学
生的积极性呢
?
我认为第
一是新鲜，因为新鲜的东西才能
调起起人们的胃口，只有胃口被调起来了，才会全身
心的投入写作。如果不顾学生的喜恶
，老师一厢情愿地布置一些自己认为很满意的作
文题目让学生去写，那么到头来只会增加
学生的抵触情绪，或者草草应付、或者干脆
不做。所以作为语文教师必须了解学生的心理
，尽最大努力去做学生的知心朋友，只
有这样，才能真正了解他们的需求，才能提供使他
们施展才华的舞台。而一旦学生的
创作欲望被激发起来后，那将是一股不可抗拒的巨浪，
其前途不可限量。
二、选取具有时代特征、轰动社会的人和事作为学生写作的素材
学生才积极去写作为社会中的一员，特别是青年学生 ，他们有磁卡满腔的抱负
;
有
着改变世界、创造奇迹的美
好愿望
;
有着
“
可上九天揽月，可下五洋捉鳖
”
的英雄气概，
他们憧憬着自己美好的未来，在心中沟画着自
己将来光明的前途。所以当国内外有重
大事件发生时，他们倍加关注，这时语文教师要及
时地把握时代脉搏，有针对性的布
置一些关于这方面的题目让学生去写作，促使他们去思
考、去探索。这样学生就会感
觉到自己责任重大，就会感到人生的价值。在这种情况下写
出的文章自然会有真情实
感，内容自然充实丰满。在教学中，每遇到国内外有重大事件发
生时，我都及时让学
生去写作这方面的文章。当以美英为首的多国部队对伊拉克进行野蛮
的狂轰滥炸，造
成无数伊拉克平民家破人亡、妻离子散时，我给学生布置了这样一个题目
《致布什总
统的一封信》，由于学生对这方面的报道了解很多，所以写起来得心应手。这
次作文，
学生们的热情很高，文章写得有理有据。
三、让学模拟当事人，才能写出声情并茂的文章来
中学时代是一个浪漫的时代，每一个学生都渴望自己 一夜之间长大成人，成为社
会的栋梁。因此，在作文教学中有意让学生模拟扮演社会中的
某些角色，去写作一些
应用文，无疑会增加他们的自信心。这样他们就会千方百计地去搜
集这方面的例文，
通过加工吸收到自己的文章中来。在我的作文课中，学生曾扮演过很多
角色，上至国
家主席、国务院总理，下至平民百姓，他们根据自己所扮演的角色恰如其分
地写出了
符合当事人身份的文章，这样有利于提高写作能力，又使他们真正过了一把成人
瘾。
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上好高中语文作文课的方法
1
、巧妙下批语
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