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高考作文：材料作文导写训练及例文
【题目设置】
阅读下面的材料，按要求作文。
（
1
）一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合凝固后，比花岗岩还坚韧。
——王杰
（
2
）< /p>
科学家不是依赖于个人的思想，
而是综合了几千人的智慧。
所有的人 想一个问题，
并且每人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
（
3
）独立性是天才的基本特征。
——歌德
（
4
）及 时通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。
——罗曼
.
罗兰
请
综合阅读以上几则材料，选择合适的角度构思作文。要求：立意自定，文体自选，题
目自
拟，不少于
800
字。
【写作导引】
从 给出的四则材料可以看出：第一、二则突出合作的作用，第三、四则则强调独立自主
的重
要。综合看来，这其实是一个谈“自主”与“合作”辨证关系的题目。这就需要从整体
上
把握材料，从而来确定写作中心
,
切不可只注重一方面的写作。
此文的中心应围绕自主与合作的关系展开，
要充分认识到自主与合作并不 矛盾，
它们是
既对立又统一的关系。
自主即自己作主决定 和管理自己的事务，
合作指互相配合做某事或共
同完成某项任务。
独立是前提，
合作是必然。
在科学分工越来越细、
全球经 济一体化的今天，
这一话题就更具有现实意义。
【例文广场】
例文一、串起来的珍珠最美丽
一棵树，两棵树……棵棵傲然独立，合起来构成了茂密的森林。
一滴水，两滴水……滴滴晶莹剔透，合起来构成了浩瀚的海洋。
一个人，两个人……人人尽其所能，合起来构成了精彩的世界。 （开篇由自然到人类，
句式整齐自然，说明了“合”的重要作用，入题快。）
一、产下自己的珍珠
生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共沐明月清辉，我不比别人多，也不比别人少。只要勇
< p>于展示自己的个性与风采，我就没必要仰视任何人。
自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所说：“我们每个人都有能力干好一件事。”
< p>古今中外，多少仁人志士以自主为经，以勤奋为纬，编织成功。他们暴霜露，斩荆棘，冒烈
日，沐严寒，或奋笔疾书，或苦思冥想，或实验室内通宵达旦忙碌不停，如同黑暗中的蚌，
历经痛苦，
产下属于自己的珍珠，
光耀千古。
正 如司马迁认准自己的路，
终成
“一家之言”
；
陈景润，
一间小屋，
一支笔，
独自迈向歌德巴赫猜想；
福楼拜
“面壁写作”
，
成就文学业绩；
< br>爱因斯坦自主研究提出相对论，……这都是独立思考的典范。
一阵风可以唤醒一个季节，一棵芽可以振奋一滩荒原。运用你的 智慧，挥洒汗水，产下
自己的珍珠！
二
给我一条金丝线
人人都有一颗珍珠，我要一条金丝线，沿着它，去发现别人。
牛顿沿着力与运动研究史这条线，找到了伽利略的理想实验、笛 卡尔的进一步补充论
证……于是牛顿第一定律把人类的神秘面纱揭开。
爱因斯坦沿着光史这条线，发现了普朗克，发现了量子论，于是 有了光电效应的提出。
科学界如此，人类社会发展也有同样。
1
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